示范性高中验收方案与高中等级评估方案指标.doc

示范性高中验收方案与高中等级评估方案指标相关内容对照表示范性高中验收方案高中等级评估方案指标序号指标内容序号指标内容（省一级）办学理念和发展规划1全面贯彻教育方针，通过教职工、学生及家长共同参与，形成明确、清晰、符合学校实际的办学理念和办学目标.通过各种途径宣传学校办学理念的具体措施和实际行动.依据办学理念设计各项办学活动（如制订发展规划、组织管理、学校文化建设、课程设计与实施、开展学生教育活动、学校人际关系以及校园建设等）.师生、家长共同参与制定符合当地社会、经济发展需要、反映学校教育理念和实施素质教育的三年发展规划和实施方案，并接受当地教育行政部门的指导与监督.13有正确的办学思想，有可操作性强符合素质教育要求和体现学校特色的办学目标和发展规则；面向全体学生，因材施教，办学特色明显；在当地享有较高的声誉，社会、家长满意。注：示范性方案不仅要求有办学理念、目标、规划，更强调要有这些的形成过程如，有广泛的宣传如，有具体的落实如。组织建设2领导班子按国家和省规定配齐，结构合理，团结合作，有较高的道德修养、较强的业务知识、管理能力和服务意识，廉洁自律，决策机制科学有效。校长须具有大学本科以上学历、高级职称，其中正、副校长分别须有10年和7年以上教学实践经验，参加校长专业培训并具备校长任职资格。有现代教育思想和办学理念，有改革创新意识和能力，精通教育教学和学校管理业务，掌握现代教育技术手段，努力学习一门外语，治校能力强。重视并带头开展教改、科研，班子成员近3年共在省级以上刊物发表教育管理和科研方面的论文6篇以上。正副校长均兼课，主管教学副校长每学期听课不少于30节，其他校长不少于20节。12按省规定配齐正副校长，正副校长都具有本科学历或中学高级职称；16班子坚持以人为本、以德治校，有改革开拓和实干精神，有高度责任心，有科学的态度和一定的理论修养管理能力，求真务实，团结协作，凝聚力强；办事客观、公正，廉洁奉公，作风民主；关心教职工学习、生活，上下关系融洽，群众评议满意率高，在师生中威信高。17.校长有清晰的办学思路，治校能力强，重视观念更新、理论学习和经验总结；掌握现代教育技术，熟悉教育教学工作并深入教学工作，重视并带头开展教改、科研工作；正副校长除兼课外，每学期听课校长（含主管后勤副校长，下同）不少于15节，其他副校长不少于20节，班子每年刊登在市级以上刊物文章不少于2篇。指标序号指标内容（示范性高中）序号指标内容（省一级）组织运作3依法治校，严格执行教育法律法规、方针政策，行使法定权利，履行法定义务；近一年没有发生重大责任事故。实行校长负责制，学校各项规章制度经过民主程序产生，不断健全完善，形成互相支持、运转高效的工作机制；实行校务公开，教代会职能得到充分发挥，学生、家长和社区能有效参与学校重大决策并监督学校工作。教学管理制度健全，严格学籍管理，休学、转学、退学、毕业等环节管理规范，手续齐备；贯彻国家课程计划，不在规定的课时计划外进行集体补课。学校教学、学生、财务、图书馆、行政档案等方面全面实行计算机网络化管理。图书馆（或信息中心）管理制度健全，充分开放，成为师生学习的重要场所和信息交流中心。严格执行财务制度，按国家或省有关规定收费，接受社会监督，开支合理，帐目清楚，年度财务审计合格,没有因决策失误而造成的较大损失。校产及校办产业管理制度健全，岗位责任制落实，教学设备设施充分向学生开放，使用率、完好率高。15依法治校，建立规范的学校章程，各项规章制度健全、可操作性强，运用现代管理技术和手段进行管理，效果好；近一年没有重大责任事故。14校长负责制落实，实行层级目标管理，管理架构运作畅通、高效，部门之间职责分工明显，工作关系协调；坚持民主管理，科学决策，校务公开，党支部、教代会、工会、团委会及家长委员会活动正常，并能充分发挥其在学校管理中应有的作用。26能按新课程要求改革并重建教学管理制度，档案、资料健全，管理规范； 25不违规组织学生征订教辅资料，学校规定的学生在校学习时间符合要求，学生课业负担合理。