湖南省茶陵县高中生物第七章现代生物进化理论7.3共同进化与生物多样性的形成练习新人教版.docx_第1页
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共同进化与生物多样性的形成【基础知识填空】1、物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生 的一群生物。2、隔离是指在不同种群间的个体，在自然条件下基因不能 的现象，可分为 和 两种。 是物种形成的必要条件。种群小种群(产生许多变异)基因频率发生改变新物种(新物种形成的标志是产生 )3、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是 。4、生物多样性主要包括三个层次： 多样性、 多样性和 多样性。【习题巩固】1、东北虎和华南虎这两个虎亚种的形成是因为 （ ）A地理隔离的结果 B生殖隔离的结果C地理隔离和生殖隔离的结果 D基因突变的结果2、下列说法正确的是 （ ）A、地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的个体就成了不同物种.B、生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的个体就成了不同物种. C、地理隔离是形成新物种的必然经历. D、每个物种的形成都必定经历从地理隔离到达生殖隔离的过程.3、下列各组不属于同一物种的是 （ ） A、深色桦尺蠖与浅色桦尺蠖 B、黑种人与白种人 C、马与驴 D、开红花的月季与开白花的月季4、新物种形成的标志是 （ ）A具有一定的形态结构和生理功能 B产生了地理隔离C形成了生殖隔离 D改变了基因频率5、加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是（） A地理隔离基因突变物种形成 B地理隔离突变和重组生殖隔离物种形成 C地理隔离自然选择物种形成 D地理隔离突变、重组、自然选择生殖隔离物种形成6、虫媒花与为其传粉的昆虫间表现出了惊人的相互适应，这一现象产生的原因是（ ）A、长期相互选择的结果 B、定向变异的结果C、偶然相遇的结果 D、用进废退的结果7、在生物的进化历程中，捕食者与被捕食者之间的关系是（ ）A、不利于被捕食者，使被捕食者数量减少 B、对二者均不利，双方最终都趋向消亡C、二者得失相当，和平共处 D、对两者均有利，共同进化8、1万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生明显的分化。研究人员指出，经过长期演化可能形成两个物种，如图所示。请分析回答下列问题：(1)结合现代生物进化理论分析可知，a、c分别表示_、_隔离，b的实质变化是_。(2)的存在说明了_。(3)原松鼠种群中黑毛基因A的基因频率为50%。环境变化后，峡谷北侧山高林密，生活于其中的松鼠种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增
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