《学校制度汇编》doc版.doc

学校制度汇编单位：辛桥中学时间：2006.3.5辛桥中学制度汇编目录第一部分：干部教师管理制度校长工作制度-3学校会议制度-4领导工作制度-5教师业务学习制度-6干部教师值班制度-7干部教师考勤制度-8干部教师办公制度-9干部教师学习制度- -10干部教师学法制度- -11教职工代表大会制度-12第二部分：德育处规章制度德育工作制度-13教师家访制度- -14团委工作制度-15主题班会评比制度-17学生卫生检查制度-18家长学校规章制度-19学校依法执教制度-20第三部分：教导处规章制度教学管理制度-21学籍管理规定-28教育科研制度-29听、评课制度-30课外活动制度-31第四部分：总务处规章制度财务管理制度-32校务公开制度-33校园网络管理制度-35计算机房管理制度-36体育器材室管理制度-37语音实验室管理制度-38辛桥中学校长工作制度1、执行上级领导部门的指令，全面贯彻党的教育方针，结合学校实际制订和实施学校的各种计划、规章制度。2、遵循教育规律，坚持以教学为中心以主要精力组织和领导学校的教育教学工作。3、领导教导处、总务处、德育处等学校职能部门，支持教育工会、教代会、团队开展工作。4、聘任和管理教职工，负责学校人事安排和教职工的考核晋职晋级和奖惩工作，关心教师的工作、学习和生活，调动他们的积极性和创造性。5、坚持勤俭办学原则，管理校舍设备和经费，改善办学条件，办好集体福利6、主持学校行政会议和教师会议，研究部署学校工作，依靠教职工办好学校。辛桥中学学校会议制度为了发扬民主，集思广益，进一步发挥集体领导作用，以推动学校教学工作，特制订如下会议制度。 1校务会议：校长、副校长、教导主任、德育主任、总务主任、工会主席、团总支书记等参加。会议由校长主持，会议于学期初、期中、期末各召开一次，必要时可召开临时会议。主要讨论研究各级教育行政部门所布置的有关工作；讨论制订学校工作计划；调整工作重点；总结学期工作。 2行政会议：学校中层以上行政人员参加。由校长主持，每周星期一上午举行，主要研究并解决学校日常工作的重要问题，部署近期工作。 3德育小组会议：由德育领导小组人员参加，由组长主持，每月召开次，主要研讨教育工作。 4科组长会议：由各学科科组长参加。由教导主任主持，每月召开一次，主要研讨教学工作。 5班主任工作会议：由全校各班班主任参加。由教导主任每月召开一次，主要研讨学生的思想政治工作及班级工作， 6家长委员会会议：由家长委员会人员参加。定期请学生家长代表参加，校长支持，每学期召开会议二次，主要听取学校工作报告，讨论需要社会协助解决的学校问题，反映家长对学校的意见。 7教职工代表会议：一年一次，听取教职工对学校各方面工作的意见，讨论研究学校重大问题，并形成决议。 8民主生活会议：一学期不少于二次，就学校工作畅所欲言，回顾过去，展望未来提出意见。辛桥中学学校领导工作制度1、全面贯彻党和国家的教育方针，认真执行国家和上级教育行政部门的法规，按教育规律办学，努力提高教育教学质量，培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。2、领导学校教育教学工作。把德育放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针。坚持学校工作以教学为主，按照上级下达的教育计划提出任期目标和阶段性目标，制定学校的发展规划和学年、学期计划，并认真组织实施。建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，维护正常的教学秩序，积极指导教师进行教学改革和教研活动，搞好良好的校纪校风。3、管理学校人事工作。建立和健全教职工岗位责任制和有关规章制度，做好教职工聘任、考核、奖惩、晋升和培训工作，提高教职工的思想、文化、业务水平。建立结构合理、合格稳定的教师队伍。加强教职工的思想政治工作，关心群众生活，在教育教学工作中发挥教职工的积极性和创造性。4、管好用好学校经费，做好经费预算，审批学校的财务开支，积极开展勤工俭学活动，提高教育投资的效益，不断改善软科学条件和教职工生活福利待遇。5、管理好校舍、设备等校产，搞好行政管理、后勤工作和校园建设。6、根据上级教育行政部门的计划和本校实际决定学校规模，创设现代教育模式。