38坚持依法对经费实施管理，财务、会计制度健全、落实；经费监督机制健全，开支合理，帐目清楚：没有决策失误而造成较大的损失，教职工满意。39校产及校办产业管理制度健全、规范，岗位责任落实；仪器、设施设备完好率高，及时更新、维修；食品卫生管理制度和安全制度健全，管理规范，,责任落实；后勤服务意识好，质量高，师生满意。注：1、“近一年没有发生重大责任事故”是本指标的必达要素，必须提供教育主管部门的证明材料。2、增加“学校各项规章制度经过民主程序产生”3、增加“严格学籍管理，休学、转学、退学、毕业等环节管理规范，手续齐备”4、对“运用现代管理技术和手段进行管理”作出具体的要求：“学校教学、学生、财务、图书馆、行政档案等方面全面实行计算机网络化管理。”5、增加“图书馆（或信息中心）管理制度健全，充分开放，成为师生学习的重要场所和信息交流中心”、“教学设备设施充分向学生开放，”的新要求指标序号指标内容（示范性高中）序号指标内容（省一级）教 师 队 伍 建 设4有良好的职业道德，敬业爱生，无体罚或变相体罚学生现象，近一年教职工无违法犯罪行为。有先进的教育理念，尊重学生个体差异，关注学生全面发展，胜任教学，80以上教师能结合学校课程实施计划开设一门以上选修课，并能指导学生的综合实践活动和开展研究性学习。全部达到国家规定的合格学历要求（类地区可含中学一级教师以上），专任教师中具有高级职称或研究生学历的教师达到30以上，鼓励教师跨专业获得学位，鼓励部分教师掌握一门外语并积极进行双语教学探索。80以上教师具有熟练的把学科教学与信息技术整合的能力。50以上教师能熟练制作开发课件。19师德高尚，为人师表，教书育人，敬业爱生，无体罚或变相体罚学生现象；近一年没有教职工违法、犯罪。12专任教师按规定配齐；高中专任教师学历（含具有中学一级教师以上职称、下同）全部达标，20重视利用信息技术和网络信息资源进行教学，100%教师能用多媒体计算机进行教学，每科组（美、音、体除外）有40%以上教师能熟练制作课件。5建立较为完善的教师聘用制度。健全教师政治和业务学习制度。建立岗位责任制和科学、合理的师德、教育教学、科研综合素质的教师发展考核评价体系、奖惩制度。重视抓好教师继续教育和青年教师、骨干教师培养工作（45岁以下教师100参加计算机培训和函授、进修等继续教育），效果好,能提供机会使一线教师广泛参与国内外各种学术交流活动。实施“名师”工程，效果良好， 80%的学科在当地有声誉较高的学科带头人，在全国或省内有一定影响的“名师”（如特级教师，全国、省优秀教师、校长，地级市以上学科带头人等）5人以上。18重视师资队伍建设，积极开展校本培训，促进教师专业发展；教职工政治、业务学习制度健全、落实，建立岗位责任制和科学的考核评价制度、奖惩制度；重视抓好教师继续教育、新课程实验培训，以及青年教师、骨干教师培养工作，措施得力，效果好。20重视队伍思想观念更新和业务水平提高，在当地有声誉较高的学科带头人；注：1、“近一年教职工无违法犯罪行为”是本指标的必达要素，必须提供教育主管部门的证明材料。2、增加“有先进的教育理念，尊重学生个体差异，关注学生全面发展，胜任教学，80以上教师能结合学校课程实施计划开设一门以上选修课，并能指导学生的综合实践活动和开展研究性学习。”须提供相关材料，尤其要注意做好指标所需数据的统计。3、学历要求提高了，掌握信息技术能力的要求提高了，要注意做好指标所需各项数据的统计。4、增加“建立较为完善的教师聘用制度”5、对教师培养增加一些具体要求：“45岁以下教师100参加计算机培训和函授、进修等继续教育”、“能提供机会使一线教师广泛参与国内外各种学术交流活动。”必须提供相关材料和数据。6、增加“实施“名师”工程，效果良好， 80%的学科在当地有声誉较高的学科带头人，在全国或省内有一定影响的“名师”（如特级教师，全国、省优秀教师、校长，地级市以上学科带头人等）5人以上。须提供相关材料指标序号指标内容（示范性高中）序号指标内容（省一级）课程实施6成立学校课程委员会，并能根据国家课程方案和学校办学理念制订学校课程发展规划，定期评估，不断更新，师生、家长能有效参与学校课程建设。