江苏省南京市各区2016届中考语文一模试题分类汇编古诗文阅读.docx

南京市各区2016届语文一模试题分类汇编阅读七、古诗文阅读【高淳】（一） 阅读下面古诗文，完成611题。（15分）初晴游沧浪亭【北宋】苏舜钦夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。【乙】韬光纪幽环西湖之山凡三面，西山最佳；据西山之佳惟四寺，灵隐为最胜；领灵隐之胜有五亭，韬光为最幽。韬光在寺后之北高峰下，其始由西北隅上山，路险峻，曲折蛇行，两旁皆岩崖斗绝，数里中连属不断。嘉树美竹森其上，兔丝女萝之属蔓延而罗生，枝荫交加，苍翠蒙密，日光漏木叶下，莹净如琉璃可爱。禽鸟闻人声近，辄飞鸣翔舞，若报客状。峰回路转，客或先后行相失，望见树隙中微有人影，往往遥相呼应，遇会心处，则倚树而息，藉草而坐，悠然遐想者久之，起而行，行而止，犹徘徊不忍去。 （【明】史鉴西村十记韬光纪幽节选）兔丝女萝：植物名。6.解释下列加点词。（3分）（1）曲折蛇行（ ） （2）兔丝女萝之属蔓延而罗生（ ）（3）犹徘徊不忍去 （ ） 7.下列朗读停顿不正确的一项（ ）（2分）A. 环西湖之山/凡三面B. 韬光在寺后/之北高峰下 C. 遇/会心处D. 悠然遐想者/久之 8.用现代汉语翻译下面句子。（3分）禽鸟闻人声近，辄飞鸣翔舞，若报客状。 9.【甲】诗【乙】文各记一亭，沧浪亭“ ”，韬光亭“ ”（用诗文中关键词填空），都抒发了作者在自然山水面前闲适愉悦、流连忘返的心情，这与吴均在与朱元思书的所写的“ ”一样。（3分）10赏析下面诗句中加点词的表达效果。（2分）娇云浓暖弄阴晴 11.【甲】诗和【乙】文中都描写了“鸟鸣”，有何共同的作用。（2分） 参考答案（一）（15分）6.（3分）（1）像蛇一样 （2）类 （3）离开（每空1分）7.（2分）B8.（3分）禽鸟听见人的声音近了，就边飞边叫，边飞边舞，好像报告客人到了的样子。9.（3分）静 幽 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反10.（2分）句中的“弄”字，具有拟人化的特点，十分精当地描绘出和风轻拂，娇云漂浮，丽日隐现的天气特征，相当传神。11.（2分）以动写静（以有声衬无声），通过鸟鸣来侧面衬托出环境的幽静，表现出作者悠闲喜悦之情。附：总共有三面围绕西湖的山，其中西山最好;占据西山的佳处只有四个寺，灵隐寺是其中最好的;统率灵隐寺的优美景色有五个亭子，韬光亭是最幽静的。韬光亭在韬光寺后面的北高峰下，我们开始从西北角上山，路很险峻，曲折得像蛇在爬行，两边都是山峰悬崖，陡峭隔绝，几里路上连续不断。美好的树和美丽的竹子在这里长得很茂盛，兔丝女萝之类的植物像蔓草一样不断向周围扩展延伸，并且分散地生长，树阴交叠，绿色密密地遮掩着，太阳光从树叶下面泄露下来，莹洁干净像琉璃一样召人喜爱。禽鸟听见人的声音近了，就边飞边叫，边飞边舞，好像报告客人到了的样子。山峰回环，路跟着转弯，有的游客有先有后走散了，看见树的缝隙中隐约有人影，常常远远地相互呼叫和应答，遇到称心的地方，就靠着树休息，垫着草坐下，悠悠地遐想很久很久，再起身行走，走了一段又停止，还是犹豫着舍不得离开。【鼓楼】（一）阅读古诗，按要求完成题目。