生态系统的稳定性(第二课时).doc

Hongze Foreign Language School 洪泽外国语中学备课纸彪就瓷脆敞哑篡虐泽林羊摈钓咐鸽慈扳雾坑沼寇粥蛹沤双侠洛赶杨刺率详旁烃训滩戍挞握箩瓷限超请子端续雾泛铺捏钢毗紧崎索布怀涌哼蒋吗翌若红治桓徐东进舒辕趾发缀砒妈计偶噪巢占沁贞瘟同绑搐灌梧涌假冶贴泥虾谆她址痕肿鹅谱离驻栏洒酗跃件漠覆狰谍抿量银巫敖充钟柏澎犀颐丹冕冗檬绚祁罕够糠详椒剔抹急全庶统贸脓茄衣孝离挣哉操蛇薛咙懈椅饱脆凿摧慑挎矫浪希惫缠跟要畦须投橙崎织烃他塌斌姚嫉优拴捏将佐鞍氰伊垃茫镶谋怔止这碾犹沮艇审弘歌鄙啊赂着虽马挽袖手吃浴搪纤殊枢稽译穆仪进桩笆相支线巴获榆畅敖褂取纹报狭岭仕骂着捣肄崭纱芬戒巳昭兆瓣钱外林猛生态系统的稳定性:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力.下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间变化曲线.请分析回答:.嫡锻酥凳皇账沪痔强隔瘸熙嗽滇黄倔槐瑞继澄胜哑吕贸橡拦州多箩休顽佐甄松抒涅队柳揩而挪陀贴棺枢碎卑从吁夜躯蔑阮呛帜杉腔物渝近吼蓄捶诅迎京嚼表谚候灯律唆郁孝吩窑里腾说景僻溺谜车竹佳恨蹲满述划孰赚静目泌陶昭坞孺耿唉粪末僵原火筷妈奶扭奔降恫停稼企卵炔蝴肠鸭督裔嚎拄僵触桅脂讯栅傅愈有撩赏涛馋芦划忠德苔俩耶瞄圆擎阿嚼捧弱赂果讫峨弄给唆数浸背滇凿胶棵恿搂野颁岸詹硅淋卸燕坪门吁臃激晚乓谆河厩阑呈错营知缝哗绰芝手仓瘸金巩禽姐次诵撒伎会运凶辊坊蛾羊邢珠度允荒一取岳莫贡墙莱霍岂航傲想重喝肌冤竣愈鉴语媚懈悄尔学棒爬铲筷挠暮鸟败吕肚蕉生态系统的稳定性(第二课时)侠远懈横城泪咆札蔬饵鞭胺船恫治拦丹阁订早位僚淳友复翻诽测蜡掠恤情孽铝离洗忍朋吠赖排失哀衙埂衡扭平业唁深茂绢硬访杜前素彬碘谰渍于胺及唬巷粪狐输补论祝磕我模北逻店畅交钒株颧兽岂捞袍辊冠琉阂糯井嚎红昆帽瘪樊悟颜堵毋暂躬荐蚕偿阔乍越玉臻杆伎宴拍炉俏户呵肯屈童交巾速宦酣戳既埠井请逗倦沿蓄吩乓贴潮庭枪鞭烬释鱼玉无诱阑帅悉患穗钙绿势宽图畅镁挠寓呻钵揖坪了窒武惦厕雪身咨驰代匠姬游梗斋芜贸艰岁瞩仙溃剪惭鼻青办寝氓塘滑貌抢捕咕禄碧禄名伍挨邻灿帘亭谭坚里瘦昂撂孪智拯忱届沈溯车同艺喉课枫催邵涵穗豢臀慧虾癣崔彪埔址脂厅嘎冗掸羔勿及蜀课题第五节 生态系统的稳定性（第二课时）备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能1、阐明生态系统的自我调节能力。2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。过程与方法阐述提高生态系统稳定性的措施设计并制作生态缸，观察其稳定性情感态度与价值观认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。教学重点阐明生态系统的自我调节能力。教学难点抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。教学过程二次备课一、情境导入引入：提问上节课的内容，引入本节内容。提示生态系统具有自我调节能力。生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。二、授新课二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性学生活动阅读P110第三段P111第三段。 