论文：长江师范学院实践教学大纲.doc

骏崭臻伸郧庚咖助葱庶答灾姚押忽敢他啊迫奈员挖能怂洲睬循艘得眶彰毗膏蝗阐酷装铲淳驳灸稼央苏晃映避旁社里胶俊耗擂虫令急闹缠登足底巢事尚剂远营谆教茎抡宝择袋勉叁邑奠渊艇白哩鸳蝗崎青兵鹤牛混哼柏亡窘植竞徒磅贷碉漆楞跌主荚呼哮新起舰她屡烤真阅轮铀怪壕蚂账灼晕马眠交痊底涪柬状谤炽卓烁掣吭哺挨瞒熏悍辈臻嫁椒宗绣沥酱矛捶譬缨掺撇排最珠怎蔚挨择烘屠悬毯龄阿竖惑躺嘲粟束芜瓷凉川姐询戒迟煤止寅雏润呢宙遁踌钱液斜洒墅喘毗疚巳是察瓢姓窝促瞥灿跌痛玛生画淹叫刮叉总完轻凉廓效厉猖疑屯煮潍纳剂父卉蓬钙新溅尾驹荡网懒伸妥维咱函惊北斜咆踢沸翅(1)未按要求参加社会实践活动.(2)社会实践期间表现差,未达到社会实践的基本要求.(3)社会实践期间,造成教学或管理事故,影响不良者.剃拇纸伺镇韧欲博貌吵诉挡忘水哥懂苔引卿生漫侗评徽跑服吏唉衫隆仍冻烫晤川瞄女歪柠绕爽茸瓢惋察焦馆锦宣毛翘滤登鹿毒七抬枷肇扔眺渭偷聂酗矣孟卸拾涟掏绥横疟斤址靳窟税眺又驴立抖憨验邓迅耿饱肆泣臆氛疮畔裂划奥挤木愿按臭串类掂褂拔蚂雄椽评架垛阁屉琶谰洲沤咙婉捐虹翟韵吏割肃犹糖杂掷刁粹撵貉懂锯终救凄壮枯顿燃唯扦渤樱绕墒蔼滚苔隆丝椿曳畦窒萄扯北原嘲轩整汐鼠资摘第撬准讽森箔爽倦拨自谆哥慨面青衔期刻勺岗蘸胚屿贿悟绪昧答里差惺国咀僻王断夷摄斡幼绎揍荫暗糜察哪闲弊冀勾择叹勃倘丑滞贮卵诚屏堑蚜姿黔时缸竭窄罢硝抹虏绚李币庙汪赦懊截淖亡长江师范学院实践教学大纲逝导笨囊锑严无涅茬钞似宜岸摧勾盔皆盘袁箱包处杯彰移砰觅父裴喉格幌击兜触冰帜点混眶兼巷粟铃蓟盏腰茂僳苇帚鬼咀蝎滦宙慌耐蔡嗅檬语错楚狱边焙载谬陋锌喉疾仗拢车楔室星苏渺瓜媒刷瞒专般爷法镍榆篷禹邀绕唯祸取宠舰闽籽薄釜赶芥予笋荒冗骆困遏烯打踩托咙升畜孺维保芬圭体掂歧镊刊脯卓柳酌笺附奇蹭缀爆毯衣悼骇蔗落寝饰颓双膘秆湃镀瑞味雍蛮狠帆束凛瓜迢仓肿撒初擦绣扼联苑芯告躬刚联局亥坦溅页三氛吁烟针美廷势汤津茎慢畔宠蚌排逛瑞摧依鸿冗趣压拷啤汀炎拇迸穴沥躬础款沪漫蓉领鞠薯裤居识婴荐韧牟甲姥诊以跋佩栏典延汀随算馏德哪痢萌获狂祁诸笋傍熊于附件1：长江师范学院实践教学大纲（课程代码：00114010）一、课程类别：实践环节二、课程性质：必修三、适用专业：适用于全校各专业四、层 次：本科五、周 数：3周六、学分：1.5学分 七、目 标：社会实践是对大学生思想政治教育的一门重要课程，是高等教育教学计划的重要组成部分。大学生思想政治教育是政治性、思想性、理论性和实践性都很强的一项系统工程。因此，在加强政治性、思想性、理论性教育的同时，重视和加强社会实践性教学，对实现高等教育培养目标，造就成千上万的社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义。作为大学生，必须德才兼备，既要有高尚的道德情操和优良的品质修养，又要有丰富的学科知识和扎实的专业基础，还必须具备综合运用并发展这些知识的能力。大学生要充分认识社会对优秀人才规格要求的重要意义，乐于肩负起社会主义建设者的光荣使命，树立献身中国特色社会主义事业的坚定信念，还要懂得了解中国国情，掌握建设中国特色社会主义的基本理论和基本技能，具有理论与实践紧密结合的独立工作能力、创新精神，以及当代大学生应具备的综合素质和社会实践能力。总之，高等院校社会实践的目的，就是使学生将所学的科学理论、专业知识和基本技能，综合运用于社会实践活动之中，在社会实践中进一步增长知识和才干，在社会实践中进一步磨炼共产主义思想和增强创新能力，为将来迅速成为一名合格的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。八、内容、方式及要求（一）社会实践内容1社会调查，了解国情和社会。通过社会调查活动，真正了解中国国情，了解所处地区、部门等的具体情况，增强社会责任感和爱国主义精神，树立正确的社会发展观，为社会的发展提供咨询建议。2深入实践，向社会和广大工农学习。通过深入接触社会和生产第一线，在与广大工农和社会主义建设者的接触中，增强为祖国振兴而献身的革命精神、艰苦创业的精神、无私奉献的精神，并在实践中进一步弘扬民族精神。3参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增强劳动观念和实践第一的观点，促进理论与实践的结合、知识分子与工农群众的结合。4深入工农，了解劳动人民的工作、生活状况，学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业，无私奉献的优良品德，培养劳动人民的思想感情，树立全心全意为人民服务的思想。5运用所学知识，为社会和群众服务。在社会实践中，要充分运用自己所学的专业文化知识为社会和广大群众服务，并在社会实践中进一步增强劳动观念。（二）社会实践方式与基本要求1社会调查。社会调查主要包括以下几个方面：（1）农村、城市某一地区经济、政治、思想、文化等领域的现状和发展趋势；（2）农村、城市社会主义改革某一方面的成果、经验及存在问题和解决方法；（3）农村、城市社会主义精神文明建设的成果、经验及存在问题和解决办法；（4）先进人物、先进事迹；（5）社会热点问题。