（4分）征人怨 （唐）柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。注释三春：暮春。 青冢是西汉时王昭君的坟墓，当时被认为是远离中原的一处极僻远荒凉的地方。9.阅读全诗，将下面的赏析语段补充完整。 征人苦何其多！一苦“远”，“金河”到“玉关”，行军万里。二苦“久”，“（1）a”“（1）b ”,战事不休。三苦“ （2） ”，三春之时仍白雪覆盖。征人怨何其深！诗人运用了昭君青冢的典故，意在 （3） 。（1） a： b： （用诗中词语填空）（1分）（2） （根据语段内容，填写一个字）（1分）（3） （2分）参考答案 （一）（4分）9.（1）（1分）a.朝朝（或“岁岁”）b.岁岁（或“朝朝”）（2）（1分）寒（或冷）（3）（2分）表达征人不得归乡的痛苦（或表达征人长眠塞外的担忧，悲凉）【建邺】（一）阅读诗歌，回答问题。（7分）牧童唐吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。下雪的早晨（节选） 艾青想起夏天的树林,树林里的早晨,到处都是露水。太阳刚刚上升,一个小孩,赤着脚,从晨光里走来,他的脸像一朵鲜花,他的嘴发出低低的歌声他的小手拿着一根竹竿,他仰起小小的头,那双发亮的眼睛,透过浓密的树叶,在寻找知了的声音他的另一只小手,提了一串绿色的东西一根很长的狗尾草,结了蚂蚁,金甲虫和蜻蜓,这一切啊,我都记得很清。8下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）（2分）A牧童诗中的“六七里”“三四声”写出了原野的辽阔和乡村傍晚的热闹。B牧童这首诗体现了诗人对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。C艾青在原诗中由下雪的早晨想到夏日里在大自然中嬉戏的孩童，构思精巧。D“这一切啊，我都记得很清”表达了作者对童年的留恋和对自然的热爱。9如果你和这两个孩童相遇，结合诗歌内容合理想象，完成下面的小剧本。（5分）舞台提示：（ ）小孩：去我的树林吧，那里有露水，有树叶，有狗尾草，还有各种小虫子 牧童：我不去，这里也很美啊，你看月亮多漂亮！小孩： 牧童： 我：你们说的都令人神往。的确，生活的乐趣源于自然的馈赠，更来自人率真的举止和烂漫的童心。注释舞台提示：包括人物、时间、地点以及人物台词的心理情绪、动作等。（二）阅读文言文，回答10-12题。（11分）养生记道（节选）清 沈复洁一室，开南牖，八窗通明。勿多陈列玩器，引乱心目。设广榻长几各一笔砚楚楚旁设小几一。挂字画一幅，频换；几上置得意书一二部，古帖一本，古琴一张。心目间，常要一尘不染。晨入园林，种植蔬果，刈草，灌花，莳药。归来入室，闭目定神。时读快书，怡悦神气，时吟好诗，畅发幽情。临古帖，抚古琴，倦即止。知己聚谈，勿及时事，勿及权势，勿臧否人物，勿争辩是非。或约闲行，不衫不履，勿以劳苦徇礼节。小饮勿醉，陶然而已。诚然如是，亦堪乐志。注释牖：窗户。楚楚：整齐的样子。莳：栽种。徇：遵循，顺从。10翻译下面句子。（5分）（1）勿多陈列玩器，引乱心目。 （2）或约闲行，不衫不履，勿以劳苦徇礼节。 11用 / 为下列句子标两处停顿。（2分）设 广 榻 长 几 各 一 笔 砚 楚 楚 旁 设 小 几 一。