创造性地执行国家课程方案，高质量实施必修课程，提供多样的、能基本满足学生需要的选修课程，校本课程充分体现本地和学校特色，为全体学生参加研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育提供指导和帮助，在新课程实验中起示范性作用。学校创造条件为全体学生参加研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育提供指导和帮助，教师能根据本地条件合理开发和有效利用各种校内外课程资源。注重基本知识和基本技能的同时，关注学生学习的过程与方法，关注学生情感、态度、价值观的养成。积极进行教学方式和学习方式的改革，引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境。充分运用现代化教学手段优化课堂教学，80（类地区70）学科运用多媒体辅助教学，课时覆盖率为40（类地区30以上）。课堂教学质量高，优良课比例不少于90，其中优秀课比例不少于15。*在数学和自然科学类等课程中进行双语教学的探索和尝试。25认真执行国家课程纲要和方案，积极推动课程改革，学校课程设置合理；充分利用和挖掘校内外课程资源，必修课100%开设，选修模块能满足学生的需要，学校所提供的选修课程、选修模块开出率达80%以上；26建立规范的学生选课指导制度，坚持以生为本组织学生进行选课；学科模块考核工作严格认真，学会认定程序严格，家长、师生满意。27重视培养学生创新精神和实践能力，培养学生个性、特长，积极进行教学改革，优化课堂教学结构，在教学过程中注重师生互动，学生学习积极性高，优良课比例不少于90%；近一年每学期95%（类地区85%、类地区80%）以上教师（美、音、体除外，下同）用多媒体计算机技术进行教学的课时数不少于总课时数的50%（类地区40%、类地区30%）（逐人计算）。29研究性学习、社会实践、社区服务正常开展，活动过程管理规范，效果好；注：1、增加“成立学校课程委员会，并能根据国家课程方案和学校办学理念制订学校课程发展规划，定期评估，不断更新，师生、家长能有效参与学校课程建设。”这是学校课程改革的制度建设，必须要完善起来。2、同省一级的要求一样，非常强调课程改革的具体落实（如课程安排、课程资源开发利用、课堂教学改革等），强调必修课程、选修课程、校本课程、研究性学习这四大块的材料都应有，尤其是选修课程、校本课程、研究性学习必须反映本校具体开设运作情况。3、优良课比例与学校无关，由验收组自行统计。4、第要素是加分项目，如果没有可以不提供资料。指标序号指标内容（示范性高中）序号指标内容（省一级）课程实施7教研制度和经费落实。学校有体现办学特色的国家、省级或校本教育改革科研（实验）项目，其成果在省内有影响，对学校整体工作起到了较大的推动作用，80的教师有相关的研究和实验项目或有自己的教改试验项目。鼓励教师开展教育科研，近3年每年举办教改科研成果评奖，学校集体或个人近3年在省级以上刊物发表论文或经验文章30篇以上。28坚持以校为本，建立校本科研课题，多数教师能参与校本课题研究，课题研究有成果；建立校本教研制度，各科每月有2次教研活动，1次以上公开课；每位专任教师每学期至少有一次以上公开课；每年举办教研成果评奖，有3篇以上文章刊登在市以上刊物。注：1、增加“教研经费落实”，要有相关材料，如列出各学年教研经费开支项目的一览表。2、增加“学校有体现办学特色的国家、省级或校本教育改革科研（实验）项目，其成果在省内有影响，对学校整体工作起到了较大的推动作用，80的的教师有相关的研究和实验项目或有自己的教改试验项目。”强调科研项目的实效性、影响力，强调教师参与面。要注意着力组织能体现要求的重点科研项目材料，要做好教师参与的统计。德育工作与校园文化8重视德育工作，学校、社会、家庭三结合教育网络完善，主动争取社会各部门支持和配合,德育基地落实，充分发挥育人功能，并让学生参与管理。