关于“读懂小学生数学学习过程的方法研究”论文评选情况统计表.doc

关于“读懂小学生数学学习过程的方法研究”论文评选情况统计表序号单位姓名论文题目等级备注1礼贤二中心闫龙飞合理运用教学策略促进学生主体发展一等2大兴区第三小学仇俊平在作业的批改中，读懂学生一等3大兴第三小学李翠红解析数学课堂，提高实效性六年级十一册工程应用题课前与课后专题测试分析行动报告一等4大兴区第三小学陈秋霞精彩不容“错”一等5大兴四小姬艳红浅谈师生的心灵交流与和谐教育一等6大兴区第二小学魏娟我想要的是什么从确定位置一课谈起一等7黄村镇第三中心小学毛怀玉从错误中读懂学生 提高数学课堂实效一等8庞各庄第二中心小学焦 臣以学生为本，关注学习过程一等9庞各庄镇第二中心小学祝 薇“数学日记”读懂学生，促进学生全面发展一等10瀛海镇第二中心小学孙培培从“错题”中读懂学生一等11大兴区第八小学张秀莉课前诊断 课内解决 课后反思利用前诊后测，提高课堂实效性一等12大兴区第二小学曾春香“错误”使课堂更精彩一等13兴海学校王权杰读懂学生学习过程，促进学生发展一等14兴海学校刘凤从数学作业中读懂学生一等15大兴五小郭新玲转变教学观念，重视学生学习过程学生“动”起来，课堂更精彩一等16大兴五小高颖读懂学生，让数学教学充满生活情趣一等17大兴五小王明兰重视学生的学习过程让学生在“做”中学习数学一等18大兴五小李媛数学课堂教学中重视学生的自主学习过程一等19大兴五小郝建双用数学的眼光看世界关注学生数学学习的过程一等20大兴五小段小炜读懂学生、成就自我磨课与反思中提升教学技能一等序号单位姓名论文题目等级备注21大兴五小张京娴做好访谈 读懂学生 提高效率一等22北京小学大兴分校孙贵合浅谈读懂学生、读懂课堂、读懂教材三角形边的关系评析一等23北京小学大兴分校福纪反思引领我成长一等24北京小学大兴分校郑自苹转变学习方式还给学生探究学习的过程一等25北京小学大兴分校臧燕萍生活经验重要吗一等26大兴八小秦淑焕读懂学生，让课堂更快乐一等27大兴八小杨静用故事说出你心中的数学一等28北京小学翡翠城分校张春丽思考与表达从课堂开始一等29北京小学翡翠城分校侯艳玲读懂学生的学习过程 提升学生的思维能力一等30北京小学翡翠城分校金卫鑫在数学教学中培养学生的质疑能力一等31北师大大兴附属小学马莉读懂学生 让学生成为课堂学习的主角一等32北师大大兴附属小学李想浅谈教学前侧在数学教学中的应用一等33黄村镇一中心尹素敏读懂学生，促进课堂生成的策略研究一等34黄村镇一中心王静巧妙利用“错误”使数学课堂变得更精彩一等35黄村镇一中心胡照楠以学生为主体促进数学课堂的动态生成一等36黄村镇一中心孙彩云如何在对学生的作业分析中读懂学生一等37安定中心小学卜朝辉在数学作业中读懂学生让学生从错误中领略成功一等38安定中心小学刘颖不要让“错误”擦肩而过一等39安定中心小学闫盼如何在对学生的作业分析中读懂学生一等40亦庄一中心白静在反思中前行一等序号单位姓名论文题目等级备注41亦庄一中心孙向晶用“真问题”引发学生的“真思考”一等42枣园小学王菊让数学作业的评价不再冷漠一等43北京实验二小大兴实验学校张娜“开放”打开思维 放飞思想一等44滨河小学李雪艳高效的课堂缘于读懂学生一等45采育一中心刘平读懂学生细节表现备好课一等46亦庄二中心谷春暖在错题中读懂学生一等47瀛海一中心齐顺格及时诊断“困难点”提升追问艺术一等48魏善庄一中心崔建梅数学教学反思提升教师教学技能的助力剂一等49大兴八小张青研读学生 把握课堂 提高实效一等序号单位姓名论文题目等级备注50北师大附小王继红在自主探究中体味数学二51长二刘丽南规范数学语言 提高数学能力二52枣园小学张静直观教学 自主探索二53大兴九小张玉凤创新教学环节 构建高效课堂二54大兴九小郝健在数学课堂教学中培养学生自主探究知识二55长二王俊艳精彩的数学课堂前奏哪里来二56采一孙建新转变教学理念 重视学习过程二57大兴五小李辉数学课堂教学中让“学困生”也动起来二58大兴五小王颖从作业中读懂学生二59大兴五小朱静创新教学方法 