12沈复重养生有雅趣，他和五柳先生的雅趣有何异同？结合上文和课文内容分析。（4分） 异： 同： 参考答案 （一）（7分）8.（2分）A9.（5分）（1）（3分）舞台提示：小孩、牧童和我在黄昏后（时间1分）的原野上（地点1分），小孩赤着脚，手提狗尾草，兴冲冲地走向牧童，牧童穿着蓑衣，悠然自得。（有对人物的介绍或描述得1分。意对即可）（2）（2分）小孩：那里还可以光着脚踩在泥巴上哦！（用狗尾草把虫子串起来也很好玩！） 牧童：这里也可以躺在地上看月亮呢！（躺在草地上看月亮也很快乐呢！）（结合诗歌具体内容写孩童有趣的举动，意对即可）（二）（11分）10.（5分）（1）（2分）不要多摆放供赏玩的器具，（以免或以致于）引诱心神，扰乱视线。（意对即可） （2）（3分）有时相约悠闲出行，不讲究穿戴（写“不穿华丽的衣服、精美的鞋子”也可，但不能写“不穿衣服不穿鞋子”），不因为遵循礼节而劳心苦力（或不要劳力劳心地顺从礼节）。11.（2分）设广榻长几各一/笔砚楚楚/旁设一小几。12.（4分）异：沈复喝酒“小饮勿醉，陶然而已。”在追求精神愉悦的同时能够自我克制；（1分）五柳先生喝酒是“造饮辄尽，期在必醉。”更追求精神的愉悦。（1分）同：沈复和五柳先生都爱喝酒、好读书。在读书的过程中，沈复读书“时读快书，怡悦神气。”五柳先生读书“好读书，不求甚解。”都追求读书的会意（1分）。这两人都是情趣高雅，性情淡泊之人（1分）。参考译文：打扫干净一间房子，在南边开窗户，八扇窗子采光。不要多摆放供赏玩的器具，（以免）引诱心神，扰乱视线。安放大床、长几各一张，笔、砚摆放整齐，旁边设小几一个，挂字画一幅，频繁更换字画，几上放喜欢的书一二部、古人字帖一本、古琴一张。心眼之间，常要一尘不染。早晨进入园林，种植蔬菜瓜果，锄草，浇花，栽药。回来进入净室，闭上眼睛安定神情。时而读愉快的书，使神气快乐愉悦；时而吟好诗，使幽情得以畅达抒发。临摹古人字帖，弹奏古琴，疲倦了就停止。知己朋友聚会，谈话的内容不涉及时事权势，不褒贬人物，不争辩是非。有时相约悠闲出行，不讲究穿戴，不因为遵循礼节而劳心苦力。少喝点酒但不要喝醉，舒畅快乐就够了。假如确实能这样做，也可以娱乐志趣。【江宁】（一）阅读下面古诗文，完成712题。（15分）【古诗阅读】 北山宋王安石北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。注释北山：指南京钟山。陂：池塘。7.第一、二句中，“”字生动地写出了青葱的北山染绿了池水，“”一词写出了碧绿的春水波光闪闪。（2分）8.第三、四句中，诗人外在的行为透露了他内心的情感。请试做分析。（2分） 【古文阅读】 栖霞明张岱戊寅冬，余携竹兜一、苍头一，游栖霞，三宿之。山上下左右、鳞次而栉比之岩石颇佳，尽刻佛像，与杭州飞来峰同受黥劓，是大可恨事。山顶怪石巉岏，灌木苍郁，有颠僧住之。与余谈，荒诞有奇理，惜不得穷诘之。日晡，上摄山顶观霞，非复霞理，余坐石上痴对。复走庵后，看长江帆影，老鹳河、黄天荡，条条出麓下，悄然有山河辽廓之感。一客盘礴余前，熟视余，余晋与揖，问之，为萧伯玉先生，因坐与剧谈，庵僧设茶供。伯玉问及补陀，余适以是年朝海归，谈之甚悉。补陀志方成，在箧底，出示伯玉，伯玉大喜，为余作叙。取火下山，拉与同寓宿，夜长，无不谈之，伯玉强余再留一宿。（选自陶庵梦忆） 注释 栖霞：南京栖霞山。