社会调查必须进行实地考查，实事采集，经过实事求是的分析研究，撰写出有实际内容、理论水平和参考价值的调查报告。社会调查可根据内容的难易程度，采取个人单独完成和小组集体完成两种方式。2劳动锻炼。劳动锻炼是指到农村或工矿企业与农民、工人一道从事某项生产活动。劳动锻炼时间般为5至7天。在劳动锻炼期间，应与工农群众交朋友，了解他们的思想、感情、愿望、要求，学习他们的好思想、好作风，锻炼自己的意志和毅力，增强自己吃苦耐劳的精神。劳动锻炼结束后，应请当地有关单位或劳动锻炼单位的有关领导为自己作出鉴定，本人写出劳动锻炼的总结报告。总结内容主要有：下乡、下厂锻炼的基本情况；生产劳动的切身体验和感受；主要收获和取得的成效。3科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。科技、文化、卫生“三下乡”服务是指到农村、工矿企业向工农群众传授所需的科技、文化和卫生知识，为工农解决生产中的技术难题和实际问题，把所学科学技术、文化知识和卫生知识应用到生产实际和群众的生活中去。为群众解决实际困难，传播先进的科技知识，宣传国家的路线方针政策，帮助群众养成良好的卫生习惯等。科技、文化、卫生“三下乡”服务的主要形式有：“扫盲”补习、知识讲座、科技咨询、政策宣传、技术协作、义务支农、义务支教、文艺演出等方式。（三）社会实践的组织方式社会实践采用“主题实践”和“自选实践”两种基本形式。“主题实践”是指按上级要求，围绕某个主题，由学校和各教学系（院）统一组队参加的社会实践活动。“自选实践”是指未参加学校或系（院）统一队的学生，根据就近就便的原则，自行深入到农村、企业或社区，开展深入的社会调查或其他社会实践活动。九、时间、地点安排本科生在校期间利用第二、四、六学期暑假安排三次社会实践，每次一周，共三周时间。具体时间、地点和内容由各教学系（院）在制订计划时与校团委、学工部商量确定。十、社会实践考核方式与成绩评定1社会实践结束后，学生进行实践总结。学生填写社会实践鉴定表，由社会实践单位和指导教师等签署社会实践鉴定后交回各系（院），各教学系（院）团总支和校团委对学生的社会实践情况进行考核。2学生要撰写社会实践调查研究报告，报告必须用A4纸打印或钢笔书写。社会实践调查研究报告作为考核社会实践成绩的主要依据之一。3校队的“主题实践”活动由校团委负责考核。4各教学系（院）“主题实践”活动和“自选实践”活动由各教学系（院）团总支负责考核。团委进行检查，考核结果报团委和教务处。必要时应征求团委、学工部有关同志的意见。5社会实践考核成绩为合格与不合格两类。6社会实践结束后，学校评选“社会实践先进个人”和“社会实践优秀调查报告”。7有以下情况之一者，均予以不及格：（1）未按要求参加社会实践活动。（2）社会实践期间表现差，未达到社会实践的基本要求。（3）社会实践期间，造成教学或管理事故，影响不良者。8社会实践成绩登记分册。实习成绩不及格必须在寒假重修，及格后才准予毕业，否则按结业处理。十一、参考书目中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发200416号）中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见(中青联发20053号)十二、其它（一）社会实践组织领导机构：由分管学生工作的校领导任领导小组组长，党委宣传部、团委、学工部、教务处、社科部、保卫处主要负责人、各教学系（院）党总支书记任领导小组成员，负责对全校社会实践活动进行规划和指导。各教学系（院）团总支书记是社会实践活动的具体负责人，负责社会实践的准备工作、带队实践和学生社会实践成绩的考核和评定。（二）关于大学生社会调查报告写作的几项要求1须注明调查的对象、时间、地点，范围和主题，以及调查的主要方法。2须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合符逻辑的、具有说服力的结论。3须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。具体格式写作者可以根据实际情况进行调整，但以上三点内容不可或缺。附件2：长江师范学院学院实践教学大纲（课程代码：00314010）一、课程类别：实践环节二、课程性质：必修三、适用专业：适用于全校各专业四、层 次： 专科五、周 数： 2周六、学分： 1.0学分七、目 标：社会实践是对大学生思想政治教育的一门重要课程，是高等教育教学计划的重要组成部分。大学生思想政治教育是政治性、思想性、理论性和实践性都很强的一项系统工程。因此，在加强政治性、思想性、理论性教育的同时，重视和加强社会实践性教学，对实现高等教育培养目标，造就成千上万的社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义。