[实习总结]计算机实训综合报告.doc

HEFEIHEFEI UNUNIVERSITYIVERSITY 计算机实训综合报告 系 别 专 业 班 级 学 号 姓 名 指导 老师 计算机应用基础实训综合报告 I 绪论(摘要) 本篇报告为本学期的综合报告，是由每位同学独立完成的。就本次报告而言，其主体有五大板 块构成：一、信息共享技术；二、视窗操作系统；三、文章、报刊杂志的排版；四、综合学生成绩 分析表及相应数据透视的建立；五、多媒体技术的演示(以 PPT 的制作为例)。我们本学期的计算机 实训与应用基础主要是围绕这五大部分进行学习的，与此同时每一部分我们都制作了详细的独立报 告。 这次计算机实训综合报告是对本学期所学的计算机基础知识进行一个整合，是我们再重温以一 下各个环节的操作方法。这样做有以下几点好处： （1）通过一个学期的实训锻炼，我们了解和掌握了计算机的基础知识。 （2）在学习的过程中，是通过先主体，后细化的学习方法，逐步认知了解的。这是一种良好 的学习方法。 （3）就网络知识而言，我们学习到的不仅仅是这五大块的知识，更重要的从中自学了更多的 东西，养成了自主学习的好习惯。 （4）通过这次的总结，我们可以评估自己对这学期的学习内容的掌握情况以及确定达到自己 制订学习目标与否。 （5）计算机基础实训综合报告能突出表现主题的内容。 我想这些方面在我的综合报告中都能体现出来，但是对于我们初学这来说很难做的完美。因此 对于在此次报告中出现的不足，希望老师给与指正。 计算机应用基础实训综合报告 I 目目 录录 1实训题目实训题目 信息共享技术信息共享技术1 1.1 实训目的： .1 1.2 实训项目： .1 1.3 实训过程 .1 1.3.1项目意义1 1.3.2项目规划1 1.3.3基本概念1 1.3.4项目步骤2 1.4 项目总结 .4 2.实训题目：视窗操作系统实训题目：视窗操作系统.4 2.1 实训目的 .4 2.2 实训项目 .5 2.3 实训过程 .5 2.3.1项目意义5 2.3.2项目规划5 2.3.3基本概念5 2.3.4项目步骤6 2.4 项目总结 .10 3.实训题目实训题目 文章、报刊杂志的排版文章、报刊杂志的排版.11 3.1 实训目的 .11 3.2 实训项目 .11 3.3 实训过程 .11 3.3.1项目意义11 3.3.2项目规划11 3.3.3基本概念11 3.3.4项目步骤12 3.4 项目总结 .14 4实训题目实训题目 学生成绩管理与分析学生成绩管理与分析14 4.1 实训目的 .14 4.2 实训项目 .14 4.3 实训过程 .15 4.3.1项目意义15 4.3.2项目规划15 4.3.3基本概念15 4.3.4 项目步骤15 4.4 项目总结 .20 5实训题目实训题目 多媒体演示多媒体演示20 5.1 实训目的 .20 II 5.2 实训项目 .20 5.3 实训过程 .21 5.3.1项目意义21 5.3.2项目规划21 5.3.3基本概念21 5.3.4项目步骤21 5.4 项目总结 .24 6总结与致谢总结与致谢25 计算机应用基础实训综合报告 1 1实训题目 信息共享技术 1.1 实训目的： （1）掌握搜索引擎（如 Google）的高级使用技术，学会寻找需要的各种资料； （2）掌握邮件的收发技术，邮箱的配置，掌握论坛的使用方法； （3）掌握信息的保存方法； （4）热爱生活，热爱大自然，培养对旅游的兴趣，掌握旅游的方法。 1.2 实训项目： 我要去旅游（湖南） 1.3 实训过程 1.3.1 项目意义 （1）通过此次实训我们学会了 Windows 系统的安装，补丁的下载安装和防病毒软件的安装使 用，也就是对安装系统的整个流程我们都有了一些了解。 （2）我们同时认识了 Windows 窗口的组成，知道了哪一个是菜单栏、工具栏等等。知道了如 何打开和关闭。 （3）学会了建立文件和文件夹，知道了如何将我们要的资料保存到相应的文件夹中 （4）学会安装打印机和一些其他系统的安装，同时要掌握这些系统的使用。 （5）这次实训可以增加我们对学习工具的了解程度，拓宽我们的视野，增大我们的学习交流 平台。将网络系统生活化，让它渗透到我们工作学习的各个方面，使之真正成为高效率学习生活的 有利工具。 总的来说，我们更加了解视窗操作的一些工具的使用，同时也有一些新的认识。 1.3.2 项目规划 (1）做这个项目之前，首先要学会在网上搜索需要的资源，我们称之为信息共享技术。 (2)选择一个能吸引自己，同时也能吸引大家的旅游地点； (3)安排多种旅游线路，再从中选择一种； (4)往返行程的安排； (5)事先想好食宿如何安排； (6)进行旅游之前要建立个人信箱和网上个人银行。 1.3.3 基本概念 (1)浏览器的使用方法 2 (2)搜索引擎的介绍以及使用 (3)邮箱的注册以及论坛的使用 (4)下载数据 1.3.4 项目步骤 旅游细节安排及策划: （1）去湖南的理由 （2）出行前的准备 （3）著名景点及小吃的介绍 图 1.1 图 1.2 图 1.3 计算机应用基础实训综合报告 3 图 1.4 图 1.5 图 1.6 4 （4）车票及酒店的预订 图 1.7 图 1.8 1.4 项目总结 经过小组组员之间的通力合作，终于完成了最后的项目，项目完成也达到了预期的目的，使得 各组员对搜索引擎的使用有了一定的了解。 另外，在这个项目的制作过程中也积累了一些经验： （1）制作的过程中应该先分析、分配并明确每个人的具体分工，这样会使得工作更有目的性， 提高效率。 （2）资料的搜集很重要，可以通过网络的帮助来完成。除了网络，我们还参考了实训教材， 并通过截图记录了实践过程。 （3）通过此次“我要去旅游”项目的锻炼，使得我们对“旅游”这一过程有了更多新的体会 与认识。 （4）此次的经验为以后自己规划设计旅游行程打下了良好的基础。 （5）通过对互联网的学习与应用，学会了网上预定火车票、酒店等。 2.实训题目：视窗操作系统 2.1 实训目的 (1)掌握文件和文件夹的基本概念。 (2)程序的安装方法，视窗系统元素的构成。 计算机应用基础实训综合报告 5 (3)掌握文件共享的方法，了解病毒的一些概念。 (4)认识用户的概念，会增加删除配置用户信息。 2.2 实训项目 玩转 Windows 2.3 实训过程 2.3.1 项目意义 （1）通过此次实训我们学会了 Windows 系统的安装，补丁的下载安装和防病毒软件的安装使 用，也就是对安装系统的整个流程我们都有了一些了解。 （2）我们同时认识了 Windows 窗口的组成，知道了哪一个是菜单栏、工具栏等等。知道了如 何打开和关闭。 （3）学会了建立文件和文件夹，知道了如何将我们要的资料保存到相应的文件夹中 （4）学会安装打印机和一些其他系统的安装，同时要掌握这些系统的使用。 （5）这次实训可以增加我们对学习工具的了解程度，拓宽我们的视野，增大我们的学习交流 平台。将网络系统生活化，让它渗透到我们工作学习的各个方面，使之真正成为高效率学习生活的 有利工具。 总的来说，我们更加了解视窗操作的一些工具的使用，同时也有一些新的认识。 2.3.2 项目规划 （1）基本概念的查找 （2）汉字输入和软键盘的使用 （3）中文 WINDOWS 的安装、启动和退出 （4）WINDOWS 的基本操作 （5）WINDOWS 的资源管理器 （6）控制面板和附件的使用 （7）补丁的下载安装 （8）防病毒软件的安装 （9）打印机的安装以及输入法的设定 2.3.3 基本概念 （1）计算机病毒的概念 计算机病毒是一个程序，一段可执行码。