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文档简介

沏茶问题小研究 班级： 姓名：学习目标1.会根据具体事情合理安排时间，会用最合适的方法解决问题。2.在小组合作中学会安排顺序，知道合理在生活中安排时间的重要性。学 案独立尝试（课前预习）一. 我做过的家务有 。一个人在做这些事情时（ ）和（ ）可以同时做，（ ）和（ ）不能同时做。2. 根据下表信息，我认为小明一个人完成（ ）和（ ）两项家务最少需要（ ）分钟。3 根据基础起航第2题表中信息，（1）我认为小明一个人完成（ ）、（ ）和（ ）三项家务最少需要（ ）分钟。我是这样想的： 二.认真阅读课本113页例2情境图，我知道李阿姨到小明家做客，出于礼貌，小明妈妈正在陪着李阿姨（ ）。所以妈妈让小明给李阿姨（ ）。小明正思考 ？我能帮小明解决这个问题，我是这样想的：（1）沏茶需要做的事情（工序）和每件事大概需要的时间是 分钟 （2）在这些工序中 、 要先做。（3）在这些工序中 与 、 可以同时做。（4）通过摆一摆，我能让李阿姨在（ ）分钟后喝上茶，我的方案是这样的：（5）所以我花的时间（列式计算） （分钟）3.我会总结：通过调整工作次序，利用（ ）同时完成几件事，这样进行合理安排时间就能让客人尽快喝上茶。.只有一个电饭煲和一口锅，想要让客人尽快吃上午饭，应该怎样安排呢？洗锅1分钟烧 青 菜3分钟放米和水2分钟烧 鱼12分钟煮 饭20分钟烧 汤6分钟2.这样的安排合理吗？（1）为了提高学习质量,强强在乘车时认真看书。（ ） （2）为提高学习质量，红红边吃饭边看少儿英语电视节目 。（ ）（3）芳芳放学后在公共汽车站坐着等车时拿出来一本脑筋急转弯看。（ ）今天的学习，我知道了 等知识，我在 方面的表
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