论文资料：关于学生修读日本文明的历史变迁课程情况的调查问卷.doc

关于学生修读“ 日本文明的历史变迁 ”课程情况的调查问卷各位同学：您好！本问卷旨在全面了解学生在学习核心课程中遇到的问题，为任课教师改进教学提供参考。问卷采取不记名方式，问卷结果仅用于调研需要，请同学们如实作答。作答时，请将选项前面的字母填到题目右侧的括号中。 课程助教：李若愚 2010 年 11月 11日个人基本信息：年级： 专业： 一、课程相关：1、学生修课原因及收获1.1选修该门核心课程的最主要的理由（可多选）： （ ）A 时间合适 B 教师有名气 C 课程名称、教学内容吸引人 D 教学方式新颖E 考核方式相对较容易 F 给分较好 G为转专业做准备 H其他 (请填写)1.2修读该课程的满意度（指实际修读课程的收获与选课期望的比较） （ ）A 很满意 B比较满意 C一般 D 不满意2、教学内容2.1 你对该门课程所教授内容的评价如何？ （ ）A 内容较深，不容易理解 B 内容深浅合适，容易理解与接受C内容较浅，之前均已掌握 D 不知道2.2 你认为该门课程所教授的内容是否有助于增进你对相关知识的了解？ （ ） A 非常有帮助 B 有帮助 C 一般 D说不清3、教学方式3.1 你较喜欢该门课程所使用的哪种（哪些）教学方式？（可多选） （ ）A 课堂教师讲授 B 教师布置题目，学生主题发言 C 助教组织讨论，学生轮流发言D 教师安排外出参观 E 邀请校外或其他院系教师开设相关专题讲座F 组织学生观看视频等影像资料 G 其他（请填写） 3.2 你如何评价该门课程的考核方式？ （ ）A 合理 B 不合理（若选择B项，请提出意见及建议：） 4、助教工作4.1 你认为助教在教学过程的哪个环节中应发挥更大的作用？ （ ）A 课前点名，维持课堂秩序 B 课后为学生解惑答疑C 组织讨论 D 维护、更新网站 E 其他： 4.2 你希望通过何种方式与助教进行交流？ （ ） A 网络聊天 B 核心课程网站留言 C 发送电子邮件 D 茶话座谈 二、讨论课1、截至目前，该门课程是否已经开设过讨论课？ （ ）A 是 （请填写参加讨论的次数 ） B 没有 若选择A项，请回答第2题；若选择B项，请直接跳至第3题作答。2、你对该门课程开设讨论课的实际效果如何评价？ （ ）A 很满意 B 一般 C不满意 D不知道3、你认为参加讨论课中最大的收获有哪些？ （可多选） （ ）A 对课程内容有更好的理解和认知； B 提高了自我表达和与别人沟通、交流的能力；C 初步掌握如何分析问题、解决问题的能力； D 提高了对资料的分析、综合的能力；E 其他 4、你认为讨论课中存在的最大问题是什么？ （ ）A 教师、助教引导作用发挥不够 B 所提供的讨论材料不足，讨论技能指导不够；C人数太多，讨论时间不够 D 学生讨论前的准备不够 E 对讨论题目没有太大兴趣 F 讨论形式设置不足，导致讨论不充分 G 其他 5、请在你最喜欢的讨论形式旁边打勾D提前准备发言稿，轮流讲解稿件内容A个人自由发言主题演讲式分组讨论式E无发言稿，自由讨论与辩论F课上每组设定组长，自由讨论后由组长总结小组讨论情况B教师指定学生发言C小组发言（围绕指定题目，成员课下分工协作，指定一人或几人课上总结发言）6、你认为助教在讨论的哪个环节中发挥了最大的作用？ （ ）A 提供讨论材料 B 安排讨论 C 引导发言 D 讨论总结 三、核心课程网站1、你在登陆核心课程网站时遇到过哪些问题？ （ ）A 不知道网址 B 不清楚登陆方式 C 忘记登陆密码 D 系统问题 E 没有遇到问题如果有遇到过问题，你是如何解决的 （请填写）2、这个学期，你浏览核心课程的网站频率： （ ）A 频繁（10次以上） B 经常（5-10次） C 偶尔（1-4次） D 从未3、你有参与过网站上的讨论及课程提问吗？ A 经常B 偶尔C 从未 （ ）4、如果有参与过，老师跟助教是否能及时回复提问？ （ ） A 基本能及时回复 B 有回复但等待时间较长 C 基本没有回复 5、你经常使用网站上的哪项功能？ （ ）A 讨论 B 课程提问 C 下载资料 D 上传作业你认为网站缺少的一些功能 （请注明） 6、你对所选修的核心课程主页的内容及更新程度有何评价？ （ ）A 学习资料丰富，内容经常更新 B 学习资料很少，经常无更新 C 没有