就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。 计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被 复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。 计算机病毒就是能够通过某种途径潜伏在计算机存储介质（或程序）里, 当达到某种条件时即 6 被激活的具有对计算机资源进行破坏作用的一组程序或指令集合。 （2）Windows xp 简介 Windows XP 中文全称为视窗操作系统体验版。是微软公司发布的一款视窗操作系统。原名称 是 Whistler。微软最初发行了两个版本，家庭版(Home)和专业版(Professional)。字母 XP 表示英 文单词的“体验”(experience)。 （3）补丁是什么？ 对于大型软件系统(如微软操作系统)在使用过程中暴露的问题(一般由黑客或病毒设计者发现) 而发布的解决问题的小程序。 操作程序，尤其是 WINDOWS，各种软件，游戏，在原公司程序编写员发现软件存在问题或漏洞， 统称为 BUG，可能使用户在使用系统或软件时出现干扰工作或有害于安全的问题后，写出一些可插 入于源程序的程序语言，这就是补丁。 （4）软键盘是什么 软件盘是在屏幕上显示一个键盘通过鼠标来实现键盘的功能还可以输入很多特殊字符一般输入 法的功能菜单里都有打开软键盘的 （5）资源管理器是什么 资源管理器是用来组织和操作文件和文件夹(目录)的工具软件。 （6）什么是菜单栏 菜单栏里有：文件、编辑、查看、工具等等项目，这一行就是菜单栏了 （7）什么是任务栏 任务栏就是位于桌面最下方的小长条，是扩充了的任务栏，主要由开始菜单、快速启动栏、应 用程序区和托盘区组成。 （8）文件的概念 文件是一组逻辑上相互关联的信息的集合，用户在管理信息时通常以文件为单位。文件可以是 一篇文稿、一批数据、一张照片、一首歌曲，也可以是一个程序。 （9）文件名 为了区别和使用文件，必须给每一个文件起一个名字，叫文件名。文件名通常由主文件名和扩 展名组成，中间以“.”连接，如 myfile.doc，扩展名常用来表示文件的数据类型和性质。下面是 几种常见的扩展名所代表的文件类型：.com-命令文件 .exe-可执行文件，即应用程序文件. sys-系统文件.ini-系统配置文件.txt-文本文件，也叫 ASCII 文件.htm-网页文件. zip-压缩文件 2.3.4 项目步骤 、掌握应用程序的安装方法 1）搜索你要下载的软件 计算机应用基础实训综合报告 7 图 2.1 2）点击安全下载 图 2.2 、中文 WINDOWS 的安装、启动和退出 1）通过当前操作系统打开算计机，然后将 Windows XPProfessional 光盘插入驱动器。 2）自检光盘后，单击“Microsoft Windows XP” 。这时将会出现安装向导。 图 2.3 3）根据向导的提示依次操作就可安装好。 4）Windowsde 的启动和退出就不作具体的介绍。 、WINDOWS 的基本操作和资源管理器 1）查看磁盘驱动器上的内容:双击桌面上的我的电脑”,弹出“我的电脑”窗口内容 图： 8 图 2.4 2）查看磁盘属性：鼠标指向 C 盘图标，单击右键，查看属性： 图 2.5 3）使用资源管理器浏览文件资源： 右击开始按钮，在“开始菜单”中选择“资源管理器” ，启动“WINDOWS 资源管理器” ； 、控制面板和附件的使用 现在我们介绍两种进入面板的方法。 