河南省驻马店市泌阳县光亚学校致远学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页河南省驻马店市泌阳县光亚学校致远学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题一、单选题：本大题共6小题，共18分。1.下列不属于机械运动的是（）A.万马奔腾 B.尘土飞扬 C.心潮澎湃 D.候鸟迁徙2.2026年7月10日，我国长征十号乙运载火箭，成功将卫星送入预定轨道，火箭一、二级分离后，一级垂直返回，在海上回收平台通过网系捕获方式成功回收，如图所示。在火箭一级被回收的过程中，选择下列哪个物体为参照物，可以认为火箭一级箭体是静止的（）

A.海上回收平台 B.火箭一级箭体搭载的雷达

C.发射塔 D.天空彩云3.关于下列成语、俗语的说法正确的是（）A.“隔墙有耳”，说明液体能够传声

B.“闻其声知其人”，说明可以根据响度来判断说话者

C.“山鸣谷应”，回声和原声混在一起时，会使声音听起来更响亮

D.“响鼓也要重锤敲”，说明击鼓的力度越大，鼓声的音调越高4.古代人们常用身体部位的尺度估测长度。在跨学科实践活动中，老师让同学们用自己身体的“庹”（如图所示，1“庹”的长度约等于人的身高）来估测教室黑板的长度。下列相关说法正确的是（）

A.一名普通中学生的1“庹”大约为1.6dm

B.测量1“庹”的具体长度时，选用分度值为1cm的刻度尺比选用分度值为1mm的刻度尺测量结果更精确

C.中学生用“庹”测量黑板的长度，记录结果可能为25庹

D.用“庹”测量黑板长度，多次测量求平均值是为了减小误差5.小明在一条平直公路上骑行了380m，通过前200m的平均速度为4m/s，通过后180m的平均速度为6m/s，则小明通过全程的平均速度是（）A.4.75m/s B.5m/s C.10m/s D.13.3m/s6.人们挑选西瓜时常会通过“拍一拍”“敲一敲”的方式来判断西瓜是否成熟，拍打时振动频率大于189Hz的为生瓜，声音较清脆，振动频率在133~160Hz之间的为熟瓜。关于这一现象下列说法正确的是（）A.拍打西瓜发出的声音是由空气振动产生的

B.拍打生瓜和熟瓜发出的声音在空气中的传播速度不同

C.生瓜发出的声音频率高于189Hz，一定属于超声波

D.拍打西瓜是根据声音的音调来判断西瓜是否成熟的二、多选题：本大题共2小题，共8分。7.下列关于声现象的说法正确的是（）

A.甲图：人说话时声带在振动 B.乙图：听到的鼓声主要是通过地面传来的

C.丙图：用扩音器讲课可以提高教师的音调 D.丁图：小声说话是为了降低响度8.甲、乙两人在许昌城市绿道上比赛长跑，他们在同一直路上沿直线向北跑，两人经过同一位置开始计时的图像如图所示。对于图像所示运动过程，下列说法正确的是（

）

A.甲、乙均做变速直线运动 B.以甲为参照物，乙向南运动

C.甲运动的速度为2m/s D.甲、乙运动的速度之比为三、填空题：本大题共6小题，共28分。9.在学校运动会接力赛上，以赛跑中的运动员为参照物，终点计时员是

（填“运动”或“静止”）的；如图所示，正在交接棒的两名运动员速度正好相同，彼此处于相对

状态；若终点计时员听到枪声才开始计时，测得运动员的比赛用时将

（填“偏大”或“偏小”）。

10.某同学用刻度尺测量物理课本的长度，读数为25.75cm，他所使用刻度尺的分度值是

mm；为减小误差，他进行了多次测量，分别为：25.75cm、25.73cm、25.77cm，则物理课本的长度应记为

cm。11.河南省三门峡市的宝轮寺塔，俗称“蛤蟆塔”，游人在该塔附近的一定位置击掌，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮。“类似青蛙鸣叫”是指声音的

相近，“变得格外响亮”是声音的

发生变化。（均填“音调”“响度”或“音色”）

12.在学校举办的“红歌演唱会”上，赵兰同学用土琵琶（如图所示）给《弹起我心爱的土琵琶》这首歌曲进行伴奏。弹奏时，用手指按压同一根琴弦的不同位置，是为了改变琴声的

