二年级教师个人总结.doc

工作总结外面已经银装素裹，一个学期的工作又一结束。在这个学期里，我继续担任二年级的班主任，审视自己工作，感触很多。在平时的工作中，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获。并且能够积极的参加学校举行各项教学活动与劳动，指导学生开展朗读比赛比赛、开展主题班队会等一些活动。以下是我对这学期所做工作的总结。一、政治师德本学期我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象，热爱学校，并能认真的完成领导安排的任务。积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。而且我无时无刻都会去关心、热爱学生的学习、生活，努力为他们创造良好的学习环境。二、班主任工作1、学习优秀班主任的工作经验学校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点，我想在这里感谢帮助过我的所有老师，是你们的温馨提醒，让我在管理学生上避免走了很多弯路，也是你们的热心帮助，我真切地感受到在这个团队工作的温暖。2、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比较喜欢比赛、竞赛的形式，我就在自班级教室内贴了四条可爱的大鱼，一种颜色就代表一个组，谁表现得好就在大鱼上加一颗星星。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯创造好的氛围。3、培养小干部，发展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。我班级的人数比较多，而且二年级的学生还是比较的贪玩，自理能力也不是太强。所以，我除了在班级设置4个大组以外，还把邻座的四名学生分一个组，平时的生字检查、课文背诵、个人卫生、学习卫生等等一些琐碎的事情我都交给了这个四人小组的组长去做，显然在他们的管理中，班级各方面要比一年级的时候上了一个台阶。4、与搭班老师合作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我师，”任课老师对孩子的教育也很有经验，配合教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力量是不可低估的。5、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动是最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，这样，学生不仅养成逐步养成热爱集体的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过参加学校的各项比赛，极大地展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。6、重视主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据学生思想动向以及偶发事件拟定。在班队会上我都会让学生联系实际畅谈感想，这样一来把学习主题与实际相结合，方便对学生的思想教育、行为教育、人身安全教育。7、注意不抛弃学困生 学困生在我班有几个，他们总是对自己没有自信，可是我从不放弃他们，为此，我基本利用课余时间或者放学时间对他们进行个别辅导。我相信，付出肯定有回报的，我不在乎这回报是大是小，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。8、加强与家长联系。 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长长时间的交流。一学期来，我每天利用学校定的校讯通与每位家长都同学生的学习情况，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。三、教学方面1、认真钻研教材教育教学中我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。2、认真备课我觉得备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。所以每次备课我都会结合学生的实际情况来设计教学设计。3、激发学生的学习兴趣。二年级学生年龄较小，稳定性较差，注意力容易分散。那么调动学生的学习兴趣非常重要的问题，所以每次课堂上我都会创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是小学课堂教学中一个必不可少的环节，是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。4、挖掘学生潜力。想要挖掘学生的学习潜力，首先就要培养学生自信心多鼓励表扬学生，因为他们一旦证实了自己的能力，就会增强信心，情不自禁地想更上一层楼。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立学习的自信心。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬；少指责，多鼓励，努力找到学生做对的地方，常以“你真棒”、“你进步了”、“ 你真聪明”等等来鼓励他们的积极参与。5、运用电子白板多媒体教学。 孩子们对新鲜实物都是那么感兴趣。这个学期我们学校每个班级都有了先进的电子教学设备，每次上课我都会充分的运用它们辅助教学，每个学生都是那么想上前去用一用、试一试。而我也会结合每节课的内容让学生上前运用电子白板演示，学生都十分有兴趣、也十分有积极性，对课堂教学也有很大的帮助。6、积极参加教学活动 作为一名青年教师，我积极的参加学校组织的每一次的教学活动，使自己能够在不断的摸索与实践中有更大的进步与突破。四、取得成绩 在本学期我在学校组织的青