优化数学课堂让学生成为数学课上的“主角”二60大兴五小洪丽君强化学法指导 培养创新能力二61魏一高歌读懂学生 促高效课堂二62魏一谢建光关注自主复习 评价促其发展小学生数学自主复习能力培养策略二63魏一张克奇精心设计练习 提高学生技能 促学生数学能力的发展二64魏一杨喜玉学生成长与发展的教育契机利用错题进行教学二65北小分校郭金手指动一动 智慧齐涌动数学预习模式初探二66北小分校高静给学生创造学习的机会二67北小分校肖蕊浅谈如何提高数学课堂教学的实效性二68北小分校蒋建民自主探究 演绎精彩课堂二69北小分校肖冬梅小学低年级“做数学”三部曲二序号单位姓名论文题目等级备注70团河小学张淑俊初探小学生参与数学体验学习的有效途径二71黄一张秀娥学生知识数学教学方法的创新二72黄一徐学影数学教学中进行德育渗透二73黄一吴敬芝让枯燥的数学流动着智趣的旋律转变教学理念学会研究二74黄一李艳浅谈数学课堂导入的点滴认识二75黄一陈新颖教师“教”会学生什么？二76黄一张烨数学教学中如何“以静制动”二77黄一马晖浅谈如何提高学生的计算能力二78黄一张彩艳让作业成为老师和学生进行心灵沟通的桥梁二79黄一付亚利有效提问和追问让数学课堂充满生命的活力二80黄一何艳梅巧问让学生的思维外显二81黄一张宏思维碰撞中体验数学的快乐二82黄一张亚娟培养低年级学生的倾听习惯二83黄一张雪妍如何培养小学生的数学兴趣二84黄一白兰静在生活中在“做”中自主学习数学二85黄一张秋霜浅谈课堂教学中的提问与追问二86黄一张苹转变理念 发挥学生主体作用二87黄一孙爱华课堂提问的艺术二88黄一孙东红创设学习情境 提高课堂效率二89黄一李宽小学数学课堂教学中的师生互动，提高学生数学学习兴趣二序号单位姓名论文题目等级备注90黄一靳颖分析错题 读懂学生二91黄一黄巍适时追问，为教学平添一些美丽二92黄一郝海艳让课堂充满“活”力二93大兴八小石艳促进学生主动学习的实践与思考二94安定中心小学田振蕊小学数学学习过程探究二95安定中心小学马学晶把“自由”和“自主”还给学生二96安定中心小学安立军在课堂教学中促进交流 提高学习效果二97安定中心小学薛艳浅谈小学数学课堂的有效交流二98安定中心小学连倩倩浅谈作业中读懂学生二99安定中心小学苏美凤培养小学生空间观念的有效策略二100安定中心小学谢倩如何在课堂教学中培养学生的能力与创新精神二101亦二王晓诗读懂小学数学学习过程中的方法研究二102安定中心小学王印阁在对学生的作业分析中读懂学生二103安定中心小学孙留艳浅谈课堂中读懂学生二104安定中心小学刘娟在数学课堂中培养学生的学习方法二105亦二高静读懂小学数学学习过程中的方法研究二106亦二张颖浅谈数学教学过程的重要性二107亦二王银环粗心是小 习惯是大二108大兴四小张存秀试卷讲评方法多 不拘一格解疑惑二109大兴三小杜菊花数学课上的“生活”二序号单位姓名论文题目等级备注110大兴三小王红英数学生活化 生活数学化二111大兴三小张金侠数学课堂“巧设情境”激活思维二112大兴三小张玉兰让生活中的数学成为学生学好数学的催化剂二113大兴三小郭颖杰浅谈小学高年级直观教学与抽象思维的培养二114大兴三小王艳芬数学课堂中听说读写能力的培养二115大兴三小王俊玲浅谈教学理念的转变与学生的自主发展二116大兴三小赵冬梅转变教学理念提高孩子学习兴趣二117礼二孙彦勇在“解决问题”教学中学生的困惑及教学策略二118庞二王立青重视学生学习过程需要策略二119庞二刘雪冬浅谈数学课堂上质疑能力的培养二120庞二肖占伟数学活动 激活思维二121庞二姜珊数学源于生活二122庞二徐永超“小课题探究型作业”让学生“做”起来二123庞二曹艳侠让数学教学走向生活化二124庞二杨翠红激发学习兴趣 关注学习过程二125庞二杨建辉小课题，大研究优化教学，教师解析小课题题型二126庞二王金波浅谈学生数学思维能力的培养二127庞二陈长友转变教学理念，重视学生学习的过程，学会做学生研究二128庞二郑文君过程比结果更重要二129庞二回然让数学课成就每一位孩子二130黄三亢士静捕捉追问时机 