（填“音调”“响度”或“音色”）；增大琴弦的振动幅度，则会改变琴声的

（填“音调”“响度”或“音色”）。拨动更粗的琴弦产生的声音的音调更

（填“高”或“低”）。

13.生物实验课上，老师给同学们布置了计算蜗牛爬行速度的任务，如图甲所示，小明用刻度尺测出蜗牛从A沿直线爬行到B的距离，此距离为

cm，小明用秒表测量出蜗牛爬行此距离的时间为65s，由此可得蜗牛爬行的速度为

m/s。

14.静静的考场中，我们能听到自己书写的声音．现在，将你的耳朵贴在桌面上，继续写字，你听到的书写声有什么不同吗？写下你的感受：

，这个现象可以说明

．四、作图题：本大题共2小题，共4分。15.小明练习使用刻度尺时，测出长方体木条A的长度为2.50cm，请在图中将木条补画完整。

16.如图所示，轻敲和重敲同一音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开的角度不同，请将重敲音叉后弹开乒乓球所在的位置涂黑。

五、实验探究题：本大题共3小题，共19分。17.如图甲所示，该刻度尺的分度值是

，两种视角读取物体的长度，其中

（填“A”或“B”）视线是正确的，该物体的长度是

cm；如图乙所示，秒表的读数是

s。

18.根据如图所示的声现象，回答下列问题。(1)如图甲所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃的声音逐渐变

（填“大”或“小”）。由此可以推理出：真空

（填“能”或“不能”）传声。(2)如图乙所示，逐渐增大塑料尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动塑料尺，看到塑料尺振动越来越慢，发出声音的音调越来越

（填“高”或“低”）；物理学中用

来描述物体振动的快慢，人们把低于20Hz的声波叫作

，其

（填“能”或“不能”）被人耳听到。(3)如何用图乙的塑料尺探究声音的响度与振幅的关系？请你简要写出操作方法：

。19.【实验名称】测量小车沿斜面运动的平均速度小明准备测量小车沿斜面运动的平均速度，实验装置如图所示，图中小车上方的数字表示小车到达该处的时刻（时：分：秒）。【实验原理】(1)该实验依据的公式是

。【实验器材】(2)小车、金属片、木块、带刻度的长木板和

。【实验步骤】(3)实验时，将小车从斜面上的A处由

开始释放。为了减小测量

时产生的误差，应使斜面的坡度小一些。(4)测量小车通过的路程时，以处（0cm刻度处）为小车运动的终点位置，则应选择图中小车在处的

（填“”“”或“”）位置作为小车的起始位置。【实验数据】(5)根据图中的数据可知，小车在段的平均速度是

m/s，在段的平均速度是

m/s。【交流总结】(6)进一步分析实验数据可知：整个运动过程中小车做

（填“匀速”或“变速”）直线运动。六、综合题：本大题共2小题，共23分。20.为提高车辆通行效率，某市区推行“绿波通行”，即车辆在绿波路段一个路口遇到的是绿灯，按指示牌上的速度行驶，就会一路绿灯畅行。如图所示，路段推出“绿波通行”，C、A两个相邻路口相距2.7km，从芙蓉路口A到电视塔B的距离为8.3km，结合图文信息回答下列问题：(1)小明妈妈驾车从家出发，某一时刻车速表显示72km/h，合

m/s；小明坐在车内看到路边的树木向后退，他选择的参照物是

。(2)若小明妈妈驾车经过C、A两个相邻路口，用时180s，则该车的平均速度是多少？

能否“绿波通行”经过路口A？

(3)若小明妈妈驾车从花园口C经过路口A到达电视塔B，实现了绿波通行，则最快多少分钟到达电视塔B？

21.十一假期期间，小明乘坐火车从郑州前往洛阳旅游。火车在进入隧道前要鸣笛，一列火车的运行速度是180km/h，声音在空气中的传播速度取340m/s，火车鸣笛2s后，司机恰好听到隧道口处山崖反射的回声。(1)山崖反射的回声是通过

（填“空气”或“铁轨”）传播到司机耳中的。(2)从司机鸣笛至2s后听到隧道口处山崖反射的回声，火车运行了多远？

(3)司机听到回声时，火车离隧道口有多远？

(4)小明注意到火车在隧道内发出的声音变强；当对面恰好驶来一辆火车，火车相遇时的声音变尖。这里的变强和变尖分别指声音的哪个特性？

1.【答案】C

2.【答案】B

3.【答案】C

4.【答案】D

5.【答案】A

6.【答案】D

7.【答案】AD

8.【答案】BD

9.【答案】运动静止偏小

10.【答案】125.75

11.【答案】音色响度

12.【答案】音调响度低

13.【答案】6.50

14.【答案】听到的书写声比原来响的多固体传声效果比气体好

15.【答案】​​​​​