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1 / 3 一次家访后的总结与反思 今天放学之后,我和实习老师去了两位学生家里进行家访,了解到一些平时无法知道的消息。 第一位学生是梁 一周到今天足足有四天没上学了,其中也有一天是因为其生病去看医生,我原以为他一直在看病,谁知道去到他家一看,才知道他根本没有去看医生,而是一个人跑出去玩了。他每天都是早上准时出去,在家人面前装做去上学的样子,到中午也按时回家吃中饭,饭后有装模做样地出去,晚上再回家,妈妈问他有没有作业,他说已经在学校做好了,就这样骗过了家长,前天因为与他爸爸通了电话,我总以为 他生病在家,谁知道竟然是这样的情况假如我今天没有进行家访,我想这位学生的戏还要继续演下去。通过与家长谈话,可以看得出家长都是明事理的人,而梁 是坚决不太想读书,我和家长及时打消了他的这种不成熟的念头,他同时表现得很不情愿,也看得出来他最近受到外面的影响真的很大。 我和钟老师刚去的时候,家长就请我们坐下并赶紧倒水,可见家长的素质都不错,这位学生其实还比较听话,主要原因就是他厌学。听说他过去初中的学习成绩还不错,到了高中就变了很多。加上他周围的环境不是很好,有一些不爱学习的同学,还有才退学不 久的学生,这极大程度影响了他。另外,家长对小孩的约束力不够强,平时没有太高的2 / 3 要求,也没有重视。如果家长把希望都寄托在其身上的话,他也许会努力读书,而从家长看来,他们的期望在小儿子身上。 我给家长提了一些建议,同时也要求这位学生明天准时回学校来。就这样我们去了下一位学生 吴 里。 其家正好在修新房,一走进他家,家长好象不怎么在乎老师的到来,我们坐下来就谈学生的情况,而学生此时还没有回家,听家长抱怨说有时候他要到晚上 12 点才回,这样家长也感叹没有办法。问他为什么这么迟回家,他竟然直 接说泡妞去了,真的不明白家长是怎么接受这样的回话的。我问他哥哥是不是前些天发短信替其弟弟请过假,谁知道根本没有这回事,那个手机号码正是吴均伟本人的,他好象已经有两次做过这样的事情了,我应该在明天好好问问。 周六活动费 90 元钱据其妈妈讲已经给了他,可还没有交到我这里来,估计已经用掉,我无语。 在学校的表现也是趴台睡觉得多,而且脾气不太好,从其家长的抱怨就可以看得出来,他们说根本管不了,在我看来,他们根本没有去管,就如“放 羊”一样,随着他去吧的一种态度,难怪学生什么事都敢做,因为少了家里的监管,问题越来越多,学校则更加难管。作为老师来说,看着问题学生不管良心上似乎过不去,但是管起来又是何其难啊! 从这位学生及家里来看,我认为问题在于,家长缺3 / 3 乏管教孩子的意识,只顾着每天劳动,没有想到培养和管教自己的孩子比其他事情更重要、更有意义。这可能与家长自己的文化水平也是有关的吧! 以上两位学生有一个共同的特点就是厌学,且学会欺骗家长跟老师,另外家长的管教松散不严格或根本处于无管教状态。我认为家长如再不引起重视的话 ,学生表现就会变得越来越糟糕,甚至恶劣。由此可见,家庭教育为学校教育提供有力的保障很有必要。家庭教育是个人的成长基础,学校教育是个人成材的“上层建筑”。没有很好的基础,上层建筑无法很好的构建。其实,我们又何尝不清楚,家庭教育与家长的素质有着紧密关系,家长水平不高和意识淡薄是导致学生不健全发展的根源所在。只有通过教育者不断地努力,扩大教育的影响力,让
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