论文资料-七年级《建立网络论坛,培养学生网络道德》教学设计（word）可编辑.doc

作品：建立网络论坛，培养学生网络道德作者：谭志坚联系方式地址：广东省佛山市顺德区乐从镇桂凤中学芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅蒅羈羄薄蚇螁莃薃蝿肆艿薃袁衿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿蚀螆肃芅虿袈袆膁蚈薈肁膇芅螀袄肃芄袂膀莂芃薂羂芈节蚄膈膄芁螇羁肀莀衿螃莈莀蕿罿芄荿蚁螂芀莈袃羇膆莇薃袀肂莆蚅肆莁莅螇袈芇莄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃蚂肂羅蒂螄袅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肂葿袁羂莀蒈薀螄芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅蒅羈羄薄蚇螁莃薃蝿肆艿薃袁衿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿蚀螆肃芅虿袈袆膁蚈薈肁膇芅螀袄肃芄袂膀莂芃薂羂芈节蚄膈膄芁螇羁肀莀衿螃莈莀蕿罿芄荿蚁螂芀莈袃羇膆莇薃袀肂莆蚅肆莁莅螇袈芇莄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃蚂肂羅蒂螄袅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肂葿袁羂莀蒈薀螄芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅蒅羈羄薄蚇螁莃薃蝿肆艿薃袁衿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿蚀螆肃芅虿袈袆膁蚈薈肁膇芅螀袄肃芄袂膀莂芃薂羂芈节蚄膈膄芁螇羁肀莀衿螃莈莀蕿罿芄荿蚁螂芀莈袃羇膆莇薃袀肂莆蚅肆莁莅螇袈芇莄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃蚂肂羅蒂螄袅莄蒁薄膀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肂葿袁羂莀蒈薀螄芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅蒅羈羄薄蚇螁莃薃蝿肆艿薃袁衿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿蚀螆肃芅虿袈袆膁蚈薈肁膇芅螀袄肃芄袂膀莂芃薂羂芈节蚄膈膄芁螇羁肀莀衿螃莈莀蕿罿芄荿蚁螂芀莈袃羇膆莇薃袀肂莆蚅肆莁莅螇袈芇莄袀肄膃蒄蕿袇聿蒃蚂肂羅蒂螄袅莄蒁薄膀芀蒀蚆 建立网络论坛，培养学生网络道德教学设计 桂凤中学 谭志坚一、教材分析本课内容选自佛山市顺德区教研室编写的信息技术实验教材七年级上册第三单元第四课。网络论坛与博客这一课是培养学生利用网络进行信息发布和交流能力的实际应用。网络论坛与博客是网络用常用的交流方式，学生对此也不陌生，不少学生都接触过。本节课的操作难度不大，但关键是如引导学生利用网络论坛与博客去学习，并培养良好的个人网络道德。二、教学对象分析本节课的教学对象是七年级的学生，已经掌握基本的电脑操作，有一定的网络基础。大部分学生都接触过网络论坛与博客，并有不少学生都拥有自己的博客，上过论坛发布信息。同时，学生对网络论坛与博客的认识不是很充分，不少学生置学习不顾，沉迷于网络论坛与博客，更有甚者利用网络论坛与博客传播不良信息。本节课是基于这样一个基础上进行教学设计，希望通过教学达到让学生正确利用网络论坛与博客，培养学生良好的个人信息素养的目的。三、教学目标（1）知识与技能1、知道网络论坛注册、发帖、回复的方法。2、体会用网络论坛进行交流的便捷和惬意。3、会用网络论坛发表自己的想法并与他人交流。4、树立正确的网络道德（2）过程与方法1、通过小组交流与讨论，掌握在论坛发布信息与建立博客的方法。2、通过实践，结合网络论坛与博客解决学习问题的实际应用。（3）情感态度与价值观通过学习使学生养成发现问题、解决问题的习惯，善于与同学沟通、交流合作学习。同时培养学生良好的信息素养。四、教学重难点（1）重点:知道用网络论坛进行发帖、回复的方法。博客的建立与发布的技巧。（2）难点：如何结合网络论坛与博客解决学习问题的实际应用。并让学生树立正确的网络道德。五、教学模式启发探究 研讨式学习六、教学方法任务驱动法、小组合作法、演示讲解法、操作实践法等完成教学。