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英语听力的提升对学习英语的影响-高等教育学论文英语听力的提升对学习英语的影响 李晓慧（长春金融高等专科学校） 改革开放之后，我国高校的英语学习逐渐发展起来。英语作为世界性语言已在世界各国的交往中发挥着不可替代的作用，作为高等人才培养的摇篮，在高校进行大学英语的教学也就成了理所应当的教学任务。在高校大学英语的学习历来是重点和难点，英语的用法和中文的用法有许多是不同的。另外一个客观的原因就是在高校绝大部分的学生认为主要学习的方向是专业学习，并非是公共课的学习，除了英语专业的学生，其他非英语专业的学生在英语学习方面投入的精力还是有限的，因此在高校英语教学中非英语专业的英语学习就是比较吃力的。另外，由于在大学中英语同其他的公共课是一样的重要程度，因此对其学习的安排也不会有很多的时间，大学英语总体学习的时间不再是那样充裕，其中的英语听力也就不再有很多的练习时间，因此非英语专业的大学英语的学习成绩总体上不再像初高中那样理想了。 一高校开设英语课程的必要性 英语作为世界的“官方语言”，它的重要性是不言而喻的。在20 世纪80 年代以后，我国同世界其他国家的交往日益密切，尤其是进入21 世纪后，越来越多的国人走出中国的大门，同时我国的跨国企业也在外国落地开花。怎样让我国同世界更加紧密地联系在一起，首先就是要学习别人的语言和风俗，这同我国的传统“入乡随俗”一样。英语作为一种高级的语言，要真正去学习是一个复杂的过程，必须花费大量的时间和精力，这个光荣而艰巨的任务就落在了高等院校的学生的肩上。作为时代的娇子，大学生的智力超群，学习能力优秀，是学习这种高级语言的最合适的人选，因此在高校开设大学英语课程是非常必要的。 高校开设英语课程的根本原因是其对国家和社会进步有积极作用 改革开放的总设计师邓小平同志曾经讲过，教育要面向世界、面向现代化、面向未来。既然教育不是闭门造车，就应该让我国的学生去学习世界上其他的优秀文化，培养更多的符合时代发展的优秀人才。另外一个方面主要就是中国加入世贸组织以及现阶段亚投行的建立，越来越多的外国组织和机构来华发展，他们普遍使用的国际语言就是英语，因此迫切地需要我国的高等教育培养英语人才与世界接轨。 但是有些部分的同仁却不这样认为，他们的观点是学习英语也不一定会和外国人交流。这里肯定地回答，不一定学习英语就一定会和外国人交流。但是大学英语的学习就是让接受高等教育的人才更多的掌握知识和技能，他们同世界交流的可能性高于普通人，同时高校的毕业生毕业后，社会上的普遍要求是他们要具备大学英语四、六级水平。 举个简单的例子，如果作为高等院校的毕业生到社会中求职，一个简单的英语句子或者是听写都存在问题，那么至少可以说他的大学教育是不完整的。因此可以看出高校英语的学习是时代发展的需要，也是国家和民族实现复兴梦的客观要求，更是社会对高等人才的要求。 高校开设英语课程的重要原因也是用人企业和单位的客观要求 前面已经讲到了高校开设大学英语是国家和社会的要求，如果说得更加明确，那么大学生对英语的学习是企业和用人单位的具体要求。首先，国内同国外企业的联系日益密切，因此最简单的日常交流就是其中的基础。高校的学生毕业后大部分从事技术性工种，外国的设备引进来后，不要说正常地使用，就是最简单的分析参数和规格也是必须掌握的，如果参数都不能弄明白，那还怎样去利用这些先进的设备、怎样学习外国的先进的技术呢，怎样实现国内企业做大做强呢? 高校学生毕业后也许不会直接去竞聘企业和单位的英语专业职位，但是当高校毕业生一旦进入企业就会发现，高薪资的职务往往同英语联系在一起。这时如果是有英语功底的人，当然学习较快，学习英语所需的精力也就少，那么升迁的机会也就更大，薪资也就越高。因此，对于社会和企业来说，需要的不只是拿到英语四、六级证书的人，需要的是英语水平更高的人才。 大学生学习英语的直接原因是因为这是高校学生毕业的条件之一 在高校，英语不仅是必修科目，同时大学英语必须达到一定的等级程度才会允许大学生毕业。专科一般要求大学英语达到公共三级，非英语专业一般情况下，英语要达到公共四、六级。同时不仅普通全日制高校毕业生需要达到所需的英语等级，其他非全日制高校同样需要英语水平达到一定程度，才会授予学位证。例如，自考本科文凭同样需要大学英语达到一定的水平，参加主考高校的英语等级考试并且通过英语等级考试才会授予学位。