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文档简介

,“天堂虽好，是城里人的，而不是我们的。” “城市没有我的家，我是孤独的“外地人”。,“当我站在讲台上，精心准备的课却无法激起学生们学习热情的时候，我会觉得我成了一个孤独的表演者。”,“爸爸妈妈不在身边的时候，即使有再多好吃的东西，我都会觉得自己是孤独的。”,“孤独是生了一大堆儿女，到老了却没有一个留在身边。”,“泡一壶花茶，只一个人，没有人分享，那一刻，我感到了孤独。”,“小山一样的学业负担把我和外界隔绝了，没有朋友，没有交流，没有娱乐，我成了名副其实的独生子。”,曹文轩,曹文轩,孤 独 之 旅,跟着杜小康，走孤独之旅,教学目标： 1、 理清故事情节，把握课文主题。 2、体会小说中环境描写对表现人物 性格的作用。 3、感悟人物的成长历程，扩展视野，树立坚定信念，培养战胜困难的勇气。,跟着杜小康，走孤独之旅,整体感知课文内容,08:32:06,跟着杜小康，走孤独之旅,速读课文，理清本文的故事情节。 情节 ：杜小康贫困失学后在孤独艰苦的环境中和父亲一 起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。 开端：家道中落，随父放鸭。 发展：撑船赶鸭，初到芦苇。 高潮：芦苇遇雨，经受考验。 结局：与鸭共成长。,开端：家道中落，随父放鸭。,发展：撑船赶鸭，初到芦苇。,跟着杜小康，走孤独之旅,情感世界的孤独。 杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。 面对自然环境的孤独。 离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。 对未来的恐惧。 漫漫放鸭路,何处是尽头？,“孤独”的含义：,高潮：芦苇遇雨，经受考验。,跟着杜小康，走孤独之旅,你认为杜小康是一个怎样的孩子？,他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越坚强的孩子。,他是一个能理解父母苦衷，能为家庭分忧的孩子。,他是一个念念不忘求学上进，热爱生活的孩子。,思考探究,结局：与鸭共成长。,结局：与鸭共成长。,孤独，是杜小康在被命运抛弃后所直面的第一道难题，后来，也正是孤独，使他重新诞生了。 而我们的人生之路，同样漫长而艰辛，走在成长路上的你是否想过，如果有一天，命运也把你抛出了原来的生活轨道，你做好了在绝境中重新诞生的准备了吗？ 这些思考留给大家。,跟着杜小康，走孤独之旅,最后，送给大家一句话 ,“少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。” 曹文轩小说：青铜葵花,孤独，让我们能有更多的时间和空间去思考人生和世界，重新认识自我和他人；孤独，让我们的人格变得更加成熟，少了很多盲目与追随；孤独，让我们的心灵远离了尘世的浮躁和喧嚣，多了一份行到水穷处，坐看云起时的宁静
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