小学二年级美术教案.doc

小学二年级美术教案:森林里真热闹 教学目的：培养学生的形象思维能力和组织画面的能力，引导学生观察周围事物，发展学生的创造个性。 教学重点：培养学生的构图能力和动物造型能力，开拓学生的视野。 教学难点：培养学生的创造个性。 教具准备：教学光碟一盘。电脑课件一份，动物头饰7个，教师范画若干幅。 一 组织教学。 二 讲授新课 森林里真热闹就是要表现各种各样的动物在大森林里生活的热闹情景。虽然各种动物的习性不同，但在儿童的心目中，它们都是这个大家庭中的快乐的一员，这里没有恃强凌弱，没有勾心斗角，更没有互相残杀。各处动物都和睦相处，生活在一个友好的气氛中。它们的生活也丰富多彩，晨练、嬉耍、旅游、音乐会、运动会等都是它们经常的活动。大森林里并不寂静，动物们的生活是热闹的。绝大多数学生只见过树，大森林的印象可能只来自故事书或电视银屏，至于都有哪些动物居住在森林里？它们是怎样生活的？等等，都属于童想象的天地，怎样才能使画面内容热闹起来，的确需要小朋友好好动一动脑筋。 2读画：教材中选用的学生作品都十分精彩，从不同的侧面反映出主题。例如森林的早晨表现出丰富的想象力，画面中三棵大树干顶天立地，装饰得十分漂亮，很有特色。猫头鹰刚刚下班，动物们都醒来了。小象正在冲澡，小猴在荡秋干，小兔、刺猬和松鼠都出来活动了，原本宁静的清晨开始热闹起来了。我们的朋友和好朋友等除了从不同的侧面表现森林的热闹，还以一颗纯洁的童心表达了人类与动物和平共处，亲密和谐的美好愿望。 3作画步骤 教师边讲演边示范，并板书概略的作画步骤： （1）构思。（提倡与众不同，有情节）。 （2）直接用记号笔画出动物们（教师的演示进一步巩固了上节课所学的动物简笔画。画时，用笔要大胆，构图一定要饱满。） （3）添画出背景。（如陆地动物世界可添画山树、草地等；海洋动物可添画珊瑚、海葵、贝壳等；南极动物可添画海水、冰山、雪等等。 （4）上色：（用色大胆。比如：真实的猴子，一般是棕色，可是有的小朋友觉得棕色不漂亮，他用桃红色来涂猴子，可不可以呀？完全可以上色尽量涂满，背景也要涂，不要留出小白点。 三，巡回辅导。要由计划，有步骤地进行，既要照顾全班同学，又要注意对个别同学的帮助。 四，进行小结。小学二年级美术教案:对称式纹样 教学目的： 通过对称形纹样知识的学习，了解其特点 及基本构成规律。 教学重点：启发学生感受对称美的艺术法则，激发学 生学习工艺美术的兴趣。 教学难点：培养学生耐心细致和严谨认真的好习惯。 -、组织课堂纪律。 二、谈话导入。 1。谈话： 对称式纹样属平面图案中的单独纹样类型，单独纹样具有相对的独立性，能 单独用于装饰，也可作为二方连续、四方连续图 案的基本单位。要求图案形象完整，从形态到结 构不能残缺。形态的变化不受任何约束，是可以 自由处理的独立纹样。这种纹样虽不受外轮廓的 限制，但应注意结构严谨，造型丰满，外形完美。单独纹样的构成骨法有对称式和不对称式两种。本课重点介绍对称式纹样。对称纹样即指在假定的中轴线（或中心点）左右或上下或周围配置同形、同量、同色的纹样所组成的图案。 对称式单独纹样在日常生活中应用很广，毛巾、手帕、桌布、杯、碗、盘等日用品以及建筑物印刷品上的装饰都经常见到。对称式纹样的特点是造型端庄工丽，但如处理不当也容易呆板、单调。 绘制对称式纹样一定要掌握它的骨式图。骨式图是纹样的结构骨架，它便于我们更容易地掌握画对称形的方法。 2读画： 蝴蝶图片：蝴蝶形体是典型的对称形，以其身体为中心线，左右两对翅膀、触须，无论是形状，图案，色彩都是一样的。蝴蝶的图形既具有对称形端庄、稳定的特点，又不显得呆板，主要得益于翅膀图案的变化多端。有线和面的变化，有面的大小的变化，有色彩深浅的变化，因而具有稳中有变的效果。 3.作画步骤： 本课的重点是骨式图。先要画准骨式图，做到左右、上下对称，然后根据骨式图描画纹样。要想画得对称，关键在于中心线，在画面上先用铅笔画一条直线，然后以中心线为标准，画出左右对称的骨式图，再根据骨式图画出纹样。如果先画出一半的纹样，然后画另一半，仍要以中心线为标准，左右对照，尽量画得对称。教材还选刊了四个不同的对称式纹样，并附有骨式图，可作分析对照。但应特别注意，本课并非真正意义上的工艺课，不提倡使用圆规、尺子及其他辅助手段，先分析并画出其骨式，然后用彩色笔直接描画。 要强调先画骨式图，然后要注意以中心线为准左右对照，尽量做到纹样形、色、量的一致。三，巡回辅导。要由计划，有步骤地进行，既要照顾全班同学，又要注意对个别同学的帮助。 四，进行小结。小学二年级美术教案:不对称式纹样 教学目的： 通过对不对称式纹样知识的学习，了解不 对称纹样的特点及基本构成规律，感受形式美的 法则。 教学难点： 培养学生的创造力与审美能力。培养良好 的学习习惯。 教具：放大范图。 -、组织课堂纪律。 二、谈话导入。 1。谈话：不对称式纹样是相对于对称式纹样而言，它 是一种不规则的自由格式，其纹样的形象虽不对 称，但分量却相等，保持一定的平衡状态，取得 灵活优美的效果。这种纹样比较自由活泼，不受 一定区域限制。 2读画：教材提供了一幅以苹果树为图案的丝巾图片。苹果树的枝干两边在形和量上都不相同，富有变化，果实的量也有差别，但整个果树给人的印象并没有重心偏移的感觉，这就是均衡，不对称式纹样构图要注意疏密关 系、虚实关系，空间处理和装饰效果。 3.作画步骤： 由于不对称式纹样构图比较自由，变化多样，它只要求对立的各方面纹样在分量上相等或相抵，因此以不失其重心为基本原则。其艺术效果较之对称式纹样构图为活泼、优美、生动，但处理不当容易杂乱。对于对称式纹样和不对称式纹样之间的差异，也可以做这样的理解，对称式纹样就好像用天平称物，左右两边与中心点的距离相同，物体同形，同量，达到天平的平衡；而不对称式纹样则是用中国的杆秤称物，左右两边与中心点的距离不同，重物形和量均不同，也达到称杆平衡，正所谓四两称锤压千斤。这种平衡在纹样构图中实际上是一种均衡。由于不对称式纹样的