双击我的电脑 ，将出现以下的界面，通过截图可看到： 图 2.6 这样就可以看到控制面板的图标，我们可以双击它的图标,我们就可以打控制面板，出现 界面如下图： 计算机应用基础实训综合报告 9 图 2.7 我们可以单开始按钮，在将鼠标放在设置上，我们将可以看到控制面板的 图标单击就可以进入它的页面。 、补丁的下载安装 补丁的下载：以“安全卫士 360”为例。 由如 IE 浏览器的使用在第一次报告已经介绍过了，就不具体介绍。首先我们进入百度的界面， 这样就可以输入 360 按 Enter 或者单击“百度一下”就可以进入页面，在页面的下方找到 图 2.8 可以双击“360 安全卫士的下载” ，将出现下载页面，我们找到免费下载区，然后单击下载， 就可以进入新的页面 图 2.9 图 2.10 下面可以选定存储目录，单击浏览，可以出现如上右图的画面，选定桌面按确定就可以使下载 的 360 显示在桌面上。下载的过程没有具体的介绍，可以根据具体的提示，一步步的完成就可以。 补丁的安装： 1）通过第一步的安装，我们可以在桌面看到这样的图标接下来我们就可以安装“安全卫士 360” 。 2）我们双击下载 360 的图标，出现如图所试示的画面： 图 2.11 可以按“运行”按钮，接着按机的提示一步步进入就可以完成 360 的安装。 使用的方法： 图 2.18 10 安装好后，我们可以打开页面如上图，按“修复系统漏洞”对相应位置进行扫描。就可以修复 了。 、防病毒软件的安装 双击 IE 浏览器图标，出现一个窗口，在地址栏中输入 在搜索栏中输入“防病 毒软件”按 Enter 键开始搜索。随后的步骤和上面的基本相同，就不再具体介绍了。 、打印机的安装以及输入法的设定 打印机的安装： 点击，选择，再选择，出现一个窗口后选择其中的，双击该图标后， 即可出现窗口，接着按照操作提示进行安装。 输入法的设定： 双击“控制面板”中的“区域选项”项，在其对话框中选择“输入法区 域设置”，出现对话框，在该对话框中可以完成“输入法”的各项操作。完成后按 应用。 2.4 项目总结 经过一系列的对计算机的熟悉和操作，并且和书本上理论知识的总结与学习，项目完成达到了 预期的目的，通过课上老师的引导和课下与小组同学的讨论，能够即时地掌握 windows XP 系统的 安装和硬件驱动程序的安装，以及各项常用软件的下载安装及使用。 在制作实训报告的过程中，通过对 Word 软件的使用，使我们再一次对该软件的使用有了一个 更深的认识，但由于对电脑上的一些问题的不熟悉，使得在报告过程中出现了诸多问题 ，例如如 何截图，怎样排版更合理等。最终在大家的合作下，共同讨论研究，完成了实训报告。 另外，在这个项目的制作过程中也积累了一些经验。 （1）制作的过程中应该先分析，分配并明确每个人的具体分工，这样会使得工作更有目的性， 提高效率。 （2）资料的搜集很重要，可以通过网络的帮助来完成。除了网络，我们还参考了实训教材， 并通过截图记录了实践过程。 计算机应用基础实训综合报告 11 3.实训题目 文章、报刊杂志的排版 3.1 实训目的 （1）掌握论文和报刊杂志的排版知识 （2）掌握用 WORD 排版的基本技术 3.2 实训项目 报纸制作和论文的排版 3.3 实训过程 3.3.1 项目意义 （1）学习制作报纸的方法，和修改论文的一些常见的错误。 （2）通过自己的报纸的制作过程可以简单的了解报纸的编排知识，了解基本的排版知识。在 制作报纸的过程中掌握了很多 Word 的用法。 （3）通过对论文的修改基本了解了论文的格式，了解了修改论文的一些方式。锻炼自己的规 划能力。