7、定期向学校教职工代表大会汇报学校行政工作，自觉接受党组织和教职工的监督. 8、副校长协助校长做好分管工作，并做好校长的参谋。 辛桥中学业务学习制度一注重学习的全体性。全体教师要有紧迫感、使命感和责任感，树立不断学习的思想，努力更新知识，充实自己，并以自学为主。二注重学习的实用性。要利用专业书籍、报刊等学习与教育教学有关的内容，以直接应用于教育教学，服务于教育教学。三注重学习的实效性，要做好学习笔记，不要为“学”而“学”，要学以致用，注重效果。四将业务学习纳入教育教学量化考核，每周学习笔记不少于一篇，每篇不少于300字。每学期总数不少于18篇。辛桥中学值班制度1值班人员必须按时到岗，恪尽职守，做好学校安全稳定和保卫工作。 2值班人员必须于值班室办公，有公务必须离开时，也要于办完公务后返回值班室，并确保门卫室24小时不断人。 3值班人员要明确专人负责早上开校门，晚上再锁门。 4值班人员负责做好学校安全稳定和保卫工作，发现各类事故及时处理并上报，严防盗窃破坏、洪涝、火险等事故发生。 5值班领导要做好教师签到工作，并将签到表及时交回德育处存档。 6值班人员要做好来客登记和出入检查询问工作，严防破坏分子或不安定分子到校滋事。各级各类国家机关工作人员到校检查指导工作要立即向校长请示汇报。 7值班人员要切实作好放学时校园周边的安全保卫工作，严防各类事故发生。 8值班人员要认真做好值班记录，履行好交接班手续。 9值班人员要搞好值班室卫生，不准下棋、打扑克及做与工作无关的事情。辛桥中学教师考勤制度1为保证学校工作正常开展，教师尽职尽责按时出勤工作，特制定本制度。 2教师到校签到时间为早：7：30以前，下午2：00以前，坐班时间为上午8：0011：00，下午2：205：00。 3教师进校下车签到，按时到办公室坐班工作，并确保坐班工作质量，不做与工作无关的事情，有事有病要请假，一天以内由年级处领导批准，一天以上由校长批准。 4教师考勤由德育处每周总结公布一次，分数期末汇总。迟到、早退、漏签（经年级处领导证明）每次扣0.5分，事病假每0.5天扣1分，无故旷工（婚丧孕学不计）0.5天扣2分。 5教师坐班由学校不定期进行检查，以教师在办公室、图书室、各处室等工作场所为准，其余情况教师要在检查后半小时内找到检查人员说明。未在岗又未请假者视为无故旷工，每次扣2分。 6全部考勤分数纳入教师量化评比结果，作为期末考核依据之一。 辛桥中学教师办公制度1准时上下班，实行坐班制。办公时间偶然必须短时间外出，应向领导请假。办公时间不请假或不准假而外出，作早退或旷工。 2认真办公，提高工作效益。办公室内严禁大声喧哗，不谈山海经，不做有害他人工作的事。 3办公时间，不看小说和非本学科专业性杂志，不和亲朋好友在办公室闲谈。学生家长来访，应热情接待。 4要求学生不随便进办公室，处理一般性问题，应尽量把学生带到办公室，提倡课余时间找学生谈话的做法。但允许学生到办公室问问题。 5文明办公，不随便把用他人办公用品和椅子，未经他人许可不得翻动他人办公桌上东西。办公用品、学生练习本应安放有序，公用物品用后归还原处。保持办公室整洁，不随地吐痰，不乱丢纸屑。 6节约用电，爱护公物，损坏公物要赔偿。 7最后离开办公室者要关窗、熄灯、锁门。 辛桥中学教职工学习制度为进一步提高教职工政治思想素质和业务、法律水平，以促进本校的教育和教学工作，特制订学习制度。一、教职工的政治、业务学习，以分散自学和集中学习相结合，并以自学为主。二、集中学习时间安排在周二下午。三、学习对象为全体教职工，集中学习时间实行点名制，无特殊情况不迟到、不早退、不得无故缺席。并且学习参加情况加入期末工作考核。四、政治学习由校长或分管校长主持，业务学习由分管校长或教务主任主持。五、学习内容政治以当时的党的方针政策及教育政策法规为主；业务以教职工的不同任课特点选择有关材料学习。六、学校有关职能部门在期终组织专门学习考核，每位教职工写好学习体会或心得。 辛桥中学干部教师学法制度一每季度领导班子专题研究一次法制工作。 二全校教职工人人要有法律学习笔记本，学法心得，学法时间每年不少于8天、54小时，采取集中和自学两种方式。 三学生学法以班为单位，每两周一次。 四每学期召开12次法制知识讲座。 五学生每月向家长宣传12条法律知识。 六每学年组织一次普法考试。 七学年末做好总结，对先进集体和个人予以表彰。