中学教师事迹材料

1 / 5 中学教师事迹材料 崔国凤同志 1985 年 9 月参加工作， 2002 年 5 月加入中国共产党，现任古恰中心小学教导处主任，小学高级教师，县第十三、十四届人大代表。在十几年的教育教学工作中，她以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风，在教师这个圣洁而又平凡的工作岗位上，取得了令人叹服的业绩。 2002 年被评为市级教学能手，先后十二次被县政府授予“优秀教师”、“模范班主任”、“模范教育工作者”光荣称号；三次评为县级优秀课执教者，六次获得全县统考学科奖。这些成绩的背后，展现的是一名党员、人大代表、优秀教师特有的风采。 “我 是一名党员，最大的追求就是无愧于这个称号”。 这是崔国凤同志入党宣誓时一句朴实的话语。十几年来，她坚持用一名共产党员的标准衡量和要求自己，以强烈的革命事业心和政治责任感，时时、处处、事事践行着自己的誓言。在“小家”和“大家”面前，她看重的是后者。 98 年洪水期间，为守住第三道防线， 1,500 名民兵预备役住进了古恰乡，在人们都忙于自家搬迁的危难关头，她毅然把 4 岁的儿子送到了舅舅家，委托舅妈照顾，放弃了自家的搬迁，自发地组织学校女教师和一些亲戚朋友为预备役官兵烧水做饭，一忙就是一天，一直坚持到洪水进村的最后一刻 。当国堤抓开洪水淹没家园的时候，当她坐船路过家门的时候，令2 / 5 人痛心的是她家的房子已被洪水冲倒，一些没有来得及搬走的生活用品以及孩子的一些玩具，七零八落地在水中漂泊看到这一切，乡镇党委、政府的领导，学校领导以及周围的群众感动了，在一片赞誉声中，刚毅的她又投入到紧张的抗灾自救工作中。在个人与他人面前，她选择的是奉献。由于工作业绩突出，每次学校评选先优模的时候，领导和同事首先推选的就是她，但面对这些荣誉，她总是一推再让，桂冠和殊荣无数次的从自己的手中挂到别人的颈上，这种无私奉献的精神在广大教师中留下了深刻的印象 。 “我是一名人大代表，最根本的职责就是为人民行使权利”。 凭着刚直的性格，高尚的情操，骄人的业绩， 1987 年 9 月，崔国凤同志当选为县第十三届县人大代表，并连任了第十四届县人大代表。期间，面对党和人民的重托，她深深体会到，当代表就要履行职责，当代表就要把群众的意愿反映上去。她是这样想的，也是这样做的。平时，她注重收集社情，时常在下班时间和“双休日”深入到田间地头、各家各户，尽可能了解和掌握广大群众的所思、所想、所盼、所愿，积极倾听群众的意愿和呼声，每次参加人代会，她都积极地把掌握的情况反映上去，做人民 群众的代言人。几年来，她向人代会提出的“加大政府力度，严格控瓯、“整治农村医疗卫生环境”、“一费制给控辍带来的不便”、“治理三乱”等多3 / 5 个建议被县政府采纳，并写进政府工作报告。由于她在代表中的出色表现，先后三次被县政府授予优秀人大代表光荣称号，其中 2002 年 3 月，人代会期间她作为全县的典型，在肇源新闻“树代表风采”栏目中连续播出。 “我是一名教师，最大的心愿就是把更多的孩子培养成材”。 “不求别人乱拍手，但愿他人暗点头” 。是她的做人做事原则。崔国凤同志工作上勤奋踏实，事事力求做得最好。为了不落后于时代，她总是学习最新的教学理论，不断探索新的教学方法。她十几年如一日， 1995 年参加了函授大专班学习，坚持每年都自费订阅教育教学刊物，吸取新的知识和信息，平时坚持听课，经常与有经验的教师交流教学经验、讨论教学方法，吸取和借鉴他人的经验，多年来，她撰写的教案、论文等多次在盛市评比中获奖。在教研活动中，她坚持每学期进行 4 次业务学习，两轮汇报课，每周进行一次集体备课，与广大教师一道先后研究制定了古恰中心小学业务考核细则，探索出十几项 切实可行、效果明显的教学“土办法”。在她精心组织和影响下，广大教师的业务能力不断增强，教育教学质量显著提高。近十年来，古恰中心小学无论在中心会考还是在全县统考中，都取得了令人满意的成绩，得到了上级业务主管部门的一致好评。 “努力把每一名孩子培养成材”是她常挂在嘴边的一句话。4 / 5 实践中，她坚持工作在一线，一心扑在教学上，精心准备每一节课，认真上好每一节课，细心处理每一个教学环节，一丝不苟，细致入微，特别在后进生转化方面，总是不辞辛苦地“走出去，请进来”，与学生谈心，与家长沟通，近五年来，她先后使 50 多名“掉头学 生”重返校园，古恰中心小学的控辍工作也因此在全县挂号。 爱，就是给予。她正是把对学生的爱化作一种高尚的、无私的给予。“崔老师既是良师，也像是学生的母亲”，这是经常振荡在古恰乡大街小巷家长们的赞誉之声。的确，崔国凤像慈母疼爱自己的儿子一样，热爱和关心每一名学生。新入学的孩子，有些自理能力差，她就帮她们穿衣服、系裤子；有的学生家里比较困难，她就时常给买一些学习用品；个别学生缺衣少裤，她就把自己孩子的衣服分给他们穿；每年夏天，为了防止学生野浴发生事故，她每天中午就早早来到学校，守在门口看护着孩子。当有时自己儿子 不理解地问她：“你是我的妈妈，又不是保姆，干嘛对他们这样？”她总是慈爱的对儿子说：“老师就是园丁呀，作园丁的，怎可不精心看护好每一棵幼芽呢？” 在教育这个光荣而神圣的岗位上，崔国凤同志走过