同时为我以后自己写作论文的格式打下基础。 （4）通过自己做报纸的过程体会了报纸编排的要素，体会了制作过程的辛苦与完成后的成就 感。 3.3.2 项目规划 （1）确定报纸的主题：十大科技谣言 （2）根据自己所选的主题做出报纸版块的规划。 （3）根据版块设计决定所需的编辑的文章内容。 （4）根据所学的 WORD 的排版知识具体编辑报纸内容，最终完成报纸。 3.3.3 基本概念 （1）字符串：是由零个或多个字符组成的有限序列。一般记为 s=a1a2an(n=0)。它是 编程语言中表示文本的数据类型。 （2）16K：k 是指把一张大纸分成多少等分，大纸尺寸有多种：787*1090 889*1194 880*1230 单位毫米 （3）16k 就是分成 16 份。说一本书 16k 是指它的尺寸是 16k 纸的大小。 （4）排版：把文字、图形进行合理的排列调整，使版面达到美观的视觉效果。 按照稿本把铅 字、图版等排在一起拼成书报的版子，以供印刷。 （5）磅值：磅重(lb)=每米绸重(g/m)*0.9144(m/yd)*50(yd)/453.6(g/yd).纱线号数与百米 重量之间的换算关系 12 磅值相对毫米的换算则可以使用“磅数2.845毫米数”的公式来进行换算，如 72 磅大字约 为 25.3mm 左右。也可以反过来使用测量出的字大小乘以 2.845 来推算出磅数。 3.3.4 项目步骤 报纸的基本设计： （1）报纸主题为：十大科技谣言 （2）给报纸确定内容和要做的小标题 （3）根据所确定的主题和拟定的小标题设计一下报纸的版面 （4）主题的制做 由于报纸版面的限制，对图形的大小进行了合理的编辑，图形的大小为上图的大小。做报纸有 很多不定因素，因此图片还要进行继续编辑，使得图片可以在版面上任意的拉动。 编辑过程：选中图片，再右击出现界面，点击“设置图片格式”进入， 图 3.1 现在可以选择“版式” ，因为该图片是背景，所以选择“于文字下方” ，再按确定键就可编辑这 个背景。 （5）主题的设计： 主题是十大科技谣言考滤到字数和字的大小，决定插入艺术字，要整体的效果，采用一个 一个的插入，这样就可以使所插入的进行任意的变化，例如旋转、拖动、调大小等等。具体的操作， 首先使绘图的工具显示出来，点击视图，点击工具栏，再点击绘图，工具栏，就会显示在下方。依 次出现的截面如下： 计算机应用基础实训综合报告 13 图 3.2 图 3.3 艺术字的插入，插入方法有两种：一从上面插入，二从绘图里插入。方便考虑从绘图里插入， 点击会出现以下页面： 图 3.4 图 3.5 五个小标题及其内容的制作： （1）五个小标题的制作，都是以艺术字的形式插入就不再重复的介绍。 （2）报纸内容的制作：现在用其中的一部分进行介绍。 根据该标题在报纸的分布，决定用一个个的文本筐组合成，这个小版面，插入文本筐，点击插 入，再点击文本筐，选择横排，下面演示操作步骤： 图 3.6 图 3.7 图 3.8 接下来就可以插入文本框： 双击该文本框出现下面的页面： 图 3.9 接着点击颜色和线条如上图所示，就可以调节文本框的颜色、透明度、线条的颜色等等。就回 形成文本框， 经过多次的插入可以形成下面的结果： 14 正常人输氨基酸、吸氧没意义，使用不当有风 险 静脉输注氨基酸、吸氧，都只有在出现对应的 医疗适应症时才应使用，对健康人来说，无论 哪一种，都无助于提高考试成绩，不当使用可 能引发不良反应。查看全文 进入百度百科词条：吊瓶班 氨基酸来自食物中的蛋白质，食物摄取就能满 足正常人需求。 图 3.10 第一版块的文本框就制作好了。将选择好的文字一行一行的输入上面的文本框内。