课件坚持两点论和重点论的统一.ppt

坚持两点论和重点论的统一,教学目的,（一）知识目标： 1、识记主要矛盾和次要矛盾的含义 2、理解主要矛盾和次要矛盾相互关系原理 3、识记矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的含义 4、理解矛盾主要方面和次要方面的关系，特别是矛盾的主、次 方面在一定条件可以相互转化的观点 5、掌握两点论和重点论的关系，坚持两点论和重点论的统一，做到看问题办事情既要全面，又要抓住重点和主流,（二）重点和难点,主要矛盾、次要矛盾的含义 主要矛盾、次要矛盾相互关系原理 矛盾的主要方面、次要方面的含义 矛盾的主要方面、次要方面相互关系原理 两点论、重点论的含义及关系,一、一切事物都存在复杂的矛盾,阅读下面的小故事，思考“楚王为什么会一无所获？” 楚王喜欢打猎，可总是很少收获。 这一天，又带着随从到野外去打猎。他先让官吏们把飞禽走兽都赶来，当 飞禽出现时，楚王弯弓搭箭正要去射。忽见左边窜出几只梅花鹿，右边窜出 几只麋鹿。他改变主意，把弓一压，又要去射麋鹿。一抬头，又见一只漂亮 的白天鹅从他头顶上翩翩掠过，像一朵白云一样。 楚王左顾右盼，眼花缭乱，想天上，又贪地上，一时慌了神。结果，一只 野兽也没有猎到。,分析：楚王面对的是一个较为复杂的事物 是打飞禽、白天鹅、还是梅花鹿、麋鹿 面对多种选择、多个矛盾，楚王慌了手脚，没能够孤注一掷、逐一解决不同的矛盾，落得个一无所获的结局。 今天我们就来研究复杂事物内部的多个矛盾及其相互关系的问题。 问：事实告诉我们，现实存在的事物往往是复杂的。以同学们的生活为例，你们都面临着那些矛盾呢？,二、主要矛盾、次要矛盾的辨证关系:（在一个复杂事物中）,（一）主、次矛盾的含义及其相互关系 小故事： 财饼破家从前有一对夫妇，家里有3个饼，夫妇俩一起分着吃，你一个，我一个，最后剩下一个，他俩相约说：“从现在起，如果谁先开口说话就不能吃这个饼了！”从此，为得到这个饼，俩人谁也不愿开口说话，有天晚上，一个盗贼溜进屋里，偷了他们家的财物，直到盗贼把东西全部偷光，看到没人说话，便当着丈夫的面侮辱他的妻子，可丈夫瞪着两眼还是不说话，妻子急了，高声喊有贼，并恼怒地对丈夫说：“你怎么这样傻啊！为了这一个饼，眼看着盗贼也不喊。”丈夫高兴地跳了起来，拍着手笑道：“啊，蠢货！你最先开口讲的话，这个饼属于我了！”,这样的夫妇现实生活中不一定有，但因小失大的事例却不少，这个故事启示：“我们想问题、办事情应该牢牢抓住主要矛盾，不能主次不分”。丢了西瓜拣芝麻，因小失大，办事情要善于抓住重点。 一、主要矛盾和次要矛盾的含义 1、主要矛盾: 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起 决定作用的矛盾。 2、次要矛盾: 其处于从属地位 、对事物发展不起决定作用的 矛盾。 二、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系,3主要矛盾和次要矛盾的关系原理及方法论要求,三、矛盾的主、次方面的辩证关系（同一事物的一个矛盾）,（一）矛盾的主、次方面的含义 矛盾的主要方面: 指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面 矛盾的次要方面: 是指在事物内部处于从属（被支配）地位、不起主导作用的矛盾方面。 故事：赵国一个人家闹鼠害，老人从中山国要了只猫。那猫很会捕鼠，但是也爱吃鸡。儿子担心猫会吃掉自家的鸡。但是老人认为，“家中最怕的是老鼠，因为鼠吃尽粮食、咬碎衣服、弄得我们挨饿受冻。虽然没有鸡肉吃，但比起挨饿受冻，算得什么呢？”一个月后，猫将家里的鼠捕干净了。可这猫又爱吃鸡，老人的儿子惋惜鸡，要赶走猫。但是老人固执地留着猫。不久猫把家里的鸡都咬死了，儿子也无可奈何。选自郁离子 支配：指支配主体按照给定的条件和目标，对支配客体施加影响的过程和行为。具体行为体现（控制、引导、调派、安排），是管理的一项重要职能，又贯穿于管理的全过程。,（二）矛盾主要方面和次要方面的关系,矛盾的主要方面强调”想问题、看问题，认识世界“，如抓主流、分析形势、判断性质、识大局、总的来看、衡量人和形势.,3矛盾的主要、次要方面的关系原理及方法论要求,相互区别：主要方面在事物发展中处于支配地位，对事物发展起主导作用。 次要方面处于被动从属地位，事物的性质是由矛盾的主要方面决定。 相互联系：相互排斥、相互依赖、在一定条件下相互转化。 （三）主要方面和次要方面的关系原理及方法论要求,思考：主次矛盾与矛盾的主次要方面的区别,练习：,擒贼先擒王、射人先射马 ； 红花好看也要绿叶扶持 一个好汉三个帮、一个篱笆三个桩； 以学为主，兼学别样 小洞不补、大洞吃苦 小不忍则乱大谋 解题关键： 看前提 办事情还是看问题 关键、中心 是否涉及性质判断,1.孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈， 此之谓大丈夫。”（ ） A. 事物是普遍联系的 B. 矛盾是事物变化发展的动力 C. 事物内部的矛盾是事物变化发展的根本原因，事物 的外部矛盾则是事物发展的第二位原因 D. 事物的矛盾具有特殊性,选择题：,实时操练,2.下列选项中，反映同一性道理的俗语是（ ）。 A. 不见高山，不显平川 B. 积劳成疾 C. 量体裁衣 D. 因材施教,3.孙子兵法“投之亡地而后存，置之死地而后生”。 这一观点表明（ ）。 A. 矛盾双方是相互依赖、互为前提的 B. 矛盾双方是相互排斥、相互对立的 C. 矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的 D. 矛盾的斗争性寓于同一性之中,实时操练,4.下列体现了矛盾观点的有（ ）。 金无足赤，人无完人 刻舟求剑 夜郎自大，目中无人 祸兮福之所倚 A. B. C. D. ,实时操练,A .事物的发展是内因外因共同作用的结果 B .内因和外因在事物发展中的作用和地位是不同的 C .外因通过内因起作用 D.内因是事物变化发展的根本原因,5.“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”请指出蒲松龄的这幅落第自勉联所蕴涵的哲学道理（ ）。,实时操练,6.某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。该同学（ ）。 A.扩大了内因的作用 B.忽视了外因的作用 C.客观总结了教训 D.忽视了内因，夸大了外因,实时操练,课堂总结,这节课我们重点学习了用对立统一的观点看问题，知道了