让我们做好每月一事方案2014.3..doc

“让我们做好每月一事”活动方案 永丰中心学校 我们主张，要教给学生一生有用的东西。到底哪些是学生一生有用的东西呢？我们的答案是：良好的习惯。习惯如何养成？我们的答案是从一件件小事开始做起。从微笑开始，学会交往；从打球开始，学会健身；从吃饭开始，学会节俭；从演说开始，学会表达；从走路开始，学会规则；从植树开始，学会公益；从记日记开始，学会毅力；从唱歌开始，学会热爱艺术。心理学家认为，人的习惯养成一般要经过21天的重复练习。所以，我们就用“每月一事”的办法来培养学生的习惯。我们设计的每月的活动主题是：三月份：让我们学会吃饭、走路。吃饭：节俭的教育；走路：规则教育。四月份：让我们学会扫地。这是劳动教育。五月份：让我们一起去种树，让我们去踏青。种树是公益教育。踏青就是亲近自然、热爱生活的教育。六月份：让我们学唱一首歌。是热爱艺术的教育。具体活动内容：三月：让我们学会吃饭、走路。人生大事往往要从小事做起，吃饭虽是小事，但它和节俭的美德有关，这不仅是我们应该知道的道理，更是我们应该学会的习惯；学会吃饭也与文明礼仪有关，如何吃才能更有教养、有修养，如吃饭时不应该大声说话，不应该把筷子伸到别人的面前，不应该发出奇怪的声音等；学会吃饭还与身体的健康有关，如何了解食物的营养、如何控制饮食的适度量、如何保持营养均衡不偏食都是我们应该知道的常识和道理。各校和各班可以根据本班的实际情况，组织各种活动，阅读材料或搜集素材或召开班会，形成班级的或学校的明文规定，分成小组，大家互相提醒，互相监督，邀请家长参与，共同提高。养成勤俭节约、爱惜粮食，讲求礼仪，合理膳食的习惯。走路要遵守规则，例如，不闯红灯，右侧通行等。这些看起来是小事，实际其背后是“规则”的意义。其实，我们生活在一个规则的世界，规则是这个世界能够顺利运行的前提。小到游戏，大到外交，规则让我们成为有信用的人，文明的人。遵守规则的最高境界是慎独，即规则在自己的心中。不遵守规则的人，可能会得到一些便宜，但是，往往聪明反被聪明误，最后成为被规则抛弃、受规则惩罚的人。我们要让学生知道，生活处处有规则。我们要成为一个守规则的人。活动建议：环节一，“大家都来说规则”，举行班级交流会，谈谈对规则的认识。讲讲一些关于规则的经典小故事，让学生懂得规则在生活中的意义。环节二，“小事开始学规则”，主要进行行为习惯的训练，可以依托小学生守则，对学生的进行规则意识训练和教育。环节三，“日常生活守规则”，让学生在学校里、在家庭中，进一步延伸对于规则的理解和实践，通过自评、他评、师长评等形式，进行反思、评比、表彰，强化意识，强化规则。环节四，“潇洒自信展规则”，以班团队会的形式，展示活动的成果。四月，让我们学会扫地。这是劳动的教育，许多学生连削铅笔、穿衣服、系鞋带、整理书包这样的事情都不能做，甚至连鸡蛋皮都不会剥，缺乏基本的生活技能，所以，从扫地开始，培养学生基本的劳动意识和劳动技能，对于孩子的成长是极为有意义的。活动建议：开展“我是小主人”活动，一是“天天扫地”，在学校积极参加值日，在家每天都要扫地。要求教师要具体指导学生掌握正确的扫地方法：（教师归纳总结几个注意事项和方法）。二是开展“劳动最光荣”的主题班会活动，围绕“劳动的艰辛与快乐”进行，树立学生的劳动意识。三是进行“劳动小能手”擂台赛。让学生登台献艺，叠衣服、小制作、小发明、折纸、洗衣服、洗手绢、搞卫生等，奖励优胜。