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文档简介
振中学校教育事故认定与处理办法(试行)为了加强师德行风建设,规范学校教育行为,创设最佳的教育秩序,优化教育环境,在全体教职员工中建立一种自知、自律、自觉的教育管理运行机制,根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法、教育部关于坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚学生的通知、中小学教师职业道德规范等有关法规,特制定本办法。实施教育事故认定与处理办法(试行)是依法治校的一种尝试,旨在探索一种符合寄宿制民办学校实际,对学生教育、教学直接相关的工作实行全员、全程、全方位规范管理的办法。(一) 学校教育事故类别与分级本试行办法列述80多种情况为教育事故,包括违背教育政策法规、违背教师职业道德、教育教学方法或工作安排不当、工作失职以及意外事故等5个方面,归纳为教育教学、考试、管理三大类。每类事故按照程度不同分为三级,重大事故的为一级,较大事故为二级,一般事故为三级。教育事故分类分级如下表:教育事故分类分级(一) 教 育 教 学 类序号事 故 项 目级别1校领导的教育思想和决策违背党和国家的政策法规。12教师在教育、教学中散布违背四项基本原则的言论。13教师在教育中传播有害学生身心健康的内容。14教职工参与传播或对学生传阅反动、暴力、黄色 书刊音像制品不加教育制止。15教师未经领导同意,擅自停课或没来上课(遇有突发事件例外)。16教师在教学与活动中失职,导致发生学生伤害事故。17教师在教学中失职,导致本学科教学质量严重滑坡。18校领导、教师因教育与处理方法失当,致使学生离校出走。19教师体罚学生造成肢体损伤,对学生身心健康造成严重后果。110教职工在教育中讽刺挖苦、歧视或辱骂学生,造成不良后果的。111教职工违反校规校纪,有损学校形象和声誉。112教师品行有悖于社会公德和教师职业道德,有损教师形象。113校领导及教职工岗位工作失职,给学校或学生造成损害和不良影响。114教职工造谣惑众,挑拨离间,聚众生事,搬弄是非,影响学校正常工作。115教师在上课时携带手机发出信号,或者接听手机(遇紧急事情例外),扰乱教学秩序。216教师未经领导批准,私自请人代课。217教师不写教案进课堂上课。218教师在教学与活动中缺乏责任心,造成一般安全事故。219教师未经教学处同意,擅自增减课程内容。220教师体罚学生,并造成不良后果。221教师在课堂中使用小蜜蜂等扩音设备;坐着上课。322教师对学校课表和作息时间表不认真执行,屡有上课迟到下课拖堂。323教师教学不得法,有常识性错误,影响本学科教学质量。324教师不注意检点,讲忌语较多,造成不良影响。325教师上课敲打黑板、桌子、态度粗暴。326教师不按教学计划上课,影响教学秩序和教学质量。327教师不认真备课,教案过简或不符合要求。328教师教学不认真,作业不批改或批改不符合要求。329教师未经教学处同意,擅自变动上课时间。330教师未带课本、教案或教具进课堂上课。331教师对教学计划规定应有作业的课程不布置学生作业。332教师在教学活动中指导失误,影响学生安全与健康。333校领导、教师、职工在教室、学生活动室或学生宿舍吸烟。334教职工在上岗期间穿背心或拖鞋(必须换鞋的专用教室例外),佩带首饰,浓妆打扮,着奇装异服,影响不良。335教师在上岗期间吃零食,无事乱串岗聊天。336教学活动中因教师指导失误或工作疏忽造成学校财产损失。337教师对学生没有一视同仁,影响部分学生进步。338教师变相体罚学生,使学生产生自卑和怯懦心理。3(二) 考 试 类序号事 故 项 目级别39试卷在印刷、传送、保管过程中泄密。140主考教师迟到或缺席,影响学生考试。141教师在批改试卷时,人为提高或压低某班或某考生考试成绩。142干部、教师在参加招师、招生的各种考试活动中间徇私舞弊。143管理部门丢失学生考试试卷和成绩。144监考教师迟到或缺席,时间掌握不当,影响学生考试。245教师在考试中对学生作弊放任自流。246考试完毕收回试卷份数与参加考试人数不相符。247试题出差错,致使学生无法答题。348教师对学生试卷批改不慎,屡有差错,需要更改成绩。349考试后教师在规定时间内没有完成批卷和报送成绩的任务。3(三) 管 理 类序号事 故 项 目级别50教职工参与赌博或吸毒;教职工酗酒、吵架、打架,在学生中造成不良影响。