七、教学设计思路本节主要内容是让学生学会在网络论坛上进行交流，同时培养学生的良的网络道德，提高学生的信息素养。八、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图1、课前热身 、教师让学生通过网络搜索论坛相关的资料，了解网络论坛。2、体会清华大学的“水木社区”论坛，观看并阅读“水木社区”的帖子，我们学校也有自己的论坛，大家登陆“桂凤中学”贴吧，来尝试一下发帖、回复。1、 学生学生通过网络，搜索网络与博客的相关资料，并整理相关资料保存好。2、 小组间讨论什么是论坛，什么是博客。给出正确的定义。结合网络，利用搜索引擎获取信息。激发兴趣，导入新课。培养学生结合网络学习的能力。2、新课导入1、教师提问：什么是“网络论坛”2、讲解：网络论坛是一个和网络技术有关的网上交流场所。一般就是大家口中常提的BBS。 BBS的英文全称是Bulletin Board System，翻译为中文就是“电子公告板”。BBS最早是用来公布股市价格等类信息的，当时BBS连文件传输的功能都没有，而且只能在苹果计算机上运行。因为现在的网络知识流行太快，每个行业都有一个自己在网络中进行交流的一块区域。论坛是最好的地方。1、 学生结合网络上获取到的信息回答问题2、 学生听讲，什么是网络论坛，为什么要学会使用网络论坛。通过教师讲解，让学生明白网络论坛的实用性。3、问题探讨1如何在网络论坛上发布信息教师布置任务，让学生在百度贴吧论坛里面注册账号。1、学生讨论平时在生活学习怎样利用网络论坛进行交流。2、学生在百度贴吧里注册账号。3、学生总结方法，分享经验。通过问题，让学生深入了解网络论坛的作用，同时学会使用网络论坛。4、疑难解答1注意：1、在使用网络论坛里要保护个人信息。1、根据老师点评，找出自己操作过程的优缺点。纠正错误，巩固知识点。5、问题探讨2任务：发表新话题：利用注册用户名及密码登陆桂凤中学贴吧 ；选择与主体内容相对应的专题区、单击发表话题、发表帖子。在桂凤中学贴吧里面，尝试在贴吧上发帖、回复别人发表的帖子。1、 每一个学生以学习中遇到的问题发布一个贴子，请求其他同学生帮助。然后，学生在论坛里浏览其他同学发布的求助帖子，帮助并回复求助帖子。实践操作，体会论坛的作用。同时让学生体会到利用论坛学习解决实际问题的实用性。6、学生比赛三分钟之后查看贴吧，看哪个同学留下了自己的帖子。挑选四个小组，每组出一名同学进行发帖大赛，看那位同学操作熟练。学生进行发贴，进行比赛。活跃气氛，熟练操作7、问题探讨31、什么是网络道德2、我们中学生需要网络道德吗学生小组讨论。并利用网络搜索资料。并以树立正确的网络道德为主题，建立博客并发布信息。让学生熟悉博客建立的方法，并找出解决方法8、疑难解答3网络道德，是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。网络道德是时代的产物，与信息网络相适应，人类面临新的道德要求和选择，于是网络道德应运而生。网络道德是人与人、人与人群关系的行为法则，它是一定社会背景下人们的行为规范，赋予人们在动机或行为上的是非善恶判断标准。学生听讲，认真学习网络道德的内容。力求做一个信息社会的好公民。引导学生树立正确的网络道德，培养学生良好的信息素养。9、课堂总结1、网络论坛的定义2、如何使用网络论坛进行交流3、树立良好的网络道德，培养良好的个人信息素养整理思路，对本节课学到的知识进行梳理。梳理知识点10、提交作业检查学生作业提交情况在论坛上发布一个主题帖子。建立自己的个人博客，并以树立正确的网络道德为主题发表博文。课后反馈作用九、教学反思 莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇虿罿肅莂薅罿膈膅蒁羈袇莁蒇羇肀芄螅羆膂葿蚁羅芄节薇羄羄蒇蒃肃肆芀螂肃膈蒆蚈肂芁芈薄肁肀蒄薀蚇膃莇蒆蚇芅薂螅蚆羅莅蚁蚅肇薀薇蚄腿莃蒂螃节膆螁螂羁莂蚇螁膄膄蚃螁芆蒀蕿螀羅芃蒅蝿肈蒈螄螈膀芁蚀螇节蒆薆袆羂艿蒂袅肄蒅莈袅芇芈螆袄羆薃蚂袃聿莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇虿罿肅莂薅罿膈膅蒁羈袇莁蒇羇肀芄螅羆膂葿蚁羅芄节薇羄羄蒇蒃肃肆芀螂肃膈蒆蚈肂芁芈薄肁肀蒄薀蚇膃莇蒆蚇芅薂螅蚆羅莅蚁蚅肇薀薇蚄腿莃蒂螃节膆螁螂羁莂蚇螁膄膄蚃螁芆蒀蕿螀羅芃蒅蝿肈蒈螄螈膀芁蚀螇节蒆薆袆羂艿蒂袅肄蒅莈袅芇芈螆袄羆薃蚂袃聿莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃膇虿罿肅莂薅罿膈膅蒁羈袇莁蒇羇肀芄螅羆膂葿蚁羅芄节薇羄羄蒇蒃肃肆芀螂肃膈蒆蚈肂芁芈薄肁肀蒄薀蚇膃莇蒆蚇芅薂螅蚆羅莅蚁蚅肇薀薇蚄腿莃