初二物理上学期知识点总结.doc

初二物理知识点总结第一章 声现象知识归纳1 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。2 声音的传播：声音靠介质传播。声音无法在真空种传播，但是声音可以在气体、固体、液体中传播。3 声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音传播的速度不仅与温度有关，还与介质的种类有关，速度由大到小排列为固体、液体、气体。例题1：某人在一次闪电发生后8s才听到相应的雷声，求闪雷处与他相距多远？解：答：闪雷处与他相距2720米。例题2：百米赛跑时终点记时员应以发令枪冒烟作为记时开始点，如果某位记时员是以听到发令枪作为记时开始点，那么他所记的成绩会有怎样的误差？解：答：他所记的成绩比真实成绩少0.294s，会误将运动员成绩提高。4 利用回声可测距离：S=1/2vt 5 声音遇到障碍物被反射回来的现象称为回声，回声与原声时间相差0.1s以上才能被人耳区分出来，一般需要距离障碍物17m以上。例题3：海洋探测船利用声呐向海底一束超声波，10s后接收到回波（回声），请问此处海洋的深度。（声音在水中传播的速度为1500m/s）解：答：此处海洋深度为7500米。例题4：为什么教室中听不到回声？ 解： 答：听到回声须离障碍物17米以上，而教室长度不足17米，故回声与原声重叠，无法区分出来。6 乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。7 乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音，乐音的波形是有规律的。8 噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音，噪声的波形是杂乱无章的。9 减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。10 可听声：频率在20Hz20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。11 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。12 次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。例题5：我们为什么能听到蜜蜂飞行的声音却听不到蝴蝶飞行的声音？答：蜜蜂飞行时翅膀振动频率大概几百赫，发出的声音属于可听声，所以人能听到；而蝴蝶飞行时翅膀振动频率只有几赫兹，发出的声音属于次声，所以人听不到。例题6：为什么有的人向热水瓶中装开水时，眼睛不看也知道满没满呢？答：凭听声音的音调。由于所听到的声音的声源是热水瓶中的空气柱，所以水越满、空气柱越短、音调越高。例题7：简述挑选西瓜与挑选瓷器时所用物理知识的不同点。答：挑选西瓜时，用手弹敲西瓜，利用生熟不同的西瓜所发出的声音的音调不同（生的西瓜音调高、熟的西瓜音调低）来挑选；而挑选瓷器，用手弹敲瓷器，利用好坏不同的瓷器所发出的声音的音色不同来挑选。第二章 光现象知识归纳13 光源：自身能够发光的物体叫光源。例如：太阳、所有的恒星、点燃的蜡烛、开亮的电灯、正在使用中的电视机的荧屏、萤火虫、萤光棒等。而月亮、珠宝、钻石、放电影时的银幕、电子表的液晶等虽然发光却不是光源。14 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。15 光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。16 不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。17 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。18 小孔成像现象是光的直线传播造成的，小孔成像成的是倒立的实像，如针孔照相机、夏天在树阴下的圆形光斑等。19 与光的直线传播相关的现象及应用还有：影子、日食、月食，“三点一线”瞄准法、激光准直机（激光引导掘进机）等。例题8：小明为了测旗杆的高度，他测出了自己的身高为1.6m，而他的影子长为0.8m；他同时又测得旗杆的影长为8m，求旗杆的高度。解：因为是几乎同时测得的数据，所以物体的高度与影长是成正比的。所以有：，代入数据得：，解之得：.答：旗杆的高度为16米。例题9：夏天在树阴底下会出现很多圆形的亮斑，它是什么？是怎样形成的？答：它是太阳的像。它是太阳通过树叶间的间隙所成的实像，是小孔成像现象。因为太阳是圆形的，所以每个光斑都是圆形的。又因为树叶的间隙相对太阳的远距离来说，高度基本相当，所以圆形亮斑的大小都差不多。20 光在真空中传播速度最大，是3108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3108米/秒。物理学中用一条带箭头的直线形象的表示光的传播路径和方向，这样的直线叫做光线。21 我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。22 光的反射定律：反射光线和入射光线位于同一平面内。 反射光线和入射光线位于法线的两侧。 反射角等于入射角。23 当光射到平面镜或其他光滑平整的表面时会发生镜面反射，当光射到粗糙的表面时会发生漫反射。黑板反光是发生了镜面反射，电影幕布是发生了漫反射。漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。24 平面镜成像规律：平面镜所成的像是正立等大的虚像。 想像和物体到平面镜的距离相等。 像和物体的大小相等。 由此规律可以得出：像与物体关于镜面来说是对称的。25 由实际光线汇聚而成的像叫实像。例如：小孔成像。不是实际光线汇聚而成的像叫虚像。例如：平面镜成像。光屏能够接到的像是实像。26 平面镜应用：(1)成像；(2)改变光路。穿衣镜、房间的壁镜、口腔科医院检查病人牙齿时的反光镜、潜望镜等。27 平面镜在生活中使用不当会造成光污染。建筑幕墙会反射太阳光，干扰驾驶员及居民生活；汽车前挡风玻璃将车内景物成像，干扰驾驶员驾驶等。解决办法：少用玻璃幕墙、注意建筑朝向；汽车前挡风玻璃倾斜设计、车内不开灯等。28 球面镜为分凸面镜和凹面镜。凸面镜比平面镜成像范围广，视野广，被用于汽车观后镜、街角反光镜、山间急转弯处的反光镜等。而凹面镜可以将平行光会聚或将点光源发出来的光变为平行光，所以可用于太阳灶、手电筒和汽车前灯的反光碗等。第三章 光的折射知识归纳 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。 光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。当光从疏质进入密质，折射角小于入射角，折射光线偏向法线方向；当光从密质进入疏质，折射角大于入射角，折射光线偏离法线方向。（三线共面、法线居中、疏角大于密角）（折射光路也是可逆的） 透镜：1 主光轴：通过两个球面球心的直线。2 光心（0）：即透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。3 焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线汇聚在主光轴上的一点，这个点叫做焦点。4 焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。凸透镜成像规律及其运用1、 试验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。2、 目的是：使烛焰的像成在光屏中央。3、 若在实验时，无论怎样移动光屏，光屏都得不到像，可能的原因有：蜡烛在焦点以内；烛焰在焦点上；烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具坐的光屏无法移到该位置。4、 实验结论：（凸透镜成像规律）物距像的性质 倒、正 放、缩 虚、实像距应用U2f 倒立 缩小实像 fv2f 照相机Fu2f 倒立 放大 实像v2f 幻灯机Uf 正立 放大虚像vu 放大镜U=f不成像5、 对规律的进一步认识（1） uf是实像和虚像，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。（2） u2f是像放大和缩小的分界点。（3） 当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。物距减小 像距增大 像变大（增大） （减小） （变小）（4） 成实像时：（5） 成虚像时物距减小 像距减小 像变小 （增大） （增大） （变小） 光路图： 6作光路图注意事项： (1).要借助工具作图；(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线；(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开；(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大；(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上；(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。 7人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机内的胶片。照相机和人的眼睛都是凸透镜在u2f时成倒立、缩小的实像的应用；投影仪、幻灯机、电影放映机都是凸透镜在fu2f时成倒立、放大的实像的应用；放大镜是凸透镜在uf时成正立、放大的虚像的应用。 8近视眼是因为晶状体凸起程度太大（曲度太大）、焦距太小，折光（会聚）能力太强，将远处的光成像在视网膜的前方，视网膜上得不到清晰的像，所以看不清远处的物体。需要配戴凹透镜进行矫正。 