苍头: 年龄大的仆人。黥劓：破坏。巉岏：山石险峻、高耸。晡：下午三点到五点。盘礴：随意地坐着。补陀：浙江普陀山，在海中的一小岛上。9用斜线()为下列句子各标出一处停顿。（2分） （1）庵 僧 设 茶 供 （2）取 火 下 山10解释下列句中加点的词语。（4分）（1）是大可恨事 （2）非复霞理 （3）悄然有山河辽廓之感 （4）因坐与剧谈 11用现代汉语翻译下面句子。（3分）伯玉问及补陀，余适以是年朝海归，谈之甚悉。 12.上文中“余坐石上痴对”与湖心亭看雪中“莫说相公痴”都提到作者的“痴”，他既痴迷于 ，又痴迷于 。（2分） 参考答案 (一)(15分)7(2分)输 滟滟8.（2分）示例：“细数落花”“缓寻芳草”两个外在行为表达了诗人闲适的心境，抒发了诗人爱春惜时的情感。（如从“坐久”“归迟”角度写作者对美景的喜爱也可以。外在行为1分；情感1分）9.（2分）（1）庵僧设茶供 （2）取火下山10（4分）（1）遗憾（2）不再(不再是)（3）的样子（4）于是，就（每空1分）11.（3分）伯玉问到普陀山，我因为那一年正好从海上朝拜回来，谈到它感到非常熟悉。（每句1分，意对即可）12.（2分）山水之乐 世俗之外的闲情雅致（意对即可，每处1分）参考译文： 戊寅冬，我携着一个竹兜，带着一个仆人，游栖霞山，住了三个晚上。山上下左右，整齐的岩石非常好看，上面刻满了佛像，这些佛像与杭州飞来峰一样都受到破坏，这确实是件非常遗憾的事。山顶怪石非常险峻，灌木苍绿繁茂，有一个精神失常的和尚住在上面。他与我聊天，言语荒诞但有奇理，可惜不能一直追问下去。下午五点的时候，我攀上山顶去看晚霞，不再是去了解晚霞形成的原理，我坐石上痴痴地看着它。之后我再次走到庵的后面，看到长江帆影，老鹳河、黄天荡条条出在栖霞山麓下，山河辽廓之感油然而生。（我看到）一个客人盘坐在我前面，他仔细地打量着我，我走上前行礼并询问他，原来是萧伯玉先生，于是坐下和他畅谈，庵僧摆放茶供。伯玉问到普陀山，我因为那一年正好从海上朝拜回来，谈到它感到非常熟悉。我的补陀志一书刚刚写成，在箧底，我拿出给伯玉看，伯玉非常高兴，为我的书作序言。（晚上）我们取火下山，我要他和我一起住，夜很漫长，我们没有不谈的，（第二天）伯玉又要求我再陪他留一夜。【溧水】（一）阅读下面文言文，完成8-12题。（14分） 邓哀王曹冲传邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。时军国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎?”一无所问。冲仁爱识达，皆此类也。凡应罪戳，而为冲微所辩理，赖以济宥者，前后数十。太祖数对群臣称述，有欲传后意。建安十三年疾病，年十三，太祖亲为请命。及亡，甚哀。文帝宽喻太祖，太祖曰：“此我之不幸，而汝曹之幸也。”言则流涕。太和五年，加冲号曰邓哀王。 （选自三国志）【注释】岐嶷（q y）：出自诗大雅生民，形容少年聪慧。 宥（yu）：宽容，饶恕。 文帝：魏文帝曹丕。8. 用“/”给下列两个句子正确划分朗读节奏，每句划一处。（2分） （1）邓 哀 王 冲 字 仓 舒 （2）文 帝 宽 喻 太 祖9. 下面加点字含义和用法不同的一组是（ ）（3分） A. 及亡，甚哀 及鲁肃过寻阳（孙权劝学） B. 