辛桥中学教职工代表大会制度一教职工代表大会（以下简称教代会）是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的一种组织形式。二教代会要认真贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。正确处理国家、学校和教工个人三者关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部关系，支持和监督行政领导工作，调动广大教职工的积极性，为全面提高教育教学质量，早日跻身省重点中学而开展工作。三、教代会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案都要执行少数服从多数的原则，以全体代表的过半数同意为有效。四、教代会的代表以教研组、行政、教、总、政各处室为单位由教职工直接选举产生。凡本校正式教职工均有选举权和被选举权。代表名额约占全校下式教职工的三分之一。五、教代会应有教师、职工、工人、领导干部各方面的代表（必要时， 可特约民主党派人士、退休教师及学生家长列席会议）。教师代表不少于代表总数的60%。六、在一般情况下，教代会每年一届，每常年召开一次。每次会议必须有三分之二以上代表列席，遇有重大事项，应三分之一以上代表的要求，可以召开临时会议。七、教代会会议期间，由主席团主持会议。大会主席团成员由筹备小组征求各方面意见后提名，经党支部审查同意，由教代会预备会议正式表决产生，主席团一般为59人，其中教师应占多数。八、教代会的议题，应根据学校的中心工作和群众迫切关心的总是广泛听取教职工的意见，经大会主席团审核后，提请大会通过。每次大会应突出重点，切实解决一些总是教代会形成的决议、决定，全体教职工都应遵守。九、教代会行使以下几项职权：1听取和讨论学校的工作报告，讨论学校的发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。2讨论学校岗位责任制方案，教职工奖惩办法等与教职工有关的基本规章制度，并提出意见。3讨论教职工住房分配、工资调整等方案以及其它有关教职工生活福利的重大事项，并提出意见。4监督学校各位领导，定期民主评议干部。5收集、审议和讨论教职工提案，并请有关部门研究办理。十、教代会要尊重和支持校长行使职权，维护校长的指挥权威。校长要尊重和支持教代会参与管理学校工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。十一、教代会委托学校工会会员作为其闭会期间的常设工作机构。学校工会要负责做好教代会的组织筹备工作、会议期间的会务工作。 辛桥中学学校德育工作制度1、每学期初召开一次德育工作会议制度。 2、每学期期中召开一次班主任工作汇报会制度。 3、每学期召开一次家长会，辅导家长一次制度。 4、每学期评选一次德育先进工作者，优秀班主任制度。 5、每学年评选一次三好班级，三好学生，优秀干部制度。量化考核实行周、月报表及周一公开制度。 6、每学年在学生中评选一次学雷锋标兵制度。7、每周一早7：30举行升国旗、唱国歌制度。 8、每学期组织学生读一本好书、唱一首好歌、看二部有教育意义的影视片制度。 9、每学期都结合各种重大节日、纪念日开展各种活动制度。 10、每年寒暑假学生参与社会调查、社会实践制度。 11、每周一第八节召开班（团）会制度。 12、每学期期初开展一次日常行为规范学习考试达标制度。 13、每学期评选一次先进德育典型课制度。 14、每年三月开展学雷锋活动制度。 15、班主任工作制度。 16、每学期班主任家访二次，与每位学生谈话一次制度。 17、班主任手册、学生点名册、班务日记、家庭通知书填写制度。 18、班主任实行晨、午检制度。 19、班主任、干事上岗实行聘任制度。 20、班主任、年部主任、干事工作计划、总结（德育）上交制度。21、政教人员中午值勤护校制度。 22、每学期初对新生开展一次军训制度。23、每两年召开一次学代会，团代会制度。 24、每学期召开纪律教育大会制度。 25、学生出入校门制度。 26、安全文明学生、安全文明班级评比制度。 27、运动会、队列广播操比赛制度。28、学生一日常规制度。 29、学生会干部执周检查制度 30、“困难生”建立档案、德育领导小组成员承包“困难生”制度。 