效果如右上 图： 、报纸的修饰 3.4 项目总结 本次报纸的制作是最大化的应用了 Word 的各项功能，这是我认为的，但我应用的还不够好。 在制作的过程中确实学到了更多东西。 虽然现在还不能掌握其所有的功能，但不断的学习会增加这方面的知识。 在制作报纸时还用到了，许多其他的工具，有画板、截图软件等等。这表明它们的应用是相互 配合，而不是孤立。这真有点像我们的团队精神。 还有在论文的修改中更是规范了我们很多作材料的标准，使用尽量少放同样的错误。这点应该 是完成这个项目最好的收获吧。 既然有了这样的收获，在以后的任何的工作中都应该好好地干，结果肯定比你想的还要好。有 时你还回的到意想不到收获 报纸样本：（见附录） 4实训题目 学生成绩管理与分析 4.1 实训目的 （1）掌握学生成绩分析、统计的方法 （2）利用 EXCEL 给出相应的分析、统计结果 4.2 实训项目 综合学生成绩分析表及相应数据透视的建立 计算机应用基础实训综合报告 15 4.3 实训过程 4.3.1 项目意义 （1）通过对六张表格的制作，初步掌握制作表格的方法。 （2）学会对表格中的数据进行分析统计。 （3）熟悉使用 EXCEL 的一些常用工具和数据处理。 （4）学会对学生成绩统计分析。 （5）掌握多表格对数据的分析方法。 （6）了解总表的分析方法，和会画简单分析图。 4.3.2 项目规划 根据要求在 excel 里建立五张工作表,把原始的数据输入进来,然后再建立第六张表,表示总分 表.总分表的数据从五张原始数据表里提取.而我们针对数据的分析也应该是针对总表进行分析。 （1）建立原始数据：先统计好学生的成绩，接着就是输入他们的信息，制作五张表格。 （2）对数据进行哪些方面的分析：要求得出最后的分数,并且分出等级；分析有多少没有及格,多 少优秀,中,良，及格，不及格；分析优秀率,及格率是多少；统计某一个分数段的学生分数得出男 同学的分数和女同学的分数并比较；得出全体学生的数据分析图表,看看图形是不是正态分布；得 出总表格。 （3）表格做好以后，就是对总表的分析，要结合数据会出相应的图。 4.3.3 基本概念 （1）EXCEL：Microsoft Excel 是微软公司的办公软件 Microsoft office 的组件之一，是由 Microsoft 为 Windows 和 Apple Macintosh 操作系统的电脑而编写和运行的一款试算表软件。 （2）EXCEL 里的填充柄：活动单元格(点击某单元格后,该单元格就是活动单元格)右下角有一 个小黑点,这就是填充柄 ，按住拖选,可以进行复制操作。 （3）单元格、工作表、工作簿：单元格就是工作表中的一个小方格，是存储数据的最小单位； 工作表就是一张表格（如 sheet1 sheet2.）是单元格的集合；工作簿是用来管理工作表的文件。 Excel 有哪些功能？ 大量的公式函数可以应用选择，可以实现许多方便的功能，给使用者方便。与其配套组合有： word、PowerPoint、Access 及 Outloo。 Excel2003 支持 VBA 编程，VBA 是 Visual Basic For Application 的简写形式。VBA 的使用可以 达成执行特定功能或是重复性高的操作。 4.3.4 项目步骤 前五张分表格的制作 在桌面上找到，点击后出现上拉表，点击程序，然后再点击，出现 Excle 的界面。 在 Excle 的界面的左下角显示有三张工作表，由于我们需要的是六张表，所以我们需要另外再 16 建三张工作表。现在介绍两种插入方法： 1）定义工作表：点击“工具”出现下图左所示。再在“选项”对话框中单击“常规”标签，在 “新工作簿中的工作表数”右边的文本框中输入“6” ，即将工作表数设置为 6。 