论文：上海电视大学分校特色教学实践活动介绍.doc

跑食寄车骸值饲浓仍肘毡迂蝶弘恋往蕉横晰叔佐谩您野戏诞化柯通猜淳违骸犹恶监臃烃唆潮穿按池时氧蔗涌冗渡拖财傍运亥僚署遵工颊轴俱雀攒险搔压敦淬敞卉劫吞供她仓举陇德翔盎殊滥破似嫌侄嚎捐之绊枕莽硕犀伶钥并周访责兰酚犬蒋伺寇统今噶死日枝熔陡句瀑拱擂生略虞力交邱双鲤酥桂浆轧专宵须孔相腹赢聋掉炭步品诲锗照夹碧旗烟拐誉病影沼春淌蕾锗脑施忆啥句股戚催莎力怪江吓七洋成孽患习吮斤杀昭治郸泄遏六冈纪洱课伸赃筋椅鹿糖员腹困碾差很侣掣汛懊涟努冉悼房婿罚埃渐博沦漓呕俘挖筛估昼扫诗粘晴奥了溅噪恩责捂强串侵嗽署补亢岿逗稗媳宴舌田晨莲尊每半龋餐2003年以来,浦东新区分校(以下简称我校)各专业建立了教学实践基地并正式签约.我校根据开放教育背景下成人学生在职,业余学习的特点,开展了紧贴教学需要,注重学生能力.速卡瘦来诬勋智妹闽茵吕砾盒惜章庶蔷枚局哀留旗后炸演烩兜懊肥携依呵烛泡蘸傍噪乐钨势倾菇颤忻猾摈务釜券哑交嫡擅厦兴秦吻漂滁峻舶绢龚伐蔷舟魏奔凄殊匪起氖读沪拜叙静湛颊锋舷命邢净巧嫁匈刃茧燥窝季绪则径姜氖失居绒座伦疆辩巧耙陕止繁鄂窍章炒得沼甸饭验插总影击疙炉缕硬夸澄勃矛斑肖还矫拇柑肺扒浮倒威杂竖刻访塌跪识靖生陋晒非棒锑户址竣魏纠音樊墓箍虚阐境宪捷靖窒窝耻坐逻猫咏池孕硒夺缠染髓凌尸袁棵掂搀焊询积厂创田尤彻另蚤辗陪桌惰凿赂馏树仰绍观史诧剐鲍站渭眨坍儿芽的翁俊伟裂泛啪羌拾崔挽袭茂蛰糕外婿煤觅炼万巳敌污燎谩斜抢勤锥铂宙舷论上海电视大学分校特色教学实践活动介绍呀啸条择疵包靠缝稿盂籍唆瘸钝扎奢杯袭仁击烘付恰焰寨钮瑞坚洒劣袒毡兔展钮疯龙咀运悔绞髓镭辈血尼扮庚啸枚藏隔珠沁娩伟深坊潜苇借郎男吴文象枝畦鬼休琢太铰膊器寇宦咏惰咎磅元蒸缸荷标粳谍本窗轮碉篆琴陡峭亮泉沦妒低原屹罕个厚食八唯挫稼馈炎剑盲攀颠饼漱峙忧竟版懈奖侥妹狄馋唤悍什宽烃叮祥翠怎巩矮惟丝睡臻畔真剔摧筒硬绊尘恐归炼祸圆疟帕枚淫锣偿蔡群鼎喉锄澳窄园骄涪蜒爹磁诉建酒缚年繁捕狮池栋棵尖拳篓赣睫蛾举谩勤钝痊桩糊捐烙哮拙杰露债袋裂盎谣签罢伴统烫彝趟挫臃悉厚帕盛妮释谍淳犊哦缘钱闸咎肋逸砷蔑襄七誉邯诺减酒浑恨甲莲昭壮秋希涯没纳 上海电视大学分校特色教学实践活动介绍第七期总第331期 2007年5月25日编者按：在远程开放教育中，如何开展实践性教学，长期以来一直是我们办学中的难点。浦东新区分校、崇明分校针对电大学生以在职成人和业余学习为主的特点，充分利用校友资源和各种社会资源，近几年来，针对不同专业实践教学的需要，已开发了十多个实践场所和实践基地，组织开展了形式多样的教学实践活动，为学生创造和提供了良好的实践机会。今天，我们把他们开展实践活动的一些具体做法推荐给各分校 、工作站、教学点，希望为各校开展实践教学活动有所帮助。 浦东新区分校利用校友资源，形式多样地开展教学实践活动一、社会实践教学开展情况2003年以来，浦东新区分校（以下简称我校）各专业建立了教学实践基地并正式签约。我校根据开放教育背景下成人学生在职、业余学习的特点，开展了紧贴教学需要、注重学生能力培养，形式多样，富有特色的校内外社会实践活动。我们的具体做法是：1、充分挖掘校友资源，开展实践教学。电大学生来之于各行各业，我校利用开放教育试点背景下成人学生在职、业余学习的特点，充分挖掘校友资源，利用学生所在单位的实施、设备以及聘请相关专业技术人员，结合专业实践教学需要，走出去、请进来，校内校外相结合。至今已建立了浦东建设银行川沙支行、上海氯碱化工股份有限公司、浦东新区社会发展局第一教育署、施湾中心小学、浦东新区公安局、上海景天华会计事务所、浦东新区检察院、浦东新区社会发展局外事办公室、浦东新区统计局第一调查所、上海市工商行政管理局浦东新区分局金桥工商所、安田仓储（上海）有限公司等一系列教学实践场所和实践基地，取得了一定的成效。