四是让学生学会使用工具，主要是常用的如扫除工具、简单的厨房用具，家电，简单的维修工具等的使用。五是学会一生有用的技能，如做饭、烧菜、洗衣、打扫等技能。需要注意的是：当学生犯错误时，不可以用劳动作为惩罚，这样会产生误解。再就是一定要强调劳动的安全。五月，让我们一起去种树，让我们去踏青。种树，主要是培养学生的公益情怀和劳动意识。活动建议：开展主题活动绿色与公益。种一棵树，做一件好事；栽一棵花，美化我们的校园。活动的口号可以是：“播种希望，收获未来”，“赠人玫瑰，手有余香”，“用心感动每个人，用爱拥抱每一天”。 活动可以分为四部分：一是“在绿色中寻觅”，主要让学生搜集与绿色、公益相关的知识，在班内交流，让同学们了解生存环境的绿化现状，知道绿化对我们的生存环境所起的积极作用搜集与绿化、公益有关的故事、诗歌、书籍，讲一讲，读一读，看一看。搜集与绿色公益或雷锋有关的歌曲或童谣，唱一唱这些歌曲和童谣。搜集一些与树木有关的成语、典故、俗语、谚语等进行诵读和研讨，领悟一下其中蕴含的哲理。二是“在研究中成长”。主要是结合阅读、调查、研究，让学生知道植树节的由来以及世界各地的植树节情况，了解为什么要在春天植树，我们这儿可以种哪些树，植树的步骤有哪些，了解环境、植物与人类的关系。三是“在春光里实践”，为班级学校或同学做一件有意义的事，为植树活动写一封富有创意的倡议书，开展有效的植树活动：栽下“友谊树”，“成长树”，“生日树”，“家庭树”，“祝福树”等，并记录小树的成长过程。四是“在护绿中收获”，开展我是爱绿小天使活动，以小组或个人的名义，认养一棵树、一棵花、一块草坪等，悬挂名称、简介、认养班级或学生姓名，并进行科学管护，写好观察记录。也可以进行评比，表彰。“绿色小卫士”的评比条件：1、不乱丢垃圾，并自觉捡拾垃圾，看到不文明的行为能及时加以劝阻。2、和父母或好朋友至少种下一棵花木。3、积极参加班级或学校的绿色植物的领养活动，能精心护养，并认真做好观察研究记录。4、会唱一首和雷锋有关的歌曲。5、为邻居、同学或社区做一件有意义的事。6、制作一张精美的感恩卡送给自己的长辈。7、能自觉宣传植树绿化的重要性，为植树活动写一封倡议书。8积极参加征文、小报、绘画比赛并获得好成绩。9、积极参加其他相关的活动。踏青就是春游，使学生亲近自然，热爱自然的极好的机会，学校完全可以组织一次小小规模的春游，让同学们走进田野，走进自然，享受天人合一的美。通过春游可以增进师生之间的沟通和交流，可以培养学生的团队意识和集体情怀，培养学生发现美的眼睛，珍惜时光，勤奋上进的精神。六月：让我们学唱一首歌。不是为了培养艺术家，而是希望他们成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术的人。一个人，如果能够让艺术陪伴一生，他一定是一个精神生活丰富的人。要求：师生都能够自信的、独立的清唱一至两首歌。教唱歌曲可以采用反复聆听和课堂教唱相结合的办法，达到会唱的目的。学校要有针对性的选取合适的歌曲教唱，6月举行校园歌会，用不同形式演唱，让所有的学生都参加，都表演，让他们找到快乐成长的契机。同时也可以组织其他活动，如绘画比赛，手工制作，手抄报等等，陶冶学生的性情，发掘潜能，使其健康成长。具体要求：1、提高认识，更新观念，抓好落实，形成风气。2、杜绝敷衍应对，走过场，不动脑筋或消极回避，要充满热情，积极参与。3、放下包袱，开动机器，敢于创新改革，敢于尝试，大胆实践，稳妥