寓德育于各科教学和各项工作之中，做到教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，成效显著,不断探索德育工作新路子，实行德育进网络，德育目标、要求符合不同学龄段学生成长规律，形成科学的目标递进层次，有较强的针对性、实效性和主动性。学校氛围民主、平等、和谐、开放、健康、活泼、积极向上。校园环境净化、绿化、美化，充分体现办学理念，学校建筑功能满足学生学习和发展的需要，形成有特色的校园文化，校园绿化覆盖率60%以上。有丰富多彩的学生社团活动，并积极参加社区文化活动。21认真贯彻德育工作文件法规，德育机构，队伍、教育网络、制度健全；德育工作贯穿教育教学各个环节，学科渗透德育、全员育人有措施、有考核评价、效果好；班主任责任和待遇落实，有培训有表彰。22积极改进思想政治课教学，成效显著；积极组织学生参加社会实践和社区服务，有基地、有工作机制；推进德育进网络有成效；建立起科学的学生思想道德行为综合考评制度；开展德育课题研究实验成果显著。23校园文化设施教育性、知识性、艺术性强，特色明显；校园文化活动活跃，育人文化氛围浓厚；校园净化、绿化、美化，绿化覆盖率60以上。24积极开展创建安全文明校园活动，学校及周边治安环境治理成效显著；学校、家庭、社会三结合教育有措施、有机制、成效显著；近两学年学生违法率低于1，犯罪率为零，没有吸毒现象，后进生教育转化工作成效显著，转化率80%以上；学生遵守全国青少年网络文明公约，具有良好的网络道德和习惯，学生操行评定优良率90%以上。注：1、增加“学校氛围民主、平等、和谐、开放、健康、活泼、积极向上”。这一要求比较笼统，基本上可以通过学校办学理念、德育、校园文化可以体现，不需要单独作材料。2、增加“有丰富多彩的学生社团活动，并积极参加社区文化活动”。应通过多种方式充分展示这方面内容，如收集各种活动资料、校园文化布置、验收期间第二天下午的学生活动安排等。指标序号指标内容（示范性高中）序号指标内容（省一级）体卫美劳工作9贯彻“健康第一”的思想，认真执行国家和省有关学校体育工作法规，严格按课程方案要求上好体育课，每学年举办一次学校运动会和教工运动会（含单项比赛），保证学生每天有1小时以上体育锻炼时间。执行国家和省有关学校卫生工作法规，重视学生心理健康教育，建有专门的心理辅导室，配有专职教师（取得从事专职心理辅导教师资格认证），工作扎实有效。严格按照国家和省课程方案要求开设艺术类课程，并通过各科教学渗透美育；成立各种兴趣小组，每学年定期举办艺术节或举办艺术汇演、书画展、演讲比赛等活动。按课程方案要求，结合当地社会经济发展实际和学生的需求开设通用技术课程以及职业指导课程，教材、师资、设备和场地落实，有劳动实践基地。33.树立健康第一指导思想，认真贯彻学校体育工作法规，重视培养学生基本的运动技能和坚持锻炼身体的良好习惯，按要求开好课，没有挤占体育活动时间和场所现象；课间操、眼保健操开展正常，质量高。34.重视举办各种各样的群体性体育活动，学生每天有一小时体育活动，每年举办一次校运动会和教工运动会(含单项比赛)； 35认真贯彻有关卫生工作法规文件，卫生工作制度和卫生监督制度健全，档案资料管理、规范，师生年体检一次；校园环境有利于学生身体健康和身心发展。36能将美育融入学校教育的全过程，确保艺术课按规定开课，没有挤占现象，课堂教学质量高；有传统艺术项目或特色艺术项目，文化艺术活动内容丰富，形式灵活多样，普及面广，每年举办一次大型艺术活动，艺术教育成绩突出。37坚持教育与生产劳动相结合，重视劳动教育，劳动实践制度落实并能按计划组织学生参加劳动实践（农村学校应有劳动实践基地）；能因地制宜让学生接触自然、了解社会，学生有良好的劳动态度和劳动习惯，动手能力强。注：1、增加心理健康教育内容，强调工作扎实有效。