咸莫能出其理 村中闻有此人，咸来问讯（桃花源记） C. 是以忧戚 以是人多以书假余（送东阳马生序） D. 为鼠所啮 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物（核舟记）10. 用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。 （2）儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱乎? 11.魏略曰：文帝常言“若使仓舒在，我亦无天下。”文帝这样说的原因是什么？请结合 选文文意作简要分析。（5分） 参考答案 （一）（14分）8.（2分）（1）邓哀王冲 / 字仓舒 （2）文帝 / 宽喻太祖9.（3分） D 10.（4分）（1）曹冲于是拿刀戳穿自己的单衣,就像老鼠咬啮的一样,假装作不乐意,脸上一副发愁的样子。 （2）我儿子的衣服就在身边,尚且被咬,何况是挂在柱子上的马鞍呢?11.（5分）首先是因为曹冲本人天资聪慧（少聪察岐嶷），且心地宽厚仁爱，通情达理（仁爱识达） （2分）；其次是因为曹操偏爱和赏识曹冲，几次对大臣称赞曹冲，有想把王位传于他的意思（太祖数对群臣称述，有欲传后意）；（2分）最后曹冲的死让曹操极为难过，曹丕劝慰曹操的时候，曹操流着泪说：“此我之不幸，而汝曹之幸也 。”显然，如果曹冲活着，曹丕等人肯定是无法与其争夺继承人的位置的。（1分）【参考译文】 邓哀王曹冲,字仓舒。少年时就敏于观察,十分聪慧。曹冲出生五、六年,智力心思所达到的,就像成年人那样聪明。当时孙权曾送来一只很大的象,太祖要知道象的重量,询问众部下,都不能拿出办法来。曹冲说:“把象放在大船上面,在水痕淹到船体上刻下记号,再称量物品装载在船上,那么比较以后就可以知道了。”太祖十分高兴,马上施行了这个办法。 当时军队国家事务繁多,施用刑罚又严又重。太祖的马鞍在仓库里被老鼠啃啮,管理仓库的吏役害怕一定会死,琢磨想要反绑双手去自首罪过,但仍然惧怕不能免罪。曹冲对他说:“等待三天,然后你自动去自首。”曹冲于是拿刀戳穿自己的单衣,就像老鼠咬啮的一样,假装作不乐意,脸上一副发愁的样子。太祖问他,曹冲回答说:“民间风俗认为老鼠咬了衣服,主人就会不吉利。现在单衣被咬了,所以难过。”太祖说:“那是瞎说,用不着苦恼。”不久库吏把老鼠咬马鞍的事情汇报了,太祖笑着说:“我儿子的衣服就在身边,尚且被咬,何况是挂在柱子上的马鞍呢?”一点也没责备。曹冲心地仁爱,识见通达,都像这件事情所表现的那样,本应犯罪被杀,却被曹冲暗中分辩事理而得到帮助宽宥的,前后有几十人。太祖几次对众大臣称赞曹冲,有想要把王位传给他的意思。 建安十三年(208),曹冲十三岁时,他得了病,病得很重,太祖亲自为他向天请求保全生命。到了曹冲死去时,太祖极为哀痛。文帝宽解安慰太祖,太祖说:“这是我的不幸,却是你们的幸运啊。”一说就流下眼泪,太和五年(232),加 封曹冲谥号为邓哀王。【联合体】（一）阅读下面古诗文，完成812题。（14分）题断桥春望图 明李流芳往时至湖上，从断桥一望，便魂消欲绝！还谓所知：湖之潋滟熹微，大约如晨光之着树，明月之入庐。盖山水相映发，他处即有，澄波巨浸不及也。壬子正月以访旧重至湖上辄独往断桥，徘徊终日。翌日为杨谶西题扇曰：十里西湖意，都来在断桥。