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文档简介
幼儿园小班主题教案我的爸爸主题生成原因:家像一个宁静的港湾,常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方,浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。在上一个的主题中,孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。孩子渴望妈妈温暖的怀抱,也期盼和爸爸一起游戏。在活动中我们也发现在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的,为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响,让幼儿在活动中学会感激,学会报答,学会关心,学会爱,让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员,我们结合上周的主题内容生成了本次主题:我的爸爸主题生成目标:1、引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语句介绍自己的爸爸。2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解,培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。3、熟悉爸爸的衣饰特点,能选择多种图案来装饰爸爸的领带,更主动的关心爸爸4、复习认识点卡,并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。社会活动:我的爸爸教学目标:1.引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语句介绍自己的爸爸。2.鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。3.是幼儿增进对自己爸爸的了解,培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。教学准备:事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸在家做些什么事;课件。教学过程:1.通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸,个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他在家都做些什么事情?”2.引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。3.引导幼儿集体谈爸爸。4.通过提问拓展谈话范围。例如:教师可以问:你喜欢你爸爸吗?你愿意为你爸爸做些什么?5.欣赏歌曲好爸爸,坏爸爸,结束活动。语言活动:大头儿子和小头爸爸教学目标:1、观看录象,了解大头儿子对妈妈的爱,乐意表达自己的感受。2、学习认真看录象。教学重点:理解故事内容,理解父子之间的爱教学难点:能说出自己和爸爸喜欢做的事教学准备:大头儿子和小头爸爸的VCD片中的“父子之情”、电视等。教学过程:一、引题1、你喜欢你的爸爸吗?最喜欢跟爸爸玩什么?2、你的爸爸喜欢干些什么?二、引出故事大头儿子和小头爸爸1、提出看录象的要求和内容。2、完整看录象3、讨论录象中的内容:小头爸爸没回来,小头儿子怎么说?大头儿子和小头爸爸之间的睡前约定是什么?小头爸爸想起什么笑了?大头儿子和小头爸爸玩了些什么游戏?你和你的爸爸喜欢玩怎样的游戏?4、再次完整欣赏故事。美术:爸爸的领带教学目标:1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。2.熟悉爸爸的衣饰特点,更主动的关心爸爸。教学准备:1.色彩、图案各异的领带若干。2.以剪好的领带形状的纸人手一份。3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。教学过程:一、爸爸喜欢什么样的领带。1.出示色彩、图案各异的领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”2.请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。3.“你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?”4.请小朋友想一想,我们能
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