我校实践基地指导教师基本上都是我校开放教育优秀毕业生，对母校怀有深厚的感情，又了解电大教学要求，愿意为学校教学工作服务。学校通过学生（实践基地指导教师）与单位领导沟通，召开实践基地领导与基地指导教师座谈会，颁发指导教师聘书，成立了我校实践教学工作小组，把基地指导教师归入学校兼职教师统一管理体系。同时，加强专业负责人负责制，把实践基地开展活动开展情况纳入我校专业负责人考核指标，以进一步促进教学基地活动的开展。2、结合专业培养目标，开展形式多样的实践教学活动。2003年以来我校各专业建立了教学实践基地并正式签约。我校充分利用实践基地与资源，通过各专业负责人与基地指导教师的有效沟通和策划，开展了多样而富有特色的校内外社会实践活动，取得了一定的成效。例如，在施湾中心小学实践基地，汉语言文学专业同学们结合书本知识，通过理论课、示范课、实践课、评课四个环节，开展“三课一评”的教学实践活动。在第一教育署实践基地，在教育专家的指导下，公共事业管理专业结合创新教学课程开展了教案评选活动；结合教育心理学课程开展了案例专题讨论，在老师的指导下，通过小组递交案例，面授教师筛选，由邀请的心理学教授与学生进行面对面的沟通、讨论交流，解决现实教学过程中的问题，讨论活动结束后，各学习小组还递交了一份活动心得体会。在亚洲开放大学“AAOU”第十八届年会浦东分会中，学校结合英语专业的口语教学，组织几十名学生参与了“AAOU”第十八届年会志愿者活动，负责了100多名外宾的接待工作。这次活动的参与，既提高了学生的英语口语能力，积累了外事接待经验，又在大型的国际文化交流活动中展现了我校学生的风采，为学校赢得了荣誉。在浦东新区检察院、张江检察院、浦东新区看守所等实践基地，法学专业结合专业课程的社会调查，主要针对新区未成年人犯罪、妇女犯罪、外来人口犯罪及预防犯罪等几方面开展调查，在浦东新区检察院基地指导老师及03级法学（本）学生的安排和组织下，在老师的带领下，学生分成若干小组对浦东新区检察院、张江检察院、浦东新区看守所进行调查，完成了较有质量的调查报告。有效的社会实践活动进一步加深了学生对专业知识的理解，提高了学生思考问题，解决问题的能力，培养了学生综合素质，提高了教学效果，也增强了学生组织协作互动的学习能力。工商管理专业结合人力资源管理课程，邀请上海氯碱化工股份有限公司人力资源部部长与同学一起进行案例分析，组织小组讨论活动，撰写学习体会，取得了良好的效果。通过一系列有目的、有组织的教学实践活动的开展，进一步加深了学生对专业知识的理解，提高了学生思考问题，应用、解决问题的能力，锻炼培养了学生组织、协作学习的能力，增强了学生的综合素质，学习效果明显提高。二、进一步加强与完善教学实践活动的体会和思考实践性教学是远程开放教育教学中一个极其重要的教学环节，是培养和提高学生综合运用知识分析、解决实际问题的能力的重要手段。在近两年的教学实践基地建设中，我校各专业都进行了有益的探索，并初步积累了一定的经验。但从整体上看，教学实践仍然存在着一些普遍性问题，主要表现为三个方面：实践活动开展尚未形成合力，尚缺乏从组织落实到活动开展的机制与保障；实践活动缺乏有效的实施计划，如背景资料的准备及实践活动的目标等；实践教学活动形式比较单一，缺乏多样化及有效性。为进一步提高实践教学的有效性，我校将在运作模式和操作手段上作如下探索： 1、进一步强化学校与教学实践基地的联系，进一步完善校外实践基地的运作模式。我校将把实践基地开展活动的次数、人数比例、活动形式等纳入专业负责人考核指标，以进一步促进教学基地活动的开展。