年级主任述职报告.doc

年级主任述职报告 xx光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学年过去了，在逝去的一学年里，有收获的喜悦，也有遇到困难时的烦闷。然而，办法多过困难，喜悦多于烦闷。“众人划桨开大船”，成绩的背后，不仅是我个人的努力，更是全年级老师同心协力，共同付出的结果。在这一学年里，围绕学校、年级组各项工作，我能做到全力以赴，想方设法，保质保量地完成，为年级组各项工作的顺利开展贡献自己的力量。一、上传下达不走样在日常工作中，我能认真做好上传下达工作，发挥好校长室与普通老师沟通的桥梁作用。对重要的会议精神不漏传、不误传、不改传。对比较敏感的话题能做到不直传，在老师理解的基础上变化着传达，尽量让老师能理解校长室的良苦用心，对个别不能理解的老师也能耐心讲解，使矛盾不扩大化。对老师中存在的问题，能解决的我尽量解决，不能解决的，我也能直接汇报或间接通过蹲点校长传达老师们反映的问题。认真做好上传下达工作，为化解工作矛盾，稳定工作环境打下了扎实的基础。二、紧抓教学不放松教学质量是学校的生命线。我能做到年级组、个人业务同时抓，在保证完成自己班级教学任务的同时，时刻关心其它班级的教学。早读、午休巡视是我正常做的工作。对个别迟进班的老师，我能及时沟通，督促老师进班辅导。在教学中，我能积极用好多媒体教学，培养好小助手，利用好早读、午休、晚辅导对学生进行辅导。在教学中，我尽可能地避免体罚学生，与学生打成一片，做学生的良师益友。我所教的品德与社会，在学校的质量调研中，名列前茅。在年级组教学中，我能抓好典型，xx、xxx、xxx的教学方法与教学态度是我开会时推荐给大家的，并且形成一种方法在各班开展。在一学年的工作中，整个年级组的教学质量得到了稳步提升。三、团结同志求稳定“众人拾柴火焰高”，一个团结稳定的集体是无坚不摧的集体。在工作中，我能积极协调好同志间的关系，处理好同志间的矛盾，关心每一个同志，想他人之所想，帮助他人解决生活、工作中的问题。在工作中难免会与老师间产生各种矛盾，特别是会上面对一些不理解的老师，经常会说出一些不理解的话，这时，我都是尽量克制自己的情绪，会后，通过单独沟通的方法解决问题。四、常规工作求成效在日常年级组管理中，我能做到腿勤、嘴勤、手勤。无临时任务外，我正常能做到每天巡视45遍，对巡视中发现的问题，及时与班主任沟通，解决问题。面对包干区卫生管理难问题，我建议成立了“校园小警察”，各班安排了保洁员，每节课前进行一次保洁与巡视，对随地扔纸的学生进行登记教育，在一定程度上改变了学生随地乱扔的习惯。五、创新工作求发展在工作中，我能不落窠臼，围绕教育教学工作创新方法，拓宽思路。围绕教学搞活动是本学期校长室提出的一个要求，我能紧密围绕这个思路开展活动。本学期，我们相继开展了“作文竞赛”、“我爱记单词” “英语我会写”英语背默比赛、生字默写竞赛等活动，对表现优秀的学生及时发奖状奖品予以鼓励，并在其中总结会上提出表扬。这些活动极大地调动了学生的学习积极性，为学生学习、展示提供了平台。六、值周周班尽责任在学校安排的值周值班中，我能做到克尽职守，做好榜样。在枯燥的值周工作中，我能做到坚守岗位，做好巡查工作，发现问题，及时处理。在值班中，除做好正常巡查记录外，我能时刻关注学生中存在问题，与生活老师互相配合，共同解决问题。晚上，我睡得比学生晚，早晨，在起身铃响前起身，指挥安排好学生早晨各项事务。七、其他工作不偷懒在学校临时布置的各项任务中，我都能尽心尽责，全力以赴地完成。如功能室管理，校安工程信息采集、编辑、上报等。存在问题及努力方向:在尽心工作之余，回顾过去工作，仍有些许不足，如卫生工作不能持之以恒，偶有松懈；后进生转化虽然开展，但未能跟进调研，综合对比转化效果。