151教职工不尊重家长提的合理意见和建议,甚至与家长争吵,家长意见很大。152教职工在日常工作中发现学生生病,没有及时安排就诊。153校领导、教师接受家长金钱或贵重物品,造成不良影响。154医务人员对学生病情处理不当或不及时,影响学生医治。155餐饮人员由于饭菜质量和饮食卫生问题,造成师生员工突发性疾病或中毒。156教职工对校舍、设备、场地疏于安全检查,致使学生受伤。157学校管理部门出具与事实不符的学历、学籍、成绩等证明、证书。158班主任违反班主任工作条例,出现责任事故。159班级和部门负责人对出现重大事故,隐瞒不报。160教师未经领导同意,擅自以班级名义向学生或家长收费。161生活管理人员擅离岗位,使学生生活问题不能及时解决。162保安在工作期间,学校、师生财产失窃或因失职造成其它方面的事故。163安保夜巡人员管理不善,致使学生在夜间外出或发生其它责任事故。164教职工不接受分配安排,给工作造成不良影响。265教职工对已通知应参加的会议、活动无故缺席,或参加会议,随便说话,扰乱会场秩序。266学校管理部门工作失误,学生不能按时得到教科书和相关学具。267年级组长、教研组长工作不负责,工作没有正常开展,致使工作不能达标。268教学处因排课或调课失误,造成班级无教师上课。269教学处因排课或调课不当,造成专用教室使用冲突,影响上课或活动。270学校各处室因通知内容不详或有误影响学校工作。271已承诺完成的水电维修未能按时完成,影响教学或师生生活。272校领导、主管部门对教师上报的家长合理意见未及时处理,对班级工作造成不良影响。273教职工工作无计划、无总结,未能完成本职工作。274总务处采购供应教学用品误时或质量不好,规格不合,影响教学工作。275期终问卷调查,家长或学生对教师满意率低于70%。276因管理不严格,公物损坏严重;教职工私拿公物占为己有。277因生活护理不周,学生发病率高。278校领导、教师组织学生参加商业性的庆典、演出活动。379教职工对家长给学校提的合理意见未及时向有关领导、部门报告。380作息时间的铃声没有按时响起或出错,影响教学工作。381已到上课时间,因专用教室主管人员未开教室门,学生等在室外。382生活管理人员在学生就餐时,未在场组织,造成就餐秩序混乱。383因管理不善,学生经常丢失衣物。384教室、寝室及公共场所未及时关闭电灯、水龙头、造成浪费。385教职工借用学校物品到期不还或丢失(小说、刊物两周还,大部头工具书不出借只供查阅)。386教职工对校舍、设备、场地疏于管理,造成安全隐患、存在财产损失可能。387教职工参加会议不认真听讲,该记录的不记,造成工作不按时完成。3注:教职工负有重大事故将追究分管领导责任;严重事故还将追究校长责任。(二) 学校教育事故处理的原则学校教育事故大体分为意外事故、技术事故和责任事故三种。意外事故难以防范,主要是总结经验,吸取教训;技术事故要作具体分析,属主观因素造成的视同责任事故,属客观原则造成的则视同意外事故。为了教育事故当事人,吸取经验教训,避免损失,严肃校规校纪,对“责任事故的责任人及事故有关、负有领导责任的部门、校领导”,将要在批评教育基础上,纳入考核,与经济挂钩,并视其情节轻重、认识程度和改正态度,分别给予相应的行政处分。违法的还要依法处理。学校教育事故是一项涉及到当事人,又影响一大片的大事,必须十分慎重,既要顾及学校工作大局需要,又要使教职工的合法权益得到保护。故在处理过程中要严格遵循事实清楚、证据确凿,教育从严、处理从宽,民主讨论、公开透明,一视同仁、公正公平,量过适当、允许申辩,内外有别、注意保密,注重后效、留给出路等原则。(三) 学校教育事故处理的程序1.行政办公会议是受理教育处理的集体领导机构,校办和各部、处为受理教育事故处理的办事机构。事故责任人或发现人向校办或各部、处报告,按一事一表的方式作好记录,进行教育事故登记立项。立项后要先作调查、核定事故真相,区分责任事故、技术事故与意外事故,提出处理建议,上报校长室。2.行政办公会议分别听取调查人的汇报和提供的证据,以及当事人对事故真相的说明和申辩。3.行政办公会议根据故事情节轻重、当事人认识程度和改正态度进行集体讨论、综合审议,提出处理意见,最后由校长审核确定,通知有关部门执行。属违法事故应转由国家机关处理。校长事故处理意见则由董事会审议报董事长审核确定。(四) 学校教育事故认定与处
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