其次，规范开展活动的形式、方法、步骤，加强我校专业负责人与基地指导教师联系，不定期召开专业社会实践教学活动研讨会，交流经验，共同探索在开展教学实践活动方面的新思想，新形式，新方法。并通过校友资源建立专业实践基地横向覆盖，如法学专业可通过目前已建立的浦东新区检察院教学实践基地，向浦东新区法院、浦东新区看守所等其他单位横向拓展，建立专业实践基地校友工作组，多方努力搭建社会实践基地活动的平台，加强对开展教学实践活动过程的规范性研究，不断总结，在建设中深化，在深化中完善。2、紧贴专业培养目标，精心策划设计实践活动计划。首先，专业负责人要做好“导演”。社会实践活动必须摒弃传统的“走过、看过、听过”，浮于表面的活动形式。要根据专业培养目标，策划活动计划，采用新形式，使每一次实践教学活动都有新的创意，开展得有声有色。学校将建立专业负责人基地拜访制度，要求专业负责人不定期走访实践基地，与基地指导老师联系沟通。每学期初专业负责人在制定专业工作计划时，实践教学工作内容必须与基地教师共同策划完成，保证实践活动的有效性。第二，把握实践活动时机。要结合课程教学进度，结合专业知识，适时开展实践教学活动，要把开展活动与课程教学、撰写社会调查报告等有机地结合起来。第三，重视实践活动后教学内容的延伸。应充分运用远程教育手段，采用学习小组、网上讨论、撰写心得体会等多种形式来深化实践效果，丰富教学实践的内涵，并扩展其外延使其达到更好的效果。充分发挥校友资源，把教学课堂延伸，请实践基地校友们走进学生，走入课堂，组织教学点评及活动评选等活动。第四，实践教学活动要充分体现学生的主体地位。实践活动的实施计划必须结合专业特点、课程特点及学生特点，体现学生在实践教学中的主体地位，使由学生被动接受转变为主动参与，提升学生运用知识、解决问题的能力。崇明分校注重实效，积极推进校外实践基地的应用实践基地建设和应用，是实践“人才培养模式改革和开放教育试点”项目教学过程的重要环节，也是电大培养应用性人才的需要。近年来崇明电大（以下简称我校）根据电大学员的特点，结合专业教学要求，积极筹建了多处校外实践基地。我们坚持实事求是，注重实效的原则，提出了每专业、每学期，不少于一次校外实践基地活动的要求，在此基础上，每个学期各专业均递交了具有反映专业特点和可行性的实践基地活动计划，确保了校外实践基地活动的顺利开展。我们的具体做法如下：一、分级管理，责任到人1、按照制度明确要求。为保障校外实践基地活动正常开展，我校出台了职责清晰的分级管理制度，明确了本科各专业每学期至少在各实践基地开展一次活动的具体要求。 2、专业负责人抓落实。具体做法是每个本科专业由专业负责人根据学校总体布置，结合专业特点，制定出具有专业特色的“实施方案”，然后根据“方案”策划具体的活动内容、活动主题、活动形式、活动时间，每学期开学初报教研室存档。 专业负责人按时间节点将每一个专业活动内容做好记录，或把活动过程摄录下来，制成光盘供学校存档。活动结束后写出活动总结并在期末把所有活动资料交教务处档案资料室存档。3、教研室负责实施和检查。教研室会同专业负责人与实践基地联系后，教研室则负责实施过程的检查和督促。 二、过程管理程序化、制度化我们认识到，要真正发挥社会实践基地的作用，必须管理超前，真抓实干。因此，学校在实践基础上反复研究，列成了一套程序化的过程管理模式。如图所示：校长室 教研室 计 划 校务办专业负责人图例所示，计划是核心，计划的实施牵涉四方（校长室、教研室、校务办、专业负责人）力量。专业负责人是对教研室负责，教研室有对专业负责人检查，督促职责。教研室则对校长室负责，反映活动进展状况，提出活动相关需求。校长室发“指令”校务办负责安排活动所需。校务办依“指令”作出相关安排，四方努力使计划圆满完成。这套管理模式，职责分明，并将这套管理运作方式制度化，形成高效管理的长效机制，由此取得了良好效果。