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海量资料 超值下载六年级数学（下）课堂导学案：常见的量年 级六学科数学课型复习课授课教师设计时间总课时53授课时间学习内容常见的量（一）学习目标在具体情景中复习各种单位，并了解同种单位之间的进率，同时结合自己的生活经验体验时间的长短学习重点能运用有关知识解决问题。学习难点结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。学习准备多媒体。 集体备课二度备课导学过程自主尝试：举例说明1时有多长？1千克大约有多重？合作探究：1、复习时间单位和进率。 （1）我们常用的时间单位有哪些？ （2）怎样判断某一年是平年还是闰年？2、复习质量单位和进率。 我们学过的质量单位有哪些？相邻之间的质量单位进率是多少？复习人民币单位。复习长度、面积、体积单位和进率。导学过程汇报点评：1、时、分、秒之间的进率是60，天与时的进率是24，一年有12个月。2、长度单位相邻单位之间的进率大多数是10，米和千米之间的进率是1000；面积单位相邻之间的进率大多是100（只有平方米和公顷之间的进率是10000），体积单位相邻单位之间的进率都是1000。巩固练习：一个鸡蛋约60（ ），陈老师体重约65（ ），卡车的载重量约3（ ）。（吨、千克、斤）拓展延伸：小明今年是六年级的学生了，明年他才过第三个生日，你知道他今年是几岁？他是几月几日的生日呢？板书设计 常见的量 时间单位：年、月、日 质量单位：吨、千克、克 体积单位：立方米、立方分米、立方厘米导学反思六年级数学（下）课堂导学案年 级六学科数学课型复习课授课教师设计时间总课时54授课时间学习内容常见的量（二）学习目标掌握单名数和复名数之间改写的方法，在生活中灵活的运用，进行简单的换算。学习重点复习名数之间的改写。学习难点解决与常见的量有关的简单问题。学习准备多媒体。 集体备课二度备课导学过程自主尝试：1、什么是名数？2、什么是单名数？什么是复名数？ 学生自主完成问题。合作探究：1、打开课本48页，完成第一题。2、高级单位的名数变为低级单位的名数时，怎么变？3、低级单位的名数变为高级单位的名数时，怎么变？ 学生小组讨论，回答问题，老师点拨。导学过程汇报点评：高级单位的名数变为低级单位的名数时，要乘以进率；低级单位的名数变为高级单位的名数时，要除以进率。5米5100500厘米5克=51000=0.005千克5400千克=（ 5 ）吨（400）千克巩固练习：3小时20分= （ ）分 8吨=（ ）千克3080克 = （ ）千克 5分40秒=（ ）秒拓展延伸： 一块长方形白菜地，长25米，宽12米，每平方米收白菜20千克，每千克卖
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