寒生梅萼小，春入柳丝娇。乍见应疑梦，重来不待招。故人知我否？吟望正萧条。又明日，作此图。小春四日，同子阳、子与夜话偶题。 （选自西湖卧游图题跋）注释映发：辉映。 澄波巨浸：水波清澈的大湖。 杨谶西：人名，后文子阳、子与也是人名。8用“/”划出下面句子的两处停顿。（2分）壬子正月以访旧重至湖上辄独往断桥9解释下面句中加点词语的含义。（2分） （1）便魂消欲绝（ ） （2）澄波巨浸不及也（ ）10. 用现代汉语翻译下面句子。（3分）湖之潋滟熹微，大约如晨光之着树，明月之入庐。 11试赏析诗句中“春入柳丝娇”的“娇”字的妙处。（3分） 12 文中说“往时至湖上，从断桥一望便魂消欲绝”，正对应诗中“ ， ”（填原句）。描绘西湖风景，文侧重表现了 之美，诗抓住了 之美和 之美。（4分）参考答案 （一）（14分）8.（2分）壬子正月/以访旧重至湖上/辄独往断桥 （一处1分，每多划一处扣1分）9.（2分）（1）消失（或：断） （2）赶得上、比得上（一题1分）10.（3分）湖上水波荡漾，天色微明（1分），仿佛清晨的阳光照耀在树上（1分），皎洁的月光照进房屋里（1分）。11.（3分）“娇”字既表现了初春柳丝的柔嫩（1分），又将柳丝人格化，使人感到柳丝好像娇弱的孩子或娇媚的少女（1分），读来生动、亲切（1分）。12.（4分）十里西湖意 都来在断桥（1分）；水（或：湖、波）、梅、柳（每空1分）【六合】（一）阅读下面古诗文，完成6-11题。（15分）【古诗阅读】满江红金陵怀古萨都剌六代豪华，春去也、更无消息。空怅望，山川形胜，已非畴昔。王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识。听夜深、寂寞打孤城，春潮急。思往事，愁如织。怀故国，空陈迹。但荒烟衰草，乱鸦斜日。玉树歌残秋露冷，胭脂井坏寒螀泣。到如今、只有蒋山青，秦淮碧！注释萨都剌，元代诗人，公元1332年任职江南，移居金陵。畴昔：从前。胭脂井：在今南京城内。隋兵攻打金陵，陈后主与妃子避入此井，终被擒。寒螀jing：寒蝉。蒋山：钟山。6.这首词将山川风物依旧和六朝繁华不再进行对比，抒发了作者深沉而强烈的怀古感慨，下片中“ ”三字用直白的语言表现了这种情绪。（1分）7.全诗将情感巧妙地熔铸在景物中，试举一例说明。（2分） 【古文阅读】 甲石子以灵岩著称，其实横山、马鞍山、鸭山皆产之，卖石人各山坡拣来，却只挂灵岩名目耳。各山石子不乏绮绣，然玉质朗润，正背通透无翳障，则灵岩独也。石质坚且离涧穴久易燥，故居平宜常换清泉浸渍，以养其脉。天落水次之，河水又次之，井水绝不堪用，令石体透涩滓秽，又不宜油手触污，斯二者皆石刑也。 （节选自孙国敉灵岩石说，有删节） 乙万历丙申岁，米友石簿书之暇，觞咏于灵岩山，见溪流中文石累累，遣舆台蹇裳掇之，则缤纷璀璨，发缕丝萦。其色白如霏雪，紫若蒸霞，绿映远山之黛，黑洄瀚海之波。更有天成鱼鸟竹石，暨大士高真，如镜涵影，自然成文。友石得未曾有，诧为奇观，更具畚锸采之重渊。邑令所好，风行景从，源源而来，多多益善。自兹以往，知音竞赏，珍奇琳琅。 （节选自姜二酉灵岩子石记，有删节)注释石子：即雨花石，也叫文石。滓秽：污浊。簿书：公务。觞咏：饮酒赋诗。舆台：仆从。蹇裳：撩起衣裳。大士高真：观音大士真形。畚锸：泛指挖运泥土的用具。