作为大学生，必须德才兼备，既要有高尚的道德情操和优良的品质修养，又要有丰富的学科知识和扎实的专业基础，还必须具备综合运用并发展这些知识的能力。大学生要充分认识社会对优秀人才规格要求的重要意义，乐于肩负起社会主义建设者的光荣使命，树立献身中国特色社会主义事业的坚定信念，还要懂得了解中国国情，掌握建设中国特色社会主义的基本理论和基本技能，具有理论与实践紧密结合的独立工作能力、创新精神，以及当代大学生应具备的综合素质和社会实践能力。总之，高等院校社会实践的目的，就是使学生将所学的科学理论、专业知识和基本技能，综合运用于社会实践活动之中，在社会实践中进一步增长知识和才干，在社会实践中进一步磨炼共产主义思想和增强创新能力，为将来迅速成为一名合格的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。八、内容、方式及要求（一）社会实践内容1社会调查，了解国情和社会。通过社会调查活动，真正了解中国国情，了解所处地区、部门等的具体情况，增强社会责任感和爱国主义精神，树立正确的社会发展观，为社会的发展提供咨询建议。2深入实践，向社会和广大工农学习。通过深入接触社会和生产第一线，在与广大工农和社会主义建设者的接触中，增强为祖国振兴而献身的革命精神、艰苦创业的精神、无私奉献的精神，并在实践中进一步弘扬民族精神。3参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增强劳动观念和实践第一的观点，促进理论与实践的结合、知识分子与工农群众的结合。4深入工农，了解劳动人民的工作、生活状况，学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业，无私奉献的优良品德，培养劳动人民的思想感情，树立全心全意为人民服务的思想。5运用所学知识，为社会和群众服务。在社会实践中，要充分运用自己所学的专业文化知识为社会和广大群众服务，并在社会实践中进一步增强劳动观念。（二）社会实践方式与基本要求1社会调查。社会调查主要包括以下几个方面：（1）农村、城市某一地区经济、政治、思想、文化等领域的现状和发展趋势；（2）农村、城市社会主义改革某一方面的成果、经验及存在问题和解决方法；（3）农村、城市社会主义精神文明建设的成果、经验及存在问题和解决办法；（4）先进人物、先进事迹；（5）社会热点问题。社会调查必须进行实地考查，实事采集，经过实事求是的分析研究，撰写出有实际内容、理论水平和参考价值的调查报告。社会调查可根据内容的难易程度，采取个人单独完成和小组集体完成两种方式。2劳动锻炼。劳动锻炼是指到农村或工矿企业与农民、工人一道从事某项生产活动。劳动锻炼时间般为5至7天。在劳动锻炼期间，应与工农群众交朋友，了解他们的思想、感情、愿望、要求，学习他们的好思想、好作风，锻炼自己的意志和毅力，增强自己吃苦耐劳的精神。劳动锻炼结束后，应请当地有关单位或劳动锻炼单位的有关领导为自己作出鉴定，本人写出劳动锻炼的总结报告。总结内容主要有：下乡、下厂锻炼的基本情况；生产劳动的切身体验和感受；主要收获和取得的成效。3科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。科技、文化、卫生“三下乡”服务是指到农村、工矿企业向工农群众传授所需的科技、文化和卫生知识，为工农解决生产中的技术难题和实际问题，把所学科学技术、文化知识和卫生知识应用到生产实际和群众的生活中去。为群众解决实际困难，传播先进的科技知识，宣传国家的路线方针政策，帮助群众养成良好的卫生习惯等。科技、文化、卫生“三下乡”服务的主要形式有：“扫盲”补习、知识讲座、科技咨询、政策宣传、技术协作、义务支农、义务支教、文艺演出等方式。（三）社会实践的组织方式社会实践采用“主题实践”和“自选实践”两种基本形式。“主题实践”是指按上级要求，围绕某个主题，由学校和各教学系（院）统一组队参加的社会实践活动。“自选实践”是指未参加学校或系（院）统一队的学生，根据就近就便的原则，自行深入到农村、企业或社区，开展深入的社会调查或其他社会实践活动。九、时间、地点安排专科生在校期间利用第二、四学期暑假安排两次社会实践，每次一周，共两周时间。具体时间、地点和内容由各教学系（院）在制订计划时与校团委、学工部商量确定。十、社会实践考核方式与成绩评定1社会实践结束后，学生进行实践总结。学生填写社会实践鉴定表，由社会实践单位和指导教师等签署社会实践鉴定后交回各系（院），各教学系（院）团总支和校团委对学生的社会实践情况进行考核。2学生要撰写社会实践调查研究报告，报告必须用A4纸打印或钢笔书写。社会实践调查研究报告作为考核社会实践成绩的主要依据之一。3校队的“主题实践”活动由校团委负责考核。4各教学系（院）“主题实践”活动和“自选实践”活动由各教学系（院）团总支负责考核。团委进行检查，考核结果报团委和教务处。