31、邀请校外德育辅导员、老干部、英模来校报告制度。 32、公民道德建设实施纲要贯彻学习制度。 33、网络德育的课件建设开发与研究制度。 辛桥中学家访制度家访是全面了解学生，密切师生感情，增进与家长的联系，共同促进与学生全面提高的重要途径。一全体教师都要有针对性地对所任班级的学生进行家访，每学期不少于4次。二班主任对本班学生，力求在一学期内全面家访一次。三对重点学生，如“双差生”、家庭贫困生以及有心理障碍的学生等要重点家访，定期、不定期地与家长及时联系、勾通。四家访时注意方式方法和谈话艺术，既要客观地反映学生在校表现（既报喜，又报忧），又要深入了解学生的在家情况，并求得 家长工作上的配合与支持。五建立建全“家长联系制”，利用好“联系卡”。每月和家长联系一次。六要从关心、热爱学生，为学生负责的出发点对学生进行家访，力求每次都有实效。七做好家访记录。辛桥中学团支部工作制度1，支部团员大会制度，即团支部的一切重大问题，都要经过支部团员大会共同讨论的制度； 2，支部委员会制度，既团支部的日常工委员会作由支部委员会领导的制度； 3，工作报告制度，即支部委员会定期向支部团员大会报告工作情况，并受支部团员大会委托想党组织和上级团组织汇报请示工作的制度； 4，组织生活制度，即支部定期进行团员思想教育，开展批评与自我批评的民主生活制度； 5，团费收缴制度，即团支部按期收缴团费，并按规定，按时向上级团组织上缴团费的制度； 6，团员证制度，即支部以团员证为媒介进行团员管理的组织工作制度； 7，团员教育评议制度，即团组织结合年度团籍注册对团员进行思想教育的工作制度； 8，民主选举制度，即支部按照民主集中制原则，民主选举支部委员会成员和出席上一级团代表的制度； 9，作好发展新团员和超龄团员离团工作的制度； 10，向党组织推荐优秀团员作为党的发展对象的制度； 11，支部工作定期检查，考核制度，即通过支部团员大会或其他形式，让全体团员对团支部的工作进行自我评价或考核的制度。这项制度的建立有利于形成于支部工作的自我监督机制； 12，团支部工作目标管理制度，即支部根据工作任务确定工作目标，然后对工作目标逐项落实，完成工作任务的制度。这项制度的建立有利于支部科学化，程序化； 13，支部系列制度，即支部按照工作的整体安排，有序的开展一系列活动的制度。这项制度的建立有利于支部活动正规化，避免随意性； 14，团支部财务管理制度。即团支部对财产，设备，器械的使用和管理严格遵守有关规定的制度；此外，还有团支部信息反馈制度，团支部书记工作交接制度等。支部工作直到建立以后，支部委员会要负责向全体团员将清制度制度的目的，意义及各项制度的具体要求，要求全体团员自觉执行。在执行制度时，团支部应注意灵活性和原则性，也不要拘泥于时间和场地等外在条件，刻板，机械地支持制度。为使团支部的各项工作制度能够落在实处，团的支部委员会成员应以身作则，带头模范执行并接受全体团员的监督。团员执行支部工作制度的情况要作为评选优秀团员的一条主要标准，模范执行的要予以表扬，违反制度的要予以 批评，教育。辛桥中学主题班会评比制度1、学校针对各阶段情况和教育教学目标，制定主题班会主题，各班按要求组织班会。2、学校对各班主题班会举行情况进行检查评比，并将分数纳入班级量化考核结果。 3、主题班会必须主题明确、突出，并切合本班实际、言之有物，起到积极引导教育作用。 4、主题班会提倡班主任辅导，以学生自我管理自我教育为主要形式。 5、班会举行前各班要设计好班会活动方案，举行时作好班会活动记录，结束后，统一交德育处。辛桥中学学生卫生检查制度一、成立学生卫生行为检查组，明确一名校长统一领导，各班班主任担任组员。二、各班班主任利用班会课，做好宣传教育工作，使学生明确目标，自觉搞好个人卫生、宿舍卫生、教室卫生及保平区卫生。三、每天检查清洁教室、包干区卫生，对照标准进行奖、惩四、对学生卫生进行不定期抽查并做好抽查统计、备案工作。五、要求学生养成良好的卫生习惯，做到“五勤”（勤洗澡、勤理发、勤换衣服、勤剪指甲、勤洗手），“七不”（不吃不清洁食物、不随地吐痰、不随地乱丢果皮纸屑及其它废弃物、不随地大小便、不乱涂乱画、不乱贴乱控、不损坏卫生设施）辛桥中学家长学校规章制度1、根据总校规定，每年一年级学生家长为家长学校学员，于每年九月初举行家长学校开学典礼。学期一年，学末于六月份举行结业考试，成绩合格颁发结业证书。