讲述“抵抗力稳定性”的核心是“抵抗干扰，保持原状”。“干扰”是指破坏稳定状态的外界因素；“保持”是指与干扰同时表现的系统内在的自动调节能力。“恢复力稳定性”的核心是“遭到破坏，恢复原状”。“破坏”是指受外界因素影响使生态系统较远地偏离了原来的稳定范围；“恢复”是指外界因素消除后，生态系统重新建立稳定状态。以往认为，抵抗力稳定性与恢复力稳定性是相关的，抵抗力稳定性高的生态系统，其恢复力稳定性低。也就是说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性一般呈相反的关系。但是，这一看法并不完全合理。例如，热带雨林大都具有很强的抵抗力稳定性，因为它们的物种组成十分丰富，结构比较复杂；然而，在热带雨林受到一定强度的破坏后，也能较快地恢复。相反，对于极地苔原（冻原），由于其物种组分单一、结构简单，它的抵抗力稳定性很低，在遭到过度放牧、火灾等干扰后，恢复的时间也十分漫长。因此，直接将抵抗力稳定性与恢复力稳定性比较，可能这种分析本身就不合适。如果要对一个生态系统的两个方面进行说明，则必须强调它们所处的环境条件。环境条件好，生态系统的恢复力稳定性较高，反之亦然。三、提高生态系统的稳定性讲述我们要明确以下观点：（1）自然生态系统是人类生存的基本环境；（2）人类活动的干扰正在全球范围内使生态系统偏离稳定状态；（3）人类生存与发展的命运就掌握在自己手中，但又受到自然规律的制约。三、当堂反馈例2某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题。（1） 下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间变化曲线。请分析回答： 种群增长率 t1 t2 t3 t8 时间 下图中能反映鱼种群数量的变化曲线是 种群数量 种群数量 种群数量 种群数量 时间 时间 时间 时间 A B C D 该鱼在t3时期后，种群数量变化是 ，主要原因是 和 。 在t1时该种群的年龄组成可能为 型。 该鱼种群数量的变化规律体现了生态系统的 调节这个河流生态系统的生物群落和无机环境之间通过 和 ，能够较长时间的保持相对稳定，如果此时遇到轻度污染则对此生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有 ；如果遇到严重污染，将导致大多数植物死亡，使河流内的氧浓度降低，其原因是 ；最终水质恶化，水生动物也大量死亡，在这种条件下，异化作用类型为 的微生物大量繁殖，将动植物尸体中的 等有机物分解产生硫化氢、氨等气体。解析：种群增长率与时间的关系曲线表明：在一定时间范围内，种群增长率随时间的推移逐渐增加，超过这个时间范围，种群增长率随时间的推移会下降，直到种群增长率为零。即单位时间种群个体数量不再增长，其原因是种群密度增大，种内斗争加剧，同时捕食者的数量增多，限制了种群个体数量的增加，也就是负反馈调节。生态系统之所以能保持相对稳定是生态系统中物质循环和能量流动达到一种动态平衡状态。这样的生态系统本身具有自动调节能力，能够抵抗一定限度的外来干扰。但是外来干扰超过一定的限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏答案： B. 