追求高效课堂二序号单位姓名论文题目等级备注131大兴七小狄百倩创设情境提高课堂教学实效性二132大兴七小张 迎利用错误解决分数应用题的困难二133大兴七小陈秀梅精心预设 把握生成二134大兴七小熊金凤“先学后教，当堂训练”真正的求真务实二135大兴七小王建丰“活化”课堂 张扬个性二136大兴七小洪 静“先学后交教，当堂训练”教学法的尝试二137大兴七小乔淑芳让学生“乐在其中”二138大兴七小吴新宇联系生活教数学二139采 三吴凤娣丰富多彩的练习-培养学生数学思维能力二140采 三田宝申创设学生喜欢的数学课堂二141采 三刘海燕关注学生的需要 提高课堂教学实效性二142滨河小学赵雪飞教师如何上好数学课二143滨河小学李舒环培养学生自主探究，学习数学能力的研究二144大兴八小李杰联系学生生活 注重学习过程二145大兴八小李秋冬主动参与知识形成的过程，发展学生能力二146实验二小大兴分校姚林涛如何培养一年级学生的课堂注意力二147瀛 二王洪靖回归真实的实践与综合应用二148瀛 二杨学东在学生作业的分析中读懂学生二149长 一张东霞关注学生的数学现实 提高课堂教学的有效性二150长 一郑凤林转变教学理念，培养创造性思维二序号单位姓名论文题目等级备注151大兴一小王俊敏在创新中体验成功与发展培养学生数学创新能力的尝试与思考二152大兴一小勾宏帅为学生创设愉悦的学习氛围二153大兴一小刘占海数学课堂中培养学生创新能力的策略研究二154榆 二纪中生让数学课堂更具生命活力二155大兴二小李 军把握小组合作时机 促进学生有效学习二156大兴二小顾占海对提高教师课堂提问实效性的思考二157大兴二小杨 霞如何在教学中培养学生的自主探究能力二158大兴二小梁 山数学课堂上要善于合理应用多媒体教学二159大兴二小王海云创设有效的教学情境 点燃学生学习的热情二160大兴二小任秀菊教学中如何做到“有效”二161大兴二小张美玲数学课堂中的有效提问二162大兴二小孙 海我的数学课堂二163大兴二小郝 颖关于小学数学作业的思考你的作业我知道二164大兴二小鲍艳双转变教学理念，关注学生的学习过程真正把课堂还给学生二165大兴二小水小莉课堂因追问而精彩二166大兴二小康亚杰多种教学方法提高课堂教学实效性二167礼 一张秀芝领悟数学本质 提升数学价值二168庞 一佟秀明转变理念，成就实效课堂二169旧 二季玉环反思错误 提高效果二170北小翡翠城分校崔海冬在数学活动中培养学生的创新能力二序号单位姓名论文题目等级备注171北小翡翠城分校刘 娟优化课堂提问，提高课堂实效性二172北小翡翠城分校刘 爽小议数学练习课中的思维训练二173北小翡翠城分校杨书杰关注学习过程 设计课堂教学二174兴海学校陈 静提高低年级数学课堂的实效性二175兴海学校朱永红让数学课堂“活”起来二176亦庄二小姚春雪梦想开始的地方教学反思中提升教学技能二177亦庄二小常 亮转变教学理念，重视学生学习过程提高小学数学课堂实效性探索二178旧 一张淑田亲历体验 品味数学乐趣二179旧 一肖利荣多实践 勤反思提升教学技能二180瀛 一扈建伟浅谈如何让数学作业不再是学生的负担二181黄 二王 宇精心设计教学预设，让学生的思考更有价值二182黄 二邝素杰多种途径达到数学学习实效性二183亦 一白春艳浅谈小学数学如何实现学习方式的多样化二184亦 一李 楠浅谈高效课堂的几点尝试二185亦 一杜 颖体验是成功的基石二186亦 一魏爱民浅谈如何让反思促成长二187亦 一张 蕾创意家庭作业 延伸数学课堂二188亦 一张 岩“爱学”与“会学”在小学数学教学中的实践探索与思考二189亦 一朱建伟浅谈如何对待学生的错误二190亦 一张志静营造充满童趣的数学课堂二序号单位姓名论文题目等级备注191枣园小学陈秀元转变学习方式，提高课堂实效性二192枣园小学殷丽丽转变教学观念，重视学生学习的过程二193枣园小学张 燕老歌新唱浅谈数学复习二194枣园小学周 婧把空间和时间还给学生二195枣园小学宋秀娟数学课上如何让学生爱学、会学二196枣园小学赵 颖“多元情景”教学，激发学生兴