2、根据总校要求制定校部工作计划，检查学员学习情况，组织辅导、经验交流、成绩考核、结业考试、评选好家长、进行工作总结。 3、开办家长学校的目的，是改善家庭教育，让家长学习家庭教育知识，掌握科学教育方法。 4、家长学校学员需认真学习家庭教育讲座教材，按时参加辅导，作好学习笔记，掌握教育知识，注意收听保定市广播电台的家庭教育讲座。 5、理论联系实际，遵循教育规律，根据青少年年龄的生理、心理特征，采取恰当的教育方法，不断总结家庭教育经验，参加家庭教育经验交流。 6、每届学员于学年末评选一次好家长和优秀辅导员，并颁发奖状和奖品。辛桥中学依法执教制度一认真学习教育教学有关的各项法律、法规文件，深刻理解依法执教的含义。二关心热爱学生，在教育教学及管理中，严禁体罚、变相体罚，甚至“心罚”。三严禁“五乱”，全体教师要坚决反对，积极抵制“五乱”现象（“五乱”指乱收费、乱征订、乱办班、乱考试、乱编印）。四自觉按教育规律办事，教书育人，使学生全面、健康地发展。五教师要以崇高的人格影响人，以高尚的品德塑造人，以渊博的知识培养人，以遵纪守法教育人。六凡违反以上条款而造成后果的，有关教师要承担相应的责任，如行政处分、经济处罚直至刑事责任等。七全体教师要廉洁自律、文明从教，正确处理好校内外各种关系。辛桥中学教学管理制度为积极推进素质教育，以新课程标准为指导，进行课程改革，为全面提升教育教学质量，进一步规范教学行为，提高教学效率，制定本制度。 由教学副校长领导学校教导处负责学校教学管理，管理范围包括所有学校的所有教学活动、教学工作和所有的教学人员。 一、教学工作常规 （一）备课：就是进行教学设计，准备切实有效的、有针对性的教学方法，深挖教材，把握学生，使学生掌握基础知识、培养各种能力、学会学习方法。 1、备课必须按照新课程标准的具体要求，认真备课。 2、教师备课必须在熟悉教材内容体系的基础上进行整体备课，深钻教材，挖掘教材潜力，充分了解学生，据学情统筹安排单元以及课时的知识重点。 3、教师备课必须写出授课教案，教案应包含三维目标、活动设计、板书设计、教学反思四个部分。 4、备课要坚持：了解阅读深钻定点理路。 5、正确对待教学参考资料和他人经验。 6、教师要求超前备课，不能临教临备，更不能教后再补。 （二）上课： 1、严格按教学计划、课表上课，不随意调课，因事需调课者，必须向学校教导主任请示、批准方可调课。 2、保证每节课40分钟的有效上课时间，准时上课，按时下课。 3、在课堂上，师生一律讲普通话。做到仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段，善于运用教学评价的激励功能，激发学生主动学习。严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。 4、不在上课中随便出入教室、会客、接听电话；不与室外人员交谈。严禁携带手机等影响教学的物品上课；听课教师的手机也不能发出声响，课堂中不接打电话。不做与上本课无关的事情。 5、严格要求学生按中学生课堂常规去做，对课堂教学中的偶发事件要沉着宽容，随机应变，因势利导，恰如其分地处理。对违纪学生不得叫出室外或停课处理；对违纪严重，已不能上课的学生要交主任或值班教师处理。要尊重学生的人格，杜绝侮辱诋毁学生人格的言行。严禁体罚和变相体罚学生。 6、创造性地实施课程计划。要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则，做到有目的、有计划、有组织、有场地、有指导教师，为学生自主发展提供充分的时间和空间，促进学生的个性发展。 7、上课采取听课、抽查、督查、学生问卷的形式进行落实。 （三）作业与辅导 1、布置作业要明确，内容精选，设计精心，分量适当，难易适度，时间控制适当，提高作业的实效性，杜绝机械重复或惩罚性作业。 2、教师要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业，布置作业要有弹性，形式要讲求多样化，除传统的书面作业、口头作业外，还有自觉预习作业、收集处理信息作业、实践活动作业、动手操作实验作业、探究性作业等。以适应不同发展程度的学生。 3、学生的课堂作业必须在任课教师指导下、在课内完成。 