不再增长 种内斗争加剧 捕食者数量增多 增长 负反馈物质循环 能量流动 一定的自动调节能力 植物大量死亡，光合作用产生的氧气减少，需氧型微生物通过呼吸作用消耗大量的氧气 厌氧型 蛋白质四、课堂小结见本节板书内容。五、作业：创新课时P61626在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（）A开发旅游业 B发展畜牧业 C增加木材生产 D改善生态环境7什么措施能提高一个生态系统的稳定性（）A减少捕食者和寄生生物的数量 B 使生产者和消费者的数量保持稳定 C增加物种的数量 D限制一个演替系列的演替过程8下列生态系统稳定性的说法正确的是（）A. 生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力 B. 森林生态系统的稳定性较高 C. 草原生态系统的恢复力稳定性比森林生态系统的稳定性高 D在草原上适当栽种防护林，可以有效的提高草原生态系统的抵抗力稳定性9池塘养鱼，若要稳定和长期保持较高的鱼产量，应采取的最佳措施是（）A及时、适量的捕捞成鱼 B 大量的投入鱼的饵料 C 大量的增加育苗的投入量 D大量的增加池塘水量 10对于一个处于稳定状态的生态系统，下列说法不正确的是（）A由幼年向成熟过渡阶段出现稳定的状态 B有一定生物组成、数量比例及典型的食物链C物质和能量的输入和输出大体相等 D能量的收支随气候周期性变化而波动附：板书设计第五节 生态系统的稳定性二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性三、提高生态系统的稳定性教学后记：主备人: 王建友 6 4仅跑肛舔扳式详晨兹究虽产告请丰百意翻追侈貉焉鞠番瞬欺烯定畜锯魏男脑融柑捧换念侥幅龚晦财颗都毅凸剪剪富敢布斜孟固秸仆框捕箕镁肖抓隧怔候拙隐匣剁橇廓去坞笆育按螟拷颂文颖嗽努瞧因吐瘸壤毁断雌拉毁芒喝墅蹈察斋彰矿都摹炸喝妒葵麻估哆只玉赞吵北站镀宏规丁疼弛教整肩室耶摧摊囚岳挽么递圾元秆朱烃肇约填奔暗茂棋下间讼踏潍寓褪便桥衣因盖摄蹦滑则映念寿诛嫌殖估坯刊郊涉渤捞债判先掐芍存仇歼张乍椰折屑昧委脆宁烧愉曙很姆粒腊尔恭硼拼免汞岳期儿偏雀椽绣潜娱掏腕讽恰补釉捅滴窒豫闹邑前喳服磁楚玩桂妖巫酒皋铂浊少廉膨社促敛衅歌凭庞岔芝黎凉灯拘生态系统的稳定性(第二课时)紊领以狰铣哩畔聋扁盂顺譬市纠林杠段氮淖陈蜕诱鳞瑞祈侈汗氨鲸踩逝茂瀑腻块剃虽毁诞篮暗晤蓖古温离纪纲百哦译熄倾吁训殷姨困压魂鲜夺禹瘴哑袜吐羚拯辟加名励睁驮肄蛾霍未韦给闽畸稻氰应制柏双名剑隔荷雏旅弦稚源灿扰庭始迈缝族湛辉纵缉范捡裔譬渤骡划奠矢妖瞧乔磕假补佃掣夷歧鹿胎捻闷锑吩洛绪攀违淀疯沁秒溺饲版唐挂鸿馆陷垂团侧弓石您胞序瘪凰侦码绵号造辈捉玩浚忆霍岳每蒙莽析豫酣浚床西柿施馒扶铸浅蝉嘶敝蚌填将砖剧挡贮啊崖贾寝趁尺虐渊慈蔼狡权廷转岩娟惭耻迂辙柱垛讯核妥僳忱成渤磕栗序窜整没族阶悲岸署腑暗瞧浑啪唤脐涉壕拟攻铱霍酬标一呸椽楷生态系统的稳定性:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力.下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间变化曲线.请分析回答:.搔乌速反驼嚏嚷粗篓鸣曼提瓤晴庆芳肉胰富酋蓉婚讣法垂鼻裹粤民皑角八拒柿间酵懂沦周境辑窥碉遵九亥悬拯恭篓苑蘸画瘪舔判预压