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文档简介

幼儿园大班下学期语言教案院子里有什么活动目标1.乐于观察身边的事物2.仔细观察画面，感知绘本内容活动准备教师准备：电子课件，字卡(泥)，词卡(翻开，感觉，静悄悄)幼儿准备：幼儿绘本，活页游戏(一)活动过程一、游戏导入，引出主题1.游戏”冰箱里面有什么”游戏方法：请56名幼儿上台，站成一排，(教案出自：屈老师教案网)然后台下的幼儿集体问”冰箱里面有什么”，台上的幼儿按站队的顺序依次回答。回答错误或没跟上速度的人被淘汰。2.教师：小朋友们太棒了，能说出这么多东西，说明大家平时观察的很仔细，今天老师想请大家来看一个关于院子里有什么的故事。二、介绍封面，引出故事1.展示封面，请幼儿观察：封面上画的是哪里?都有些什么?2.介绍书名”院子里有什么”并带领幼儿朗读3.请幼儿发挥想象力，结合自己的生活经验，说说院子里还会有些什么?三、幼儿自主阅读1.幼儿取出绘本，自行阅读2.请幼儿用完整的句子进行表达：这个院子里有什么?你喜不喜欢这样的院子?为什么?3.请幼儿有序的收起绘本四、集体阅读，理解故事1.教师播放课件中的绘本PPT，引导幼儿逐页阅读(1)阅读23页：画里有谁?他们在哪儿?在干什么?猜猜他们在想什么?(2)阅读47页：在这个院子里你能看见什么?这些东西我们很容易看到，有什么东西是我们不容易看到的呢?(3)阅读89页：你看到了什么?还有没有别的发现?(提醒幼儿仔细关擦树叶、草丛和花朵)(4)阅读1011页：这三幅图里你看到了什么?请幼儿数一数它们的数量并用”苹果树上有俩只小鸟”这样的句式来进行表述(5)阅读1213页：翻开泥土，看看里面有什么?(教案出自：屈老师教案网)(教师适时出示字卡”泥”和词卡”翻开”并进行简单讲解)你认为泥土里还会有什么?(6)阅读1417页：在这个院子里，有哪些东西我们是可以听到的?哪些是可以用鼻子闻到的?(请幼儿用动作分别表现”看”“听”“闻”)(7)阅读1821页：我们能不能看见风?我们怎么能感觉到风的存在呢?(风吹在皮肤上，树叶随风飘动，风筝在天上飞请幼儿发挥想象举例。适时出示词卡”感觉”并进行简单讲解)(8)阅读2223页：这个时候还有风吗?你是怎么看出来的?(教师适时出示词卡”静悄悄”并进行简单讲解)(9)阅读24页：画面中是什么时候?画面中的人打算做什么?2.教师播放课件中的故事动画，请幼儿完整的欣赏故事五、结束活动1.教师对幼儿的表现进行小结，给幼儿留下问题，为下一课时做铺垫。问题：蚱蜢躲在草
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