对心理健康教育硬件提出具体要求：“建有专门的心理辅导室，配有专职教师（取得从事专职心理辅导教师资格认证）”2、增加“按课程方案要求，结合当地社会经济发展实际和学生的需求开设通用技术课程以及职业指导课程，教材、师资、设备和场地落实”指标序号指标内容（示范性高中）序号指标内容（省一级）学生发展10学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，自信、自尊、自强、自律、勤奋，对个人的行为负责，积极参加公益活动，具有社会责任感。遵纪守法、诚实守信、维护公德、尊敬师长、关心集体、保护环境，没有赌博、群殴、吸毒、勒索、抢劫等现象；近一学年学生犯罪率为零，违法率低于1，学生操行评定优良率90以上，后进生转化率80以上。有学习的愿望与兴趣，能够运用已有的经验和技能分析并解决问题，具有初步的研究与创新能力，并能与他人一起确立和努力实现目标。高中毕业生信息技术水平达到国家要求，信息技术课考核合格率100%,英语综合语言运用能力达到国家英语课程标准九级。普通话成为校园语言，校内各种用字符合规范。参加高考人数原则上不少于当年高一入学人数，高考成绩上第一批本科院校录取分数线人数占当年高一入学新生人数的25%以上；上本科录取线人数占60%以上。教育质量在当地居领先地位，高中毕业考试各科合格率和优良率在当地位于前列。学生热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具有一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的生活方式，身体素质良好，体育合格率、体育锻炼达标率、达标优秀率分别达95、95、25以上；学生近视眼学年新发病率农村低于1，城市低于3。具有健康的审美情趣，积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现，学生艺术水平高，在当地产生一定社会影响。形成有利于学生全面发展的评价体系，注重过程，发现不同学生的潜能，提出可操作的改进建议，促进学生不断发展；引导学生提高自我认识能力；恰当运用评价结果，保护学生的自尊和自信。年巩固率100。24近两学年学生违法率低于1，犯罪率为零，没有吸毒现象，后进生教育转化工作成效显著，转化率80%以上；学生操行评定优良率90%以上。30高中毕业生能熟练地使用网上信息资源，熟练运用信息技术编辑、综合、制作和传播信息及创造性地制作多媒体作品，信息技术课考核合格率达98%，英语考核合格率达98%；初中信息技术课考核合格率达98%以上，英语考核合格率达98%。31.应届生高考上省大专线人数占当年高一入学新生60%以上，其中上本科线25%（学校所在地为农村的高中20%）以上；近三年高中生年巩固率100%，32普通话成为校园语言和教学语言，校内各种用字符合规范化要求。34体育课考核合格率、学生体质健康标准达标率和优秀率分别达98%、98%、30%以上； 35学校防病、防污、防近视眼等措施得力，效果好36有传统艺术项目或特色艺术项目，文化艺术活动内容丰富，形式灵活多样，普及面广，每年举办一次大型艺术活动，艺术教育成绩突出。22建立起科学的学生思想道德行为综合考评制度注：1、部分要素对学生发展的要求比较笼统，要善于抓住其比较实的字句来提供佐证材料。如“积极参加公益活动”；（各种公益活动材料）“具有初步的研究与创新能力”（研究性学习、科技节成果）；“学生艺术水平高，在当地产生一定社会影响”（获奖情况）2、增加“形成有利于学生全面发展的评价体系”这一要素内容，这也是新课程强调学生评价体系改革的重要内容，要提供相关材料。3、“近一学年学生犯罪率为零”是本指标的必达要素，必须提供公安部门的证明材料。4、多个要素有量化指标要求，都要提供相关统计数据。指标序号指标内容（示范性高中）序号指标内容（省一级）学校与社会11学校与社区建立良好的沟通与合作渠道，能充分利用社区各种教育资源为学校教育教学服务，学校教育设施和教学资源面向社区合理开放，成为传播先进文化和促进精神文明建设的阵地。有与家长充分沟通和交流的多种渠道，通过有效的培训和指导，帮助家长树立正确的教育观和质量观，引导家长参与学校与家庭互动教育和学校发展。