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文档简介

小班语言活动：太阳和月亮活动目标： 感受诗歌内容，学习说“醒来了”“睡着了” 区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄” 活动准备； 课件 太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片 音乐：欢乐颂、摇呀摇 活动过程； 理解诗歌第一段内容： 看课件，提问太阳出来了，谁醒来了？ 教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。 太阳出来了，还有谁醒来了？ 小结：太阳出来了，醒来了醒来了醒来了，白天真热闹。 小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？ 他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。 感受热闹的音乐：随欢乐颂的音乐，师生共舞。 继续看课件，理解第二段内容。 提问：看，谁出来了？小草在干什么？还有谁在睡觉？ 教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄。 提问：月亮出来了，还有谁睡着了？鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。 感受安静的音乐：黑夜静悄悄，大家都睡着了。我们也休息吧。 在摇啊摇的音乐中做花、草、睡觉的动作。 完整欣赏： 放录音，幼儿欣赏诗歌。今天，太阳和_我是分割线_月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫太阳和月亮。 提问：太阳出来了，谁醒来了？月亮出来了，谁睡着了？（根据幼儿的回答出示相应的图片） 看图片师生朗诵诗歌。 感受音乐的性质，体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。 太阳和月亮带来了两段音乐。一段是白天，很热闹的；一段是黑夜，静悄悄的。让我们来听一听哪段是白天，热闹的；哪段是黑夜，静悄悄的。 听音乐：欢乐颂和摇呀摇 提问：哪段是白天，热闹的；哪段是黑夜，静悄悄的？ 小结：第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出来玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。热热闹闹的，是白天。第二段音乐好象小朋友、小动物都睡着了，静悄悄的，是黑夜。 游戏：白天和黑夜。 游戏规则：欢乐颂的音乐时，小朋友离开座位，做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作，摇呀摇时回到自己的座位做睡觉的动作。 活动延伸： 用太阳和月亮的格式创编诗歌。 附：太阳和月亮 太阳出来了， 小鸟醒来了， 小树醒来了， 小朋友醒来了， 白天真热闹
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