4、家庭作业：一二年级不布置书面的家庭作业，三四年级作业量不超过30分钟，五六年级不超过1小时，对学习困难的学生要实行面批。 5、教师批改作业要及时、正确，批改作业所使用的符号规范、统一。批注提倡运用短语加等级，尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。要重视作业批改后的情况记载（正确率、带普遍知识错误、好差典型等）、及时分析原因讲评、查缺补漏。 6、课外学习辅导要采取个别小组辅导的方式进行。不得扰乱正常教学秩序，不得将全班同学留下来加班加点补课。时间不宜太长，同时要做好学生的安全工作。 7、加强家校之间的沟通交流，开发教育资源。通过各种形式，加强教师与家长之间的信息交流，认真听取家长意见，反思教学行为，改进教育教学方法，形成学校、家庭共同辅导孩子进步的合力。 （四）评价考核 1、课堂评价。课堂教学中教师和同学及时对学生在课堂上的表现（包括学具准备，课堂纪律，活动表现，教学目标的完成情况等多方面）给以指导评定，以口头评价为主，坚持正面评价，多用肯定指导式。 2、形成性评价。在教学工作中，教师要经常对学生学习过程进行全面的评价。评价内容主要包括作业、单元练习、竞赛、检测等。 3、终结性评价。每学期末组织好期末考核和成绩评定工作，做好学期成绩总评、填好中学生素质评价手册。 （五）学科活动 1、要组织好学科课外活动，提高学生的自学能力和实践能力，在培养学生合格加特长方面下功夫，提倡学生建立课外学习笔记。 2、搞好学科课外活动辅导，把课内延伸到课外，积极创造条件，激发学生学习兴趣，扩大学生的知识面，发展学生的能力。教研组要组织开展学科课外活动和学科竞赛活动，为学生提供自我展示的平台。 3、特别要加强重点学科的课外活动，要做到：（1）指导学困生参与学科活动；（2）对成绩优秀和智力较好的学生要满足他们的求知欲；（3）解答疑难问题进行方法指导；（4）组织大量课外阅读提高学生自学能力、阅读水平和实践活动的能力。 4、学科课外活动要有计划、有组织、有目的、有要求、有过程、有记录，确保收到良好的活动效果。活动记录存档，期末交教导处存档。 （六）教学研究 1、每位教师要有自己的研究专题，写出研究方案，在备课、上课中要突出体现专题的设计，加强专题的研究，体现研究的整体性。教研组、课题组活动记录要存档，期末交教导处存档。 2、教研组必须制定教研工作计划，填好活动记录，并加强对组员个人教研、教改课题的指导。 3、教研组活动要科学、规范，严格按照研究方案操作，真正达到科研兴校、科研兴教的目的。 4、所有任课教师每学期要根据个人教学研究情况，开展专题研究汇报课，写出教学研究案例、专题研究论文或报告。 5、学校建立教学研究的导向机制、激励机制和保障机制，将教学研究作为评价教师工作的重要依据纳入教师的年度考核。 教学工作常规由学校教导室定期检查和平时抽查、督查，结果落实到每月月考核和学期总结性考核。 二、教学质量管理。 要把教学质量检测与教学工作指导有机地结合起来，不以卷面测试的结果作为评定学校、教师和学生业绩的唯一依据。 1、 学校各科教学质量管理由分教导主任直接负责，由教导处具体组织并具体落实到任课教师实施。教导处在学期初制订工作计划、安排课表，并协同总务部门落实教学设备，保证教学正常进行。 2、每学期初，教师应迅速熟悉所任班级学生的学科质量状况，并在规定时限内完成学科教学计划，交教导处审核。 3、教导处在期中和期末组织学科质量检测，并有任课教师写出试卷分析。分析应包括得分率分析，并作出定性判断，分析表交教导处。教导处对全校检测情况作及时分析报告。 4、教导处视情况对部分课程进行不定期的研究性和诊断性抽检，及时报告检测分析结果，并根据情况，采取多种形式，组织诊断性研讨。 5、教师应充分认识课堂教学的主阵地作用，改变观念，认真研究课堂教学，认真备课，提高课堂教学效率。教导处在期末对教师备课情况进行集中督查，并进行“研究课”“督查课”“指导课”的听课活动。 6、重视作业练习对学生巩固知识的意义，在严格遵守有关作业量限制和“减负”精神的前提下，抓好作业练习的质量和效果。教师应努力发挥创造力，在学生作业兴趣、认真程度和收阅率方面作文章，保证学生特别是学困生作业练习质量，作业要精当、有效果。教导处不再采用静态监督方法，而是结合检测，随时跟踪成绩落后学生的作业练习情况，并将此作为衡量教师教学工作质量的一项指标。 