可以这样说，高校的英语学习最直接的目的就是为了每一位大学生达到毕业条件，帮助他们顺利毕业。因此，大学生在大学学习英语课程客观的、最直接的动力就是为了拿到毕业证和学位证，所以就必须参加大学英语的学习。同时也是为了在大学的初期就能达到毕业的条件，在大学的后期可以让自己有更多的时间为就业做准备。 二英语听力水平的提升在英语学习中的重要性 英语是一门语言艺术，它不是生硬的数学公式，也不是物质的理化反应，它是可以在现实生活中随时学习和利用的工具，就像平常大家吃饭时用碗、睡觉要用床一样的平常。但是英语不像中文一样，中文作为我们的母语，它的学习环境和英语是完全不同的。其中重要的因素就是在学习中文的时候，周围语言环境中的语言都是中文，说的和耳朵听到的语言基本都是中文。学习一门语言，最重要的就是用心去听、去感受，同样英语的学习中最重要的就是英语的听力。试想，听不懂别人的意思，回答的英语就是牛头不对马嘴。因此，可以看出英语的听力在英语学习中的重要性。 英语听力水平的提升在英语学习中的实际作用 在大学英语的学习中，可以将英语分为几个板块，分别是“听、说、读、写”。因此可以看出英语的学习，其中最重要的就是听。英语是一门语言，那么英语最基本和最重要的作用就是为了和其他人的正常交流。谈到交流，听懂别人的意思、明白对方表达的内容才是最重要的。其次，在大学英语的教科书中一般的安排是“一听、二说、三读、四写”，因此可以看出英语的学习是从简单到复杂，第一步就是听力，大学英语的听力练习全部是听英语，是可与标准的外国人交流的英语，听他们的口语就相当于听我国的普通话广播员的语音。如果他们的口语都听不懂就不要说其他的地方性英语口语了。因此，英语听力提升是提升英语学习效果的重要途径和方法。 英语听力水平的提升在促进社会交流中的作用 英语听力在客观社会中是一种不可多得的“另类”的交流工具。在周围的环境中，中文的交流是最平常不过的，但是英语的交流就是比较另类的交流。尤其在一些中外合资或者在外资企业中，熟练的英语交流可以帮助你更好地升职加薪。同样，外国企业人员或者考察者的英语口语，如果能被你听懂，那么他就会将自己的想法和目标首先告诉你，这对于个人的发展很有利，同时你的英语听力水平也客观地促进了社会发展。另外，英语也有不同地区的口语，若是可以听懂不同地方的英语，这就是更加重要的能力，当然自身的价值也就最大程度的表现出来，你的英语听力也在自己的工作中起到了促进作用。 英语听力在英语等级考试中的分值安排 对于众多的大学生来说，英语听力的学习更多地是体现在其“实用”上。在英语的等级的考试中，英语的听力占据着三分之一的分值。在高校英语考试中，英语听力、英语阅读理解和英语写作基本平分英语等级考试的“天下”。因此，对于高校的学生来说，要想在英语等级考试中取得优异的成绩，提高英语听力是最直接和最有效的方法。 三怎样提高英语听力水平 营造英语学习的氛围，促使更多的人讲英语听英语在前文中已经简单地讲到了中文的学习在初始阶段，更多的是周围环境的熏陶，语言环境出现之后，学习中文就相当地快。同样，最初的英语学习就应该是英语听力的学习和培养，更多的时候要营造学习的环境。只有在良好的“学习英语环境”的条件下，高校学生的英语听力才会得到提高。 2 多安排具体的说英语和听英语的实际环境 现阶段我国的英语学习大部分是只重视英语的写作能力和朗诵能力，对于英语的听力水平和正常地使用英语来进行交流，却是少之又少。因为大家都是为了英语的考试而准备，不是为了掌握英语这种技能。因此提高英语听力水平的方法就是多安排实际的英语的听和说的环境，反复并且有重点地练习英语的听、说，英语听力的水平就会提高。 讲授提高听力水平的方法，帮助更多学生提升英语听力水平 授人以鱼不如授人以渔，英语的学习其实还是有许多简便的方法。在学习英语时，应该将英语听力水平快速提升的办法告诉学生。 总之，高校教学中大学英语的教学历来是同大学语文、高等数学一样是必修的三大基础科目。大学英语作为高校培养人才必须学习的内容，恰好证明了它的重要性。大学英语课程的开设，可以说有着自身发展的必然性，我国的英语教学从小学甚至是幼儿园就开始了，在最低级的教育机构里面英语都是必须学习的内容，在人才培养的最高学府大学就更应该将其设置为必修的内容，同时大学英语的学习不仅是学习简单的知识，而更多的是一种技能的锻炼和培养。大学英语课程主要是要求高校学生从“听、说