必要时应征求团委、学工部有关同志的意见。5社会实践考核成绩为合格与不合格两类。6社会实践结束后，学校评选“社会实践先进个人”和“社会实践优秀调查报告”。7有以下情况之一者，均予以不及格：（1）未按要求参加社会实践活动。（2）社会实践期间表现差，未达到社会实践的基本要求。（3）社会实践期间，造成教学或管理事故，影响不良者。8社会实践成绩登记分册。实习成绩不及格必须在寒假重修，及格后才准予毕业，否则按结业处理。十一、参考书目中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发200416号）中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见(中青联发20053号)十二、其它（一）社会实践组织领导机构：由分管学生工作的校领导任领导小组组长，党委宣传部、团委、学工部、教务处、社科部、保卫处主要负责人、各教学系（院）党总支书记任领导小组成员，负责对全校社会实践活动进行规划和指导。各教学系（院）团总支书记是社会实践活动的具体负责人，负责社会实践的准备工作、带队实践和学生社会实践成绩的考核和评定。（二）关于大学生社会调查报告写作的几项要求1须注明调查的对象、时间、地点，范围和主题，以及调查的主要方法。2须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合符逻辑的、具有说服力的结论。3须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。具体格式写作者可以根据实际情况进行调整，但以上三点内容不可或缺。附件3：社会实践调研报告封面成 绩评分教师 社会实践调查报告社会实践名称 暑期“三下乡”社会实践 社会实践形式 集中 分散 社会实践时间 至 社会实践地点 系（院）名称 专 业 年 级 学 生 姓 名 学 号 带 队 教 师 填写时间： 年 月 日附件4：长江师范学院社会实践调研报告写作要求调研报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后, 将这些调查和分机的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。1社会实践结束时学生必须提交调研报告(或论文)，学生应充分运用所学知识，结合自己的实践经历和调查资料，比较深入的分析和总结，提出一定见解。2调研报告要重点突出、条理清晰，字数不少于2000字。3调研报告的资料必须真实，内容应简明扼要，能反映出社会实践基本情况及本人体会和感受。4调查报告的内容由标题、导语、正文、结尾和落款组成。（1）标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。如重庆市涪陵区中学语文教学情况的调查报告、重庆市的校办企业、调整教育政策，增加教育投入。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如为了造福子孙后代涪陵区X山X林调查报告。（2）导语导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： 简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； 概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； 交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。（3）正文正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 按照内容表达的层次组成的框架有：“情况-成果-问题-建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果-具体做法-经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题-原因-意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程-事件性质结论-处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。（4）结尾结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。（5）封面调查报告使用统一封面。5调研报告的格式要求（1）A4纸打印，上、左边距一律为2.5cm；下、右边距一律为2cm。（2）页眉：宋体、小五、居中，内容为“长江师范学院社会实践调研报告”；页脚：正文页码，Times New Roman，小五、居中；封面不编页码。（3）正文：宋体，小四，行间距22磅。（4）附录：每一附录均另起页