团日活动总结.doc

化工02团组织活动总结追随学长脚步，树立报国热情化工02团支部组织活动总结三月份，以我国航天事业奠基人、我校杰出校友，我们的优秀学长钱学森为原型的传记电影钱学森上映。为了培养我支部学生以钱学森学长为榜样树立投身科学、心怀祖国、奋发图强的精神和爱国爱校，追求真理的品格，化工02团支部开展了以“祖国与信念，科学与理想”为主题组织生活，组织观看电影钱学森，开展学习钱学森事迹精神的系列活动。学习钱学森学长投身科学，报效祖国的理想与信念，努力学习，奋发图强，树立报国热情和历史使命感。3月23号，我们支部联合化工01班团支部在东21-101观看了电影钱学森。全体团员怀着特别敬仰的心情，开始观看电影钱学森，了解我们的学长钱学森的光辉而传奇的伟大事迹。电影里全面展示了钱学森同志奋斗、奉献的一生，演绎了伟大的科学家钱学森传奇的一生，在上世纪四十年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但他却心系祖国，归心似箭，一心想利用自己的毕生所学，为中国科学事业的发展做出贡献。而意识到钱学森的巨大价值的美方又对其归国设置了重重障碍，甚至以间谍罪逮捕钱学森。最终，回国愿望强烈的钱学森几经辗转回到了当时一穷二白的中国。面对新中国技术、人才、工业等各方面的空白，钱学森带领科研人员从仿制入手，根据现有技术和条件逐步研究、完善，奠定了中国导弹的基础。最终被称为“中国航天事业奠基人”、“科学技术前沿的开拓者”、“人民科学家”、“战略科学家”，只是对他奉献一生的崇高褒扬，实至名归。在观看电影的过程中，钱学森学长一生不平凡的经历和卓越功勋深深感动支部每一位成员，钱老的爱国情操和奉献精神激起了大家内心的强烈震撼。在观影的过程中，一些情节的设计让人看了不仅浑身振奋，而且还有一种强烈的民族自豪感。就像年轻钱老要离开的时候，杜布里奇校长很不解地问他：“你回去能做什么呢？”钱老毫不犹豫地回答：“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还可以种苹果。”而在第一枚导弹爆炸实验成功的时候，已不再年轻风钱老在心里默默的说：“这就是我为我的国家种的苹果，院长。”那是对国家的一种怎么样的深情，是对报效国家的一种深刻信念。就像看到钱老在劝说友来加入原子弹的研究的时候说：“手里没有剑和有剑不用，不是一回事”，我们深刻的感受钱老对国家的忠诚，要使国家强大不受欺负的决心。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”，这就是钱老心中的真实写照。在看完电影后，支部成员自发写讨论交流观影感受，并写下了自己的感受。虽然大家感受的侧重点不一样，但是却都为钱学森学长的精神所折服。其中邱爽同学这样诗意写道：这样的故事，这样的人物，本是可以写成史诗的。加州理工，冯卡门，喷气式飞机，随便拎出一个，都是世界航空史浓墨重彩的一笔；勒令遣返，无端扣押审查，战俘交换，随便抽出一个头绪，就可见二战结束后冷战的漫天阴霾；国家领导人前的军令状，近乎白手起家建立航空工业，大漠深处的两弹一星工程，随便一个，都是这个国家成立之初如履薄冰的步伐。激荡的历史风云慢慢远去，留下一个中国男子的内心坎坷挣扎。一个秀丽杭州的聪敏孩童，庚子赔款留学的青年才俊，加州理工，全美也就是全世界航空届的佼佼者。在追寻梦想的旅途上一路狂飙突进，知道突然而至审查迫害让一切戛然而止。而后，现代都市里贵族西装换做大漠深处中灰暗中山装，连手插裤兜也换做以手撑腰。以前加州理工校园里那个上课不屑言语，一黑板一黑板书写公式的严厉冷酷钱教授换作了听不懂还会重新来一遍的钱院长。面对竖立着的东风二号导弹，在心底里默念对美国同行的告白：这就是我种的苹果树。回国多年后面对美国受奖邀请时，以美国欠他一个道歉作为拒绝理由时，依然可见他那一身的傲气，正如年轻的他向夫人求婚时，只说跟我走这么一句话。刻意压低的讲话音量，总显湿润的眼眶，是美国梦想破灭后的隐忍，还是家国情怀深沉的爱？多才多艺的才女陆赟昀却是这样想得：看过钱学森之后，感到一股正气凛然在胸，同时也问自己，如果我是钱，能否像他那样为了red China放弃在美国优质的生活和研究条件，回来过清苦日子，并且在中国核领域一穷二白的情况下造出两弹？尤其是后者，钱学森徒有高级的大脑，但是双手被中国核背景缺乏的现状束住，他在面对惨淡现实的时候，应该是何等的无力与无奈？就像影片中，他面对听不懂他讲课的中国技术人员，脸上显出的表情是受到冲击、是无比失望，不过，他没有像对外国学生那样，高傲地不予理睬，而是打起精神，重新再讲一遍。对于钱学森的毅然回国和回国后的废寝忘食，我感到一股强烈的爱国情怀和理想主义精神，以致走出电影院后，重新面对外面纷杂的世界，看到现代社会上最多的“谋衣食求利禄的自了汉”（梁漱溟语），也生出了无力与无奈，同时思考：现在这个时代还会不会出现如钱学森般拥有高尚情怀和强烈爱国责任感的奉献者？在和平与发展为主题的当今，人们对国家的责任感渐微，或许只能在面临重大灾害后显现出来；同时由于不再有“巢倾卵破”、“唇亡齿寒”的情况出现，人们对自身的定位往往不再与国家命运相连。作为青年人，我想：如果我们就向这样的人生目标走下去，如果受过教育的年轻人不再向往报效国家或回馈社会，而是看到国家和社会的不足后不思改变或无力改变，反去崇敬外界更加发达的环境和美好的生活，争先涌出国门，那么我们的国家不仅是用资源为外国培养半成品，而且也将会处于非常危险的境地。我想，每个看过这个片子的年轻人都应该反思，自己是否抱着自私自利的想法在生活，尽管它可以用“每个人好国家就好”来大义化，另外还要思考是否可以把自身的发展与国家的发展融合，哪怕只是一点，但也是对我们成长的这片土地的一种回报和推动。想到龙应台的一句话：“孩子，你是否想过，你今天有自由和幸福，是因为在你之前，有人抗议过、奋斗过、争取过、牺牲过。”如果我们意识到现在还算美好和安稳的生活是因前人的呕心沥血甚至捐躯为国，也许我们就能少点自我，多点大我，为这个国家做点不算惊天动地但也能推动改善的事情。在观看了电影后，支部成员并没有把感受停留在那一刻，不是把目标停留在口头上，而是积极投身学习中，投身科研事业中。支部整体学风优良，形成稳定的互帮互助学习小组，成绩优异，在大一的时候获得“优秀学风班级”的光荣称号。同时支部成员积极参加学校书院组织的各种活动，目前为止，支部内有两支队伍参加了大学生自然基金项目，有一支队伍报名参加节能减排大赛，另外基本所有同学都参加今年的数学建模校内赛。尽管不是所有的队伍都能在这些项目和比赛中表现优异，但是却是支部成员积极投身科研，争取可能的机会去锻炼自己最好证明。最后，我想影片钱学森对多有支部成员来说都是精神洗礼，我们深深地被钱老的爱国情怀、科学精神感动，从中获得了真真实实的精神力量。在人生的每一个阶段，都会面临选择的难题。对于钱学森学长来说，祖国和人民，永远是他学则的唯一标准。那么对于我