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文档简介

井冈山下种南瓜教学设计（简案）九江小学 吴丹教材分析：井冈山下种南瓜是赣版美术教材二年级上册红色摇篮这一单元的一堂手工设计课，属于造型表现领域的教材，它将革命精神的学习贯穿于美术教学中，引导学生通过动手动脑纸塑南瓜感受井冈山革命的艰苦岁月，将红色教育融于课堂。在教授本课时，考虑到二年级的学生 有丰富的想象力但动手能力比较薄弱，因此，本课设计了两个重点，一是“团”，学生怎样将一张废旧的报纸转眼间变成近似南瓜的球体呢？关键就在于“团”，先要团出需要的外形，然后把它压紧，这样就不容易散；二是“包”，二年级的学生手比较小，要想包的又好又整齐还是有一定的难度的，因此，在这个方面还需重点强调。本课中，有一个巩固旧知的过程，开动小脑筋利用以前学过多种方法，把南瓜装饰的更有特点。二年级的孩子活泼开朗，喜欢新鲜的事物，在本课结尾评价处评出“南瓜大王”及“金锄头”大奖的方式，激发了学生的热情，体现了课堂的活跃。通过本课的学习，培养学生革命感情，牢记井冈山精神，养成艰苦奋斗的良好品德，学习解放军叔叔勤俭节约的精神，学会利用废旧资源，变废为美。教学目标：1、知识技能目标：培养学生用纸塑的形式做南瓜进行造型能力的表现。、2、情感态度目标：培养学生革命感情，牢记井冈山精神，养成艰苦奋斗的良好品德。3、过程方法目标：培养学生自主、创新的学习方法。教学重点：1、用废旧报纸团出南瓜的外形，了解革命时期的革命精神。2、运用多种方法对南瓜进行装饰。教学难点：用废旧报纸制作出南瓜的轮廓。教学用具：1、课件2、旧报纸、皱纹纸、画笔、自制纸塑南瓜若干个和南瓜图一份。3、在教室一角做好南瓜地。教学课时：一课时教学过程：一、激情导人1、出示著名油画作品毛泽东在井冈2、用革命故事的形式介绍历史背景。二、学习制作1、教师制作，学生了解南瓜的制作方法。2、揭晓课题并板书井冈山下种南瓜3、师生交流，总结制作步骤，解决教学重点和难点。A、若干张报纸团成一个近似球体。（板书：团）指示课件，课件中出示各种形状的南瓜图片。B、把球体压紧，并用胶带把形状固定。（谁愿意上来试一试，指导学生如何压紧，缠上胶带）C、再到球体上粘一层色纸。在做好的南瓜胚上粘上双面胶，然后再用准备好的彩纸完整地包裹住南瓜胚，用剪刀修去多余的部分。（板书：包）D、最后在球体上装饰。（板书：装饰）三、创设情景，表现作业为了表达我们对革命先辈们的缅怀之情，让我们也来当一回红军小战士去井冈山下进行种南瓜比赛吧，比赛设为两个奖项：1、奖项一、“南瓜大王”奖。2、奖项二、“金锄头”奖。四、展示学生作品：1学生把完成的作品放
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