远视眼是因为晶状体凸起程度太小（曲度太小）、焦距太大，折光（会聚）能力太弱，将近处的光成像在视网膜的后方，视网膜上得不到清晰的像，所以看不清近处的物体。需要配戴凸透镜进行矫正。 9望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）。 10显微镜的目镜物镜也都是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长）。第四章 物体的运动 1长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。其它测量长度的工具还有皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪等。 2长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是 1米，课桌的高度约0.75米。 3长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是： 1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米 1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米 1米=106微米；1微米=10-6米。 4刻度尺的正确使用：测量步骤：使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值； 将刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端； 使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置； 读数时，视线与尺面垂直，不能斜视； 测量值估读到分度值的下一位； 记录测量结果时，要写出数字和单位。 5误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 6特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法：方法如图:(a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？ (b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来） (4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。 7. 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。 8. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物. 9. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 10. 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。 11. 速度（v）：用来表示物体运动快慢的物理量。 12. 速体在单位时间内通过的路程。公式：s=vt 速度的单位是：米/秒；千米/小时。1米/秒=3.6千米/小时 13. 变速运动：物体运动速度是变化的运动。 14. 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。日常所说的速度多数情况下是指平均速度。 15.比较物体运动快慢的方法：（1） 比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同，路程越多，运动越快。（2） 比较百米运动员快慢采用：路程相同，时间越少，运动越快。（3） 百米赛跑运动员同万米赛跑运动员比较快慢采用：路程和时间的比值。实际问题中多采用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。第五章 物质的物理属性知识归纳 1质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。 2质量国际单位是:千克。其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进） 3物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。 4质量测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。 5天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。 6使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。 7. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用表示密度，m表示质量，V表示体积，密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积V的单位是米3。 8密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。 9水的密度=1.0103千克/米3 10密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：求出物质密度。再查密度表。 (2)求质量：m=V。 (3)求体积： 11物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。 第六章 力知识归纳 1任何力都不能离开物体而存在，力是物体间的相互作用。 2物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。相互作用力在任何情况下都是大小相等、方向相反，作用在不同物体上。 3力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。） 4力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 5实验室测力的工具是：弹簧测力计。 6弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 7弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2) 认清最小刻度和测量范围；(3) 轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4) 测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；(5) 观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。(6) 测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 8力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。 9力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是： (1)用线段的起点表示力的作用点； (2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向； (3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小， 10重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。 11. 重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。 12重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 13重心：重力在物体上的作用点叫重心。 14摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。 15滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 16增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。 减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。合力知识归纳1、 合力的概念：一个力产生的作用效果跟两个力共同产生的作用效果相同，那么这个力叫做那两个力的合力。2、 力的合成概念：求两个或两个以上力的合成过程。3、 同一直线上二力合成规律：（1） 若两个力方向相同，则合力的大小等于两力之和，方向与这两个力方向相同。（2） 若两个力方向相反，则合力的大小等于两力之差，方向与较大力方向相同。二力平衡1、 定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止或匀速直线运动称二力平衡。2、 二力平衡条件：（1） 大小相等（2） 方向相反（3） 作用在同一条直线上（4） 作用在同一个物体上3、 平衡力与相互作用力比较相同点：大小相等、方向相反，作用在同一直线上。不同点：平衡力作用在同一个物体上，相互作用力在不同一个物体上。4、 力的运动状态和关系物体受力条件物体运动状态说明合力为0 不受力受平衡力 静止 运动状匀速运动 态不变力不是产生（维持）运动的原因非受平衡力合理不为0运动快慢改变 运动状运动方向改变 态改变力是改变物体运动状态的原因5、 应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力的示意图、画图时注意：先画重力然后看物体与哪些物体接触，就可能受到这些物体的作用力。 画图时还要考虑物