7、教师应重视所任课程的辅差工作，要加强学习习惯培养和作业反馈，同时要注意情感的调控，提倡分层作业。教导处适时组织学习习惯调查、优秀作业展览和学科竞赛活动，并在期中和期末考核中突出辅差工作。 三、教学工作检查： 1、教学工作检查由教导室具体负责。 2、教学检查定期进行，教学环节检查每月末普查一次，月中不定期进行抽查。 3、教学工作检查采取查阅资料、学生问卷的形式进行。 、教学检查结果利用反馈单及时反馈给教师，并将结果纳入每月月常规考核。月常规考核重点考核教师的教学工作常规，采取自评与校评相结合的原则。 四、教学工作督查： 1、教学工作督查采取不定期、不定时的方式进行，由教导室负责督查。 2、督查内容包括： （1）督查各教研组常规教研活动、常规检查是否按要求开展，常规检查是否全面、准确、具体。 （2）督查教风，随机听课，查课前准备、查学生负担、查作业批改、查培优辅差、查教师有无旷课、坐教、随意调课现象。 （3）督查课改，课题组开展活动是否按计划开展、查实验教师课改日记、查集体备课是否开展、查过程、查记载、查实效、查兴趣小组活动和活动记载。 （4）督查学风，查各年级的学习风气，各班自习纪律，学习氛围、学习习惯、学习自觉性、学习效果、兴趣特长的发挥及成果。 3、督查中发现的有违学校制度的问题都作为教学事故记录，结果纳入月评价中。辛桥中学学籍管理规定一、为确保全面贯彻落实义务教育法，进一步使我校的学籍管理规范化，根据保定市学籍管理的实施意见和我校实际情况，特制定本规定。二、全校学生学籍由学校统一管理，教导处专人具体负责。三、注册。新生入学后，各班要逐一核对学生户口本，凡姓名用字与户口不一致者，均以户口本为准。不属于本校招生范围内户口的，要及时向学校汇报情况。各班主任要按要求如实认真填写初中学生学籍卡、初中学生档案和学生花名册、学籍统计表、中学生信息卡等，并按要求贴好照片，保证新生注册工作的顺利完成。同时建立“新生特异体质档案”，必须由家长如实填写，保证教师对学生体质有一个全面正确的了解。四、转出，转入。凡转出转入，需经校长批准，并由校学籍管理处登记注册，办理手续后方有效。转入学生办理手续后方可进校学习，其具体安排由教导处结合各年级组进行。五、休学与复学。符合规定休学条件的学生，由家长持县以上医院证明，向学校申请，经学校同意，开具休学证明，报教育局备案。休学期为一年。休学期满后复学，程序同休学。六、退学（辍学）。全体教师要力争做到不流失一人，学生一天无故不到，要及时与家长联系；两天不到，必须家访。经家访确定为辍学的，要及时向年级组、学校通报情况，以便及时采取有效措施，控制学生流失；否则，追究有关班主任的责任。七、留级。按市、县教育局有关规定，学生一经入学，原则上不准留级。但对学习上确有困难的学生，经学生本人申请，并经学校批准报请县教育局普教科备案后，方可留级。留级数量要严格控制（一般在1%以内，且含辍学学生）。八、毕业（肄业）。符合省规定条件，并按要求修完初中全部学业的学生，各科成绩合格的，学校给予办理毕业证书，否则，办理肄业证书或不准毕业。九、班主任按要求及时，认真填写学生档案的有关内容，保证档案的完整、规范。十、本规定自发布之日起施行。辛桥中学教科研制度全体教师必须树立“科研兴教、科研兴校”的思想，共同走“教科研兴校”之路。一全体任课教师必须参加学校统一组织的各项教科研活动，并在教科研活动中积极发言，出谋献策。二教研活动统一活动时间定为每周五下午第三节课，各组必须保证教研活动的时间和质量，并按要求做好记录。三教研活动要严格按教研计划与进度进行，提高教研的实效性，严禁流于形式，随意敷衍。各组要发挥各自的创造性、能动性，提高教科研的质量和水平，更好地服务于教育教学。四学校提倡并鼓励教改或科研尝试、课题研究等。对做出成绩和贡献者给予精神和物质奖励，并在业务量化考核中给予加分。（标准另定）五学校每学期评选教科研能手，给予奖励（标准另定），每学期评选优秀教研组，给予奖励（标准另定）。辛桥中学听、评课制度听、评课是提高教师业务水平，提高课堂教学能力的一个重要方法，全体教师要尽最大努力多听课，评好每一节课，认真交流学习，取长补短。一全体教师平均每周听课要在一节以上。二教研组组织的全组性听课，组内全体教师必须参加，不得缺席。三全校组织的示范课，研究课等，有关教师必须参加。