图 4.1 图 4.2 2）直接插入：右击 Sheet1,出现：点击插入，再出现的对应的页面，在“常用” 这一项目下选择工作表，点击确定。如此重复建三次即可。同时我们也可以对我们所建的工作表进 行重命名。 将光标移到要移动的工作表上，点击右键，点击移动或复制工作表，如图： 图 4.3 图 4.4 现在表格就差不多了接着根据要求输入数据，学号、姓名、性别、等。在输入学号时，输入 001 前要加逗号，不然 0 不能在第一位出现。或者用文本也可以完成。文本操作如下：先要根据自 己的表格需要多少行，有多少个学号要输入。接着就要多少个单元格要做成文本，要将其选中。 图 4.5 图 4.6 这些操作好后就可以输入第一个学号“001” ，利用填充柄向下填充，填充柄的样式如图： 或者使用自定义序列，以及等比等差序列设置，在新文件表中输入数据。先选中要填充的 计算机应用基础实训综合报告 17 那一列，如图： 图 4.7 图 4.8 紧接这就可以设置列、等差序列等，利用填充柄下拉再填上相关的信息就可以了。 表格外框的操作： 选中做好的表格，右击，再选择设置单元格格式，接着就是单击“边框”在这里要给所制作的 表加上外边框和内边框，与此同时还可以选择线条的样式。表制作好后还要在最上面加一行输入表 格名“学生成绩统计表” 。 先还是选中第一行，再单击插入，就会出现下拉框，在这里我们可以选择插入行或者是列，单 击后即完成操作。 接着拆分单元格并将文字居中：首先还是选中该行，单击。这样第一张表格就 完成了，如图： 表 4.1 总表的制作 总表的大致外框和前几张差不多，因为总表多出一些统计项目，需要插入单元格。选中要插入 的列，然后点击工具栏上的插入如图 4.9：在插入的那一列中输入“等级” 。现在要计算各个同学的 18 总分、平均分，需要用到函数公式。建立公式时，一定要输入“=”号，以标示时公式而不是字符。 总成绩为前六次成绩的平均分。具体操作：以学号为 001 的同学的报告分为例：选中报告那一栏， 插入函数：选中插入函数，弹出对话框。点击插入函数：点击 SUM 函数将出现如图的界面： 图 4.9 图 4.10 图 4.11 输入所要处理的各个序号。或者利用直接输入的方法也可以完成。以 001 同学的报告分为例： 选中 001 同学报告分的那一个空格，在编辑栏中输入：=(学生成绩统计表 1!D3+学生成绩统计 表 2!D3+学生成绩统计表 3!D3+学生成绩统计表 4!D3+学生成绩统计表 5!D3+学生成绩统计表 6!D3) /6 然后利用填充柄将剩余的同学的分数填充出来。总表如下： 表 4.2 分析表的制作 统计男女生的各项平均分。插入表格，利用函数求出结果。同样在编辑栏输入： =SUMIF($C$3:$C$7,“男“,D3:D7)/COUNTIF($C$3:$C$7,“男“)。对于女生的成绩用同样的方式，求 出结果。 表 4.3 统计各个分数段的人数具体操作：插入表格： 计算机应用基础实训综合报告 19 表 4.3 表 4.4 然后在编辑栏输入函数，以 6070 分数=COUNTIF(I3:I7,“=60“)-COUNTIF(I3:I7,“=70“) 六十分以下的人数则输入：=COUNTIF(I3:I7,”60”)最终完成统计。 统计优秀率、及格率： 插入表格，利用函数，以优秀率为例。在编辑栏输入函数：=D18/SUM(D14:D18)完成此部分， 如下表： 表 4.5 柱形图的制作 先选中要表示的分数段，点击菜单栏上的插入，点击图表，出现： 图 4.12 选择我们要的图表类型和子图表类型，点击下一步，选择系列产生在“列” ，点击下一步：选 择位置“靠右” ，点击下一步，点击“完成” 。 