2014珠海艺术职业学2014年总结(学校版).doc

珠海艺术职业学院2 0 1 4 年 工 作 总 结 常务副院长 郑鹤鸣2014年，学院在地方党委政府的大力支持和重视下，在董事会的关怀和领导下，我院校园建设、师资队伍建设、内涵建设、国际交流合作等方面都取得了新的可喜成绩，学院规模有效扩大，办学实力进一步提高，社会知名度、美誉度得到明显提升。概括起来，主要体现在“三个亮点”“二个突破”“三大提升”。一、三个亮点1、校园二期建设项目被列入“2014年广东省重点建设工程”为了进一步完善学院的办学条件，学院决定加大校园建设的投入，并于2013年开始启动校园二期工程建设。该项目计划总建筑面积79550平方米、总投资4.43亿元。在省人民政府、省发改委和省教育厅的支持、重视下，学院本项目工程成功被列入“2014年广东省重点建设工程”之一，由此引起珠海市委政府、金湾区委政府二级相关部门的高度重视。今年下半年，一栋7300平方米的学生宿舍楼已正式峻工并顺利投入使用，大大缓解了学生住宿的紧张局面，为支持学校超常规发展起到了保障作用。与此同时，正在抓紧爆破施工的“山体边坡整治工程”和建设用地的基础平整及其他待建项目的报建工作正在有条不紊地进行。预计3年内，我院二期工程能在各级政府和相关部门的支持下，一定能够全面完工。2、学院办学规模进一步扩大随着国家职业教育工作会议的召开，尽管我省乃至全国职业教育形势春意盎然，但大多高校特别是民办高校面临的生源报考，从数量到质量都很严峻，在这场生存和发展的搏弈中，我们学校却一技独秀，尤在民办艺术类高校中的投档率、一志愿填报率均独占鳌头，成功实现了我院建校以来首次不需要通过补录即一次性完成2197名新生录取工作，超额完成原计划12%，与去年同比提升11%。 3、内涵建设和“创新强校”齐头并举 一是师资队伍建设明显加快。今年学院共新引进专任教师53名，其中包括教授4名、副教授3、高校讲师或具有中级职称的教师8名；在新引进的教师中，学历为博士的1名、硕士研究生18名。如我院音乐与舞蹈分院现在的师资力量，不仅创我院建校以来团队力量最强阵容，而且在我省艺术类高校中也属无与伦比的实力团队。与此同时，我院还加大了对在职教师的培养力度，今年先后有15名教师参加了国家级、省级的高校教师在职培训，另有32名新入职的教师参加了省教育厅主办的岗前培训，还鼓励教师通过不脱产的学习提高学历、申报职称，使我院的教师队伍无论从人数还是综合实力都有了较大提升。二是制定并启动实施珠海艺术职业学院“创新强校工程”建设规划（20142016），从“体制机制改革与协同创新”、“建设特色高校”、“建设高素质教师队伍”、“提高教学质量与开展教学改革”、“提升自主创新能力”、“拓展对外交流与合作”等6方面着手，扎扎实实为我院未来3年的“创新强校”作了全方位规划，本规划我们集中了省内专家、名家智慧，吸取了省内示范校精华，结合了我院自身实际，从多方位、多角度、多层次进行了设计和打造，可以相信，3年后的珠海艺院将会有个历史性跨越。三是国际交流与合作有了新突破。纵观我院“国际教育部”的成长历程，成立时间虽然不长，但2014年的发展态势良好。目前，先后与美国、英国、法国、意大利、加拿大、澳大利亚、新加坡以及港澳台等国家和地区的教育机构建立了稳固联系，并成功开展交流和合作办学；我院今年还成为省教育厅正式批准、教育部备案的具有在港澳台直接招生资格的高校。有了这个平台，我们明年的招生内容就会更加多姿多彩。二、二个突破 2014年，学院的教育改革同样成绩显著，尤在以下二个方面我们走出了低谷、改写了历史，开始有了我们自己的“突破”。 1、我院申报的“环境艺术设计”专业建设，被省教育厅批准作为“省重点建设专业”立项，并获得省财政110万元拨款资助。这是我院第一次获得“省重点专业”建设立项的资助，钱虽然不多，但这是我院第一次的成功突破，有了这个开头，后面的路就会越走越宽广。2、在有了大幅度提高教育教学质量的基础上，我们今年同时加大了教学科研工作的力度。在过去的一年中，我院已立项的校级科研课题共14个、市级科研课题4个、省级科研选题申报项目6个。这在我院建校以来同样尚属首次突破。不仅如此，我们还有多位师生在省内外各项竞赛活动中取得了丰硕成果。