8.解释下面加点的字。（4分）却只挂灵岩名目耳（ ） 以养其脉（ ） 自然成文（ ） 邑令所好（ ）9.用“/”划分下面句子的停顿，画一处。（2分）石 质 坚 且 离 涧 穴 久 易 燥10.用现代汉语翻译下面句子。（3分）自兹以往，知音竞赏，珍奇琳琅。 11.甲乙两文都写到了雨花石的一个特点： 。甲文中“斯二者皆石刑也”中“二者”是指 和“油手触污”，乙文中“风行景从”、“知音竞赏”突出了 。（3分）参考答案 （一）（15分）6.（1分）愁如织7.（2分）示例：“听夜深，寂寞打孤城，春潮急。”一个“急”字既烘托出夜深的静谧氛围，又形象地刻画出潮水寂寞而又不甘寂寞的情状，表现出作者孤独惆怅的心绪也如这潮水一般澎湃。“但荒烟衰草，乱鸦斜日。”词人以荒烟、衰草、乱鸦、斜日、秋露等意象渲染气氛，寄托情思，构成一幅意境深远而悲凉的残秋图,写出了昔荣今衰的悲情。8.（4分）罢了 来、用来 通“纹”，纹理，花纹 爱好9.（2分）石质坚且离涧穴久/易燥（结合语境，准确理解句意，2分）石质坚/且离涧穴久易燥（能基本读懂字面意思，1分）10.（3分）从此以后，爱石头的知音争着赏玩，珍奇的石头到处都有。11.（3分）朗润通透（或晶莹剔透/缤纷璀璨） 用井水养雨花石 雨花石收藏热潮被掀起（意近即可）参考译文：甲雨花石以灵岩山的最著名，其实横山、马鞍山、鸭山都出产这个东西，卖石人从各个山坡拣来，却只挂出灵岩山的名目罢了。其他各山的石头不乏十分漂亮的，但是质地朗润，正面背面通透没有障蔽的，则是灵岩山所独有的。石质坚硬且离开涧谷久了容易干燥，所以平日常换清泉水浸润，用来养护它的脉络。天然雨水次之，河水再次之，井水绝对不要用，会令石体变得干涩污浊，更不宜用油手触摸，这两个都如施加给雨花石的刑法。乙万历丙申年间，米友石在公务的闲暇，到灵岩山饮酒赋诗，看见溪流中有许多文石，就派随从撩起衣裳拾取石头，就发现色彩缤纷璀璨，像头发、丝线般一条条萦绕，那颜色白的如纷飞的雪花，紫色的像升腾的云霞，绿色映照出远山的黛色，黑色回旋涌动如大海波涛。更有天然成为鱼鸟竹石和观音大士真身的，如镜子里蕴含着影子，自然形成纹理。友石得到未曾有的东西，惊诧地认为这是奇观，又备好挖运泥土的用具在深渊中采石，县令所喜好的，大家纷纷效仿，收藏的石头源源不断而来，越多越好。从此以后，爱石头的知音争着赏玩，珍奇的石头到处可见。【秦淮】（一）阅读下面古诗文， 完成813题。（14分）【古诗阅读】菩萨蛮金陵怀古宋康与之龙蟠虎踞金陵郡，古来六代豪华盛。缥凤不来游，台空江自流。下临全楚地，包举中原势。可惜草连天，晴郊狐兔眠。注释康与之作本词时，金人拟渡江南下，当时朝廷奉行逃跑和妥协的政策。台：指凤凰台。此处化用了李白登金陵凤凰台中的诗句。包举：指包抄而攻取。8从这首词中，我们可以看到金陵城从古到今由 转 的变化。（1 分）9结合词的内容及注释，具体说说词人为何而深感“可惜”。（2 分） 【古文阅读】顾隐君传（节选）明归有光隐君为人敦朴，粗率任真，尤不能与俗竞。平生不识官府。会里中有徭役事，隐君为之赋鸿雁之诗，戾止于吴门。君故生长海上，言语衣服，犹故时海上人也，无纤毫城市媮靡之习，及贵，愈自敛约。就养余姚。以力自随，独夜至官舍，县中人无知者。敕受章服，闭门不交州郡。郡太守行乡饮酒礼到门迎请终不一往。每旦，焚香拜阙，一饮一食，必