制作好的折线图： 20 图 4.13 4.4 项目总结 在项目的制作过程中暴露了一些问题，例如：在制作过程中，由于对函数的使用方式认识不够 和操作不熟练，所以导致了进度较慢，但后来在一起研究后，终于解决了这些问题. 另外,这个项目的制作过程中也暴露出一些问题。 （1）由于对 Excel 不是很熟悉，在操作时遇到了很多障碍，明显加长了我们完成报告的时间， 但是我们熟悉了 Excel 中一些以前不了解的东西。 （2）在时间的分配上还不是很合理，让我们感觉作项目很吃力。 （3）虽然项目规划比前几次有了明显的改善，但仍然没有那么的完美，我们会继续加强的。 这些都是第一次的总结，现在的感觉有很大的不同，虽说熟悉一点，但还不能灵活的应用，在 制表的过程中，那种做好的感觉还是很不错的。 5实训题目 多媒体演示 5.1 实训目的 （1）掌握多媒体演示的制作过程，学会自主搜索相关资料。 （2）利用 POWERPOIT 提供的功能，展现丰富多彩的多媒体世界。 5.2 实训项目 全球十大顶级酒店 计算机应用基础实训综合报告 21 5.3 实训过程 5.3.1 项目意义 （1）通过对十五张幻灯片的制作，初步掌握制作幻灯片的方法。 （2）学会对幻灯片进行排版、编辑。 （3）熟悉使用 POWERPOINT 的一些常用工具和图片、文字的处理。 （4）更有意义的是要把它应用到我们的生活和学习当中。 5.3.2 项目规划 （1）确定好做什么样的主题。 （2）搜集相关的图片和文字。 （3）具体的制作。 5.3.3 基本概念 Microsoft Office PowerPoint 是一种演示文稿图形程序，Power Point 是功能强大的演示文稿制 作软件。可协助您独自或联机创建永恒的视觉效果。它增强了多媒体 PPT,就是 Power Point 简称. Power Point 是微软公司出品的 office 软件系列重要组件之一(还支持功能，利用 Power Point 制作的 文稿，可以通过不同的方式播放，也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片，使用幻灯片机或投影 仪播放,可以将您的演示文稿保存到光盘中以进行分发，并可在幻灯片放映过程中播放音频流或视 频流。对用户界面进行了改进并增强了对智能标记的支持，可以更加便捷地查看和创建高品质的演 示文稿。 5.3.4 项目步骤 确定主题 一方考虑后把主题确定为全球十大顶级酒店 制作方法 （1）进入 PPT 的操作系统：单击开始，再单击就可以进入系统。 （2）选择我们需要的幻灯片版式，对空白处点击右键，选择幻灯片版式。屏幕的的右边将出 现一系列的幻灯片版式可供我们选择。现在就可以依据所做的内容开始选择适合的幻灯片版式。 （3）版式选好后，我们再开始选择模板，对空白处点击右键，选择幻灯片设计，点击出现： 图 5.1 图 5.2 （4）选择设计模板：在有右边的栏目中选择适合的模板如下： 22 图 5.3 （5）编辑幻灯片内容，内容由所选主题而确定，首面内容编辑：先插入艺术字“上海之旅” 点击插入图片艺术字： 图 5.4 图 5.5 艺术字的的具体操作再做报纸是已经介绍就不再重复介绍。 （5）插入新文本框：并输入相应的内容。完成后如下： 图 5.6 （6）制作简单的动画效果：先要画好一个自己先要的路径。利用自定义动画。第一个我做的 是一个近似矩形路径。接着画一个圆在加上红色背景。 计算机应用基础实训综合报告 23 图 5.7 （7）设置文字的出现效果：先是选中出现下图：这样可设置其他的文字或者图片的进入、退 出的方式。 图 5.8 （8）在适