四教研组长、老教师要指导年轻教师听评课；年轻教师要主动向业务骨干（尖子）、老教师学习，听好学习课。五每次听完课后，要在一周内评课。评课要实事求是，要对教学的目的、内容、方法组织进行综合评述，并一起评议，交换意见，做到听者客观诚恳，被听者谦虚耐心，具体事例具体分析研究，不要轻易下结论“成功课”或“失败课”。六年级组长、教导处人员及有关领导要尽最大努力多听课，要听好了解课、指导课、研究课，发现并培养、树立好的典型。 辛桥中学课外活动制度一为保证学生发展特长，培养个性，丰富学生生活，促进学生全面健康地发展，特制定本制度。二各科都要开展相应的课外活动，以年级组为单位，成立课外活动小组，定期组织课外活动。三课外小组要有名单，每次活动要有活动时间、地点、参加人员及活动内容记录等，确保活动的效果。四学校定期对课外活动进行检查，并举办各种丰富多彩的学生活动，来检查课外活动的成果。五体育课外活动除学校代表队训练外，每班以班为单位进行活动，每周活动不少于两次，每次时间不少于45分钟。六课外活动要注意学生的参与性，鼓励学生都参与到相应的课外活动中来。七课外活动的时间依学校作息时间表。八课外活动要有详细的计划，并将此纳入教师工作量化管理。辛桥中学财务管理制度为规范学校财务管理，严肃财经纪律，使学校资金正常投入，以保证教育教学工作顺利开展，特制定财务管理制度如下：、严格执行上级有关部门制定的收费标准，杜绝乱收费现象。、学校学期学年初，搞好教学支出预算工作，做到有计划有目的开支，做到勤俭节约，避免浪费。、严格执行校长审批签字制度，遵守财经纪律。、财务人员要严格执行财务制度，使用统一票据，并加强其管理，做到帐目清楚。、提高财务人员素质，财务人员要不断学习，提高自身思想业务水平。、增强学校收支透明度，定期公布收支情况。、学校开支元以上，需经领导班子研究决定。、报销票据，需注明经手人，用途，所购物品交总务处有关人员查验后在报销票据上签字，最后经校长签字方可给予报销。、出差人员补贴按每人每天元计不含车费。、建立财务管理监督小组，实行民主管理。辛桥中学校务公开制度一、校务公开内容 对内（师生员工）公开的主要内容是：学校的发展规划、学期工作计划、学校整体改革方案；学校章程、学校内部管理的各项制度；财务收支，包括上级拨款、社会捐资、杂费、借读费等项收入，办公费支出、福利性支出以及招待费支出等情况；校园经济、校办企业收入分配制度及实施办法；学校基建、教学设备添置的计划及实施方案；工资晋级、职称评定、评先评优等有关政策规定和操作程序；学校内部改革方案、教职工聘任、结构工资及奖金分配等；校长任期目标、年度述职、各类人员岗位责任及实施情况；领导干部党风廉政制度及执行情况；领导干部的住房、出差、通讯工具的情况及有关补贴的规定等。对外（家长、社会）公开的主要内容是：发展规划、办学目标、学校章程及办法成果等；有关办学的制度规定，对家长、社会的承诺等；招生任务、招生办法及有关规定等；收费项目的依据及收费标准等。二、校务公开的形式 1、召开会议，如教职工代表大会、教职工大会、党政工团联席会、全体党员会、学校行政会议、家长委员会或家长学校、学生会等。 2、媒体公告，如通知、公告、简报、信箱、确定校长接待日、学校开放日等。三、校务公开的程序 应视公开的内容、层面、对象和时机，由校长办公会议研究确定，通过事实上的民主程序如提交教代会或教职工大会进行。如因情况紧急，未经集体研究，由学校领导个人决定实施的特殊事项，事后应将办事情况和结果及时向领导班子通报并适时公开。辛桥中学校园网络中心管理制度网络中心是整个校园网最重要的部分，为了确保校园网正常运行，充分发挥校园网的作用，更好地为教育教学和师生的学习、生活服务，特制定本管理制度。 一、任何人在网络中心内都必须服从网管人员管理。严禁非网管人员进入设备间接触设备。 二、网络中心内所有设备设专人管理。管理人员应明确职责，认真负责，管好设备。三、保持室内整洁卫生，禁止吸烟。根据设备要求控制室内湿度、温度。 四、网管人员要熟练掌握校园网所有设备的使用与维护技术，熟练掌握硬件性能，具备基本的维护能力，确保所有设备正常工作。五、采取有效措施严防网络病毒、网络黑客入侵，确保网络安全。六、建立健全网络中心所有设备档案，以及校园网有关网络结构、信息点分布、网络布线等档案。七、定期备份服务器中的重要文件、数据，避免因微机软硬件故障造成文件损失和数据损失。八、网络中心内一切设施和文档未