22积极组织学生参加社会实践和社区服务，有基地、有工作机制；24学校、家庭、社会三结合教育有措施、有机制、成效显著；特色与示范性12全面实施素质教育，学校能够在德育、课程、教学、教师素质、考试评价等方面积极探索，形成办学特色，并在某一方面起示范作用，在当地声誉高。与其他学校定期开展各种教学研究交流活动，并利用现代信息技术手段，打破地域和时间的限制，实现资源共享，优势互补。传播先进的教育理念、教育管理和教学经验并取得实际效果，在教师培训、教研、资源等方面为其他学校提供支持，成为后备校级干部培养和骨干教师培训的基地。13办学特色明显；29兴趣活动小组整体水平高，其中反映本校特色和传统的集体项目34有体育优势项目或传统项目。36有传统艺术项目或特色艺术项目，注：1、虽然在学校、家庭、社会三结合、办学特色等方面等级评估方案也有要求，但要求没有这么高，要注意新要求。2、示范性是示范性高中方案新增指标，尤其为必达指标。一定要充分挖掘、展示学校这方面的情况。指标序号指标内容（示范性高中）序号指标内容（省一级）规模与经费13学校规模60个班以上；班额合理，每班不超过55人，不招收复读生，严格执行省规定的“三限生”标准。政府按时足额划拨教育经费，学校基本建设、大型设备添置等专项经费纳入地方政府每年的财政预算，学校收费全部用于教育教学活动和学校事业发展。学校教育经费、生均经费、生均公用经费逐年增长。国家和地方政府规定的教职工工资、生活补贴及奖金全部兑现，教职工经济收入水平逐年提高。1学校教育经费、财政拨款生均教育经费(一次性基建投资不计)、生均公用经费逐年增长；教职工工资及国家政策性规定的各种津贴及奖金按时、足额发放；教职工经济收入水平逐年提高。4高级中学规模30个班1500人以上（完中必须有18个以上高中班、900人以上高中生）；班额不超56人，没有举办复读班。注：1、示范性高中方案办学条件取消了必达要求。（省一级有下划线部分为必达内容）2、对规模、班额提高要求3、新增“严格执行省规定的“三限生”标准”3、新增“政府按时足额划拨教育经费，学校基本建设、大型设备添置等专项经费纳入地方政府每年的财政预算，学校收费全部用于教育教学活动和学校事业发展”校园与校舍14大中城市城区内的学校占地面积达到66700 m2（100亩），其他学校达到80000m2（120亩）；生均占地不少于22 m2，其他学校不少于24m2。校舍建筑面积，城市学校生均不少于15m2，农村学校生均不少于14m2；教学辅助用室生均使用面积为3m2；有寄宿生的学校，按寄宿生算，每生增加4 m2。有标准的400米环形跑道附100米直跑道的田径场；有500 m2以上体育（室）馆和50m25m游泳池（类地区有400 m2以上室内体育（室）馆和游泳池）；有与田径场分开的、独立的标准篮球、排球场（或羽毛球场）各3个以上。2.学校占地不少于66000m2(城市老校不少于50000m2)；生均占地面积不少于22m2(城市老校不少于18m2)。3校舍建筑面积生均14m2以上(有寄宿学校，按住校生算，每生增加4m2)；11有标准400m环形跑道运动场；有体育馆和游泳池（类、类地区只要求有至少可供一个班上体育课的室内体育场地）、有标准篮球场及其它球类场地各4个（含4个，下同）以上，乒乓球台15张以上。注：学校场地、校舍、体育设施方面要求与省一级评估方案基本一致。只有生均建筑面积从14平方米增加到15平方米。指标序号指标内容（示范性高中）序号指标内容（省一级）信息技术设备、设施15 建有1000兆主干校园网、教育教学信息资源库和现代办公管理系统。多机一幕、多媒体计算机教学平台进入所有教室；（类地区多机一幕进教室，多媒体计算机教学平台20个以上）。教师每2人拥有1台计算机，学生每8人拥有1台以上计算机。（类地区教师每4人拥有1台计算机，学生每10人拥有1台以上计算机）。7有校园网(类地区主干1000兆,、类地区100兆)并与课室、功能室、教师办公室联网，满足教学和学校管理需要；每个学科实验室有计算机多