实现了多项零的突破。三、三大提升在过去的一年中，我们除了上述“亮点”和“突破”外，还有不少好的经验和作法值得加以总结，尤其是在办学软硬件上有了很大提升，主要体现在如下三个方面： 1、教学条件有了根本性改进在过去的一年中，由于有董事会的支持和重视，我们的教学设施建设得到了全面改观。仅实训室设备的添置和改造，董事会一次性投入就超过110万元，如音乐与舞蹈分院除一次性增加琴房6间外，还同时新建有供合唱、民乐、管弦乐、室内乐和专业基础的实训室就达5个，目前的音乐与舞蹈分院今非夕比，彻底改变了过去那种“半吊子”局面。其他象经济分院、艺设分院和文化旅游分院等教学条件同样都有不同程度改善。2、学生生活设施有了很大改观随着学校办学规模的扩大，学生生活的配套设施做到了同步跟进。2014年董事会投入用来配套改善学生生活设施设备的资金就达1900余万元（其中3号学生公寓楼裸价近1500万，另加配套家具、空调、智能化用电系统、变电系统、搬运等400余万），基本保证了在校学生够住够用。除此之外，学生的整个热水供应也成功实现了社会化，学生满意，商家舒心。与此同时，学生的食堂饭菜质量特别是教师餐厅供应都比历年有了很大改善。3、机关人员得到充实，管理机构进一步健全 过去我们机关管理部门总是“一个萝卜三个坑”，而现在不但是人员数质量有了增加和改善，更重要的是管理机构逐步健全。在过去的一年中，光新增机构就达3个（人事处、基建处与督导室），机关新增管理人员16人。尽管目前我们的行管人员还远不够，但与2013年前比情况就好多了，工作质量和规范度也有了明显提升。 四、问题与困惑2014年我院虽然在各方面都取得了一定的成绩，但在学院的发展过程中，同样也还存在某些困惑和不和谐因素，如果这些问题不解决，让其放任，将会严重阻碍我院三年规划的实现。 1、校园总体规划和二期建设项目工程仍需完善，至今仍未获得划部门的最终审批，相关项目的报批手续十分繁琐，同志仍需努力。2、实践教学我院与许多兄弟职业院校一样，因受专业实训场地条件限制，校内实践教学场所不足，校外合作企业又因生产场地和条件因素限制，很难成建制接收学生到企业完成实践教学课程，如果像现在这样同一单元（模块）课程将学生分散到多家企业，又存在教学和管理上的困难。因此，我们当前的实践教学必须一要抓紧自己实训室建设，二要进一步规范外出实践教学。3、教学方法和手段还有待进一步改进和加强。学生为什么要逃课，不能完全归究于学生本身，要主动检查我们的教育方式和方法。我们制定的人才培养方案究竟落实得怎么样，落实了多少，教务处和各分院部系领导心中是否有数？课程改革，因材施教，我们到底改了哪些，“施”了哪些？都有待我们每位教育者回头看。4、教改的问题还是教材的问题，没有教材的课是绝对不允许靠讲“天书”去课堂糊弄学生，有教材的课也不能死搬教材照本宣科。一是要优先挑选紧贴我们专业实际的“国家十二五规划”教材；二是要大胆实践课堂知识“碎片”化，“翻转课堂”微课（慕课）化。后一阶段，学院将提倡相关分院、部系根据自己专业改革和“碎片化”施教需要，积极组织自编教材或讲义，以不断丰富和完善课程结构和教材内容。但在未经学校教指委审定并完成自编教材出台之前，绝对不允许随意自主开课。 5、从本学期评教评学情况看，一是我们第一次采用正方管理软件评判，相对历年评价极大提高了评价效果的客观性、公正性和科学性；二是反应的问题更具有代表性、典型性和唯一性。究其评价的质量原因，反映的主体还是集中在一个“责任心”上。6、根据相关部门和师生反映，在我们的正常教学活动和工作时间内，有教师借助课堂宣传和动员学生找自己开付费“小灶”，节假日有个别老师从外面招收学生到学校占用学校资源办培训，更有甚者有教师和中层领导在工作时间内到外单位兼职兼课，这是一种什么行为？希望不会再有类似重犯，否则，严格按学校20148号关于禁止在校园内私自从事各种营利性活动的通知及董事会意见查办。相反，我们提倡要与学校一起成长，要与学校荣辱与共，要坚持高奏爱的奉献之歌。 7、学生管理工作有待进一步规范化、科学化。从目前情况看，重点要加大力度抓的：一是逃课的多，二是自主“提前实习”的多，三是欠费的多，四是不思进取违纪的多。这些都有待我们去细抓落实。8、部门工作效