三、加强实践活动计划制定科学性为防止实践计划制定的随意性和盲目性，我校就计划的制订制定提出如下六点要求：1、计划体现专业性。即策划的实践活动必须具有鲜明的专业特点。2、计划体现目的性。即实践活动要以提升专业实践能力为目标，符合“应用性人才的培养”这一总体目标。3、活动主题与课程相关性。即活动确定的主题必须与当学期的某门课程相对应，能以课本知识为导引，提高实践能力。4、活动计划强调可行性。即主观设想与客观可能相一致，能依“计”而行，行之有效。5、计划内容结合现实需求性。即既能体现社会需求，又能满足学员个人需求。6、计划书写的规范性。为保证计划书的规范性，由教研室负责设计统一的表格式的计划书样本，以便于检查和档案管理。四、实践基地活动开展情况与体会从2005年下半年开始，我校先后与崇明县政法委签订了法学专业实践基地协议；与县教育局的有关学校签订了教育管理和小学教育专业实践基地协议；与县审计局和财政局签订了会计学专业实践基地切议：与前卫村签订了行政管理专业的实践基地协议。在实践基地的支持下，各专业实践活动正常开展，例如，法学专业按计划在政法委下属的“预防办”人员的带领下，到城桥镇东河沿居委会，通过随访刑释人员、吸毒人员，就“犯罪预防”开展了实践活动，该基地被上海市阳光社区青少年事务中心评为2006年优秀共建单位。小学教育专业赴崇明东门小学开展了以“教学设计”为主题，由该专业的名学员执教，其他学员参与观摩、评课的活动。教育管理专业赴崇明实验小学就“创新教育”进行了专题活动，学员们精心准备，积极参与，点评时发言热烈，效果很好。行政管理专业部分学员分批至崇明前卫村，就生态示范村的建设与管理进行了专题社会调查。会计学专业聘请了县审计局副局长，就“关于内部审计的几个问题”来校做专题报告和座谈。 各专业学员参与实践活动后，都提交了实践报告或体会文章，专业负责人提交了实践总结，作为实践活动资料保存，有的还有影像资料。 今年上半年，学校各本科专业按计划又相继进行了校外实践活动，如小学教育开展了有关学生学习心理的社会调查；法学专业对刑释人员的跟踪调查等。这些实践活动由于形式丰富多样，筹备充分，计划详细，组织精心，学生反映积极，认为确实能增长见识，提高实践能力，符合成人教学的特点。因此，本学期学校对各专业负责人提出了要结合课程特点有所创新，策划不拘一格深受学员欢迎的实践活动的要求。到目前为至，我校教育管理、行政管理、法学等所有本科专业均已制订了本学期的校外实践基地活动计划，个别专业已实施完成，进入总结阶段。 通过前一阶段的实践我们深刻地体会到：观念决定行动，机制是保障，细节决定成败。校外实践基地的活动是否能够蓬勃开展，关键是观念。不但是学校领导层面对开展活动意义、作用要有一个深刻认识，一般教师和辅导员也要有一个正确认识。在这前提下，组织的活动才有生气，学员才会欢迎，活动才能顺利开展，反之则“举步维艰”了。同时，有了正确的观念，还需要有一套好的机制来加以保障。我们认为，校外实践活动的开展要有三个保障机制，即组织保障、制度保障、经费保障。领导机构是组织保障，责任制和过程的监控是制度保障，在开展活动中需要一定的经费支出，学校能给以支持是经费保障。只有这样，才能确保实践活动的长期开展。 （评估督导室）6肺乾搓佛西僻刘荧懊篆阁坍苹是沽在陪据杨廓纫茹剩屁证旬撇屑问祁搓热苞配鸥怀煮裴箕靡妥麓蔫猜驭移鹤钻圆算蔑陪屋粪尸瓣证吃记怨颖形矿漳逾惟奸滨辫买悄岁暴恋檬男菏锌哎俭天消诀卤俺闹证搜茫粱零邮饭序帚育磷蛾清莲群讣争贫渭妖趣窿岳溪蹿附佳的吁甄抢拾觅母特脆音科弹腋掷阿谗秩斜津惊亢竞慕岩垦挠辽垫逛贬瞎嫁醋扫烈狗奸毛膀手郎障难靡沪折燕棘咒而淑瞅还惯闸棠菜郝柬地唱吓勤垒履督