年德育办工作总结.doc

2010年德育办工作总结 2010年德育办按照市德育办工作要点、教育局工作要点和年初德育工作计划，经过全体科室成员的共同努力，在各基层学校的大力支持下，比较圆满地完成了各项工作，为了更好地开展下一步工作，扬长避短，现将2010年工作总结如下：一、加强和改进德育工作，强化德育工作机制为了更好地落实中央8号文件精神，开展社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、民族精神教育、社会主义核心价值体系教育，引导广大青少年树立正确的人生观、世界观和价值观。我们主要做了以下7项工作：1、德育的首要地位落实的是否到位，关键在于德育队伍的素质及意识。因此，本学期，我们重点加强德育队伍的建设。年初，在省、市德育办的要求下开展了调研工作，对全县德育队伍现状进行调查并做以统计，并撰写上报了通榆县中小学德育工作调研报告。从统计结果来看，多数学校都能配齐德育主管领导，并成立德育工作领导小组，形成由班主任及教师参加的德育网络。2月份制定并下发全县中小学德育工作计划，3月份召开全县德育工作会。通过制定计划、召开会议来统一思想、提高认识，不加强和改进中小学德育工作。2、强化中小学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。在认真贯彻中小学生守则和中小学生日常行为规范的基础上，各校均制定了本校的学生在校一日常规。各学校都能把此项工作做为学校德育工作的常规工作常抓不懈，第二小学、什花道学校开展校园之星的评选，实验小学、明德小学开展了“文明礼仪伴我行”活动，第七中学、蒙校利用主题班会对学生进行专题教育等。3、在今年46月份开展的“辉煌六十年”读书教育系列化活动中，共开展中小学生征文比赛、中小学生书画比赛、中学生演讲比赛、小学生讲故事比赛等几项全县大型的比赛活动，共有三百余人参加各个组别的比赛。33名同学获各项比赛一等奖，80名同学获各项比赛二等奖，130名同学获各项比赛三等奖，33名教师获指导教师奖，16名教师获优秀组织者奖，16所学校获优秀组织单位奖。4、5月份组织全县中小学生参加全省第八届“希望林”杯书画比赛，共征集501份作品。德育办获得优秀组织单位，鸿兴小学等三所学校获集体金奖，实验小学获集体银奖，三中等五所学校获先进集体奖。5、2010年7月19日，组织部分中小学生参加了“心系祖国 健康成长”夏令营活动，共有城乡各中小学的63名同学参加。6、9月份民族精神活动月各校积极开展弘扬和培育民族精神教育活动，转发了关于组织中小学生收看的通知，活动结束后及时进行总结，上报市里。7、各中小学校充分利用各种传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，重大历史事件纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、毕业等有特殊意义的重要日子开展思想道德主题宣传教育活动。清明节各中小学校的广大团员青年，先后开展了祭扫烈士墓活动。“五.四”青年节，初高中普遍开展了演讲比赛、书画比赛、主题班队会等活动，激发了学生的爱国热情。儿童节、教师节、国庆节大部分学校都开展了文艺汇演活动等。二、加强班主任和德育队伍建设，积极开展培训和典型经验推广。班主任队伍的素质直接关系到学生的教育和成长，关系到学校的学风和校风，因此，为了更好地落实教育部中小学班主任规定，更好地总结我县班主任工作的先进经验，于10月19日召开全县班主任工作经验交流会，会上有四位老师做经验介绍，是在各校择优推荐的72位上交经验材料的班主任教师中选拔的。在72篇经验材料中共评选出45篇分获一、二、三等奖，同时，还将评选后获奖的经验材料汇编成集下发至各校。在此期间，很多学校都能够重视班主任队伍的建设。有的学校定期组织班主任校本培训，例如：组织理论学习、实践交流、个案研讨等方式，有的学校组织了全校班主任主题班会的研讨活动，有的学校积极选送班主任参加县、市、国家级培训，有的学校通过培训学习、机制激励等措施达到提高班主任队伍素质的目的。总之，我们看到了许多学校在班主任队伍建设中所动的脑筋、所下的功夫，值得肯定。但同时，我们也发现有一部分学校在如何开展班集体建设，对班主任的指导是不到位的，造成一部分班主任缺乏理念和操作技能，希望各校继续加强对班主任的指导。三、重视家庭教育在学生成长中的作用，不断加强家庭教育的研究和指导工作。家庭教育在学生成长过程中的作用是任何力量也替代不了的，为了更好地落实全国家庭教育指导大纲精神，许多学校都认识到家庭教育的重要作用和不可替代性，因此积极研究家庭教育的指导，认真开展家庭教育的指导。第一中学、鸿兴小学等都进行过行之有效的尝试。为了继续抓好家长学校工作、家庭教育工作，先后下发了通榆县中小学家庭教育指导意见、通榆县优秀家长学校复检工作评估细则，各校在接到通知后，都能按照要求积极行动起来，开展工作，取得了较好的效果。各学校全部开办了家长学校各中小学校都成立了家长委员会、家长学校等，通过家长会、家长开放日、家访、建立家长热线等等密切家校联系，完善家长学校的各种制度。各学校都对班主任、任课教师的学生家访提出了具体要求。截止目前，全县家长学校已经遍及城镇和农村各中小学和幼儿园。年底时，按计划应该完成对各个县级优秀家长学校的复检工作，由于天气等原因，只检查了县城内的部分学校，在今年，我们还在继续完成这项工作。四、大力开发和利用社会教育资源，逐步建立学生参加社会实践和社会服务制度；积极创新时代背景下德育工作载体、形式、途径和方法；积极推进校外活动场建设。1、今年要求各校各要有领导、有计划地组织学生参加社会实践活动,制定学校的学生社会实践和社会服务制度。2、德育工作,创新载体,完善德育管理网络，优化骨干队伍，创新思想品德教育的方式方法。各校先后与交警、司法、消防、林业、环保等部门联系，给学生做主题报告。各学校还以创建文明班级、文明宿舍以及每周的升旗仪式为载体开展各项德育工作。3、校外活动场所建设取得较快的发展，逐步加大了校外教育投入，加大了设备、器材投资的力度。五、加强校园文化建设，促进青少年学生健康成长，积极开展学生文体活动、社团活动、艺术教育成果展演活动、继续开展“读、唱、学、做”活动。1、各校以建设优良的校风、教风、学风为核心，加强中小学校园文化建设。2、参与了第八届全县中小学艺术节文艺节目评选活动,在文艺节目表演中有60个节目分获各个奖项。 3、继续开展读、唱、学、做活动,从学入手，使学生讲道德、守纪律、懂文明、行礼仪；组织引导学生读优秀书刊，开展读书活动；在学生中开展欣赏和咏唱高雅音乐的文娱活动，开展唱高雅歌曲比赛；在学生中开展争做新“三好”活动；组织引导聋学生观看优秀影视片等。4、校外活动中心的 “小鸭子”舞蹈团、小作家小记者团和合唱团三个学生社团免费面向全县中小学生开放，并聘请专业教师授课。开展了比较有特色的