2008年学年高二年级工作小结.docVIP

2008年学年高二年级工作小结一、 2008学年工作回顾1、 期末成绩分析前景不容乐观：期末成绩与兄弟学校相比，文科有一定优势， 但理科明显处于劣势。而从这几年的高考情况来看，文科班要多出重点的难度是比较大的。尽管现在的成绩看是有一定的优势，但高考到底能否在文科重点上有所突破还很难说，因为历年来整个东阳乃至金华文科上重点的人数都比较少，我们学校要有所突破难度是相当大的。而理科班虽然平均分与兄弟学校相比差距不大，但高分人数与兄弟学校相比差距较大。520分以上的（大概在东阳市排名500名以内）我们学校只有19人，南马和六石都有三十几和四十几人，差距比较大。当然我们也应该看到，我们学校理科总分在510分至519分的学生还有13人，这一部分学生的分数都非常接近，但都是偏科比较严重的学生。如果我们能在高三这一年把这一部分学生的弱科补上去，相信他们也是有希望上重点的。高三的师资力量得到了充实，绝大部分学科都充实了部分带过多年高三的经验丰富的又非常爱岗敬业的年轻老教师。年轻人身体健壮，有朝气，精力充沛，在加上如果能够全身心的投入到工作中去，那绝对是徐朝生、黄华、于淑红、郭新凤。2、 抓学科竞赛有得也有失：生物、化学、语文、英语四门学科竞赛成绩比较好，原因有以下几个方面：首先是备课组长非常负责，各位任课老师也非常重视竞赛的结果；其次是各位任课老师能齐心协力，生物、语文、英语组的老师分工准备竞赛辅导所用资料，做到资料完全统一，选拔赛所用的试卷由备课组组员分头进行准备。考完后试卷及时进行批改，及时反馈成绩；另外竞赛抓得早，也抓得紧；有问题及时与年级组联系，由年级组协助解决竞赛辅导中遇到的困难与问题。所以这几门课的比赛结果比较理想。化学组的周婉新老师一个人带竞赛，工作量很重，全身心的投入抓竞赛中，成绩非常突出。而有两门学科竞赛成绩不是很理想。原因大致有以下几个方面：有备课组长的协调工作方面存在的问题，有思想上重视不够的问题；有资料的选择和使用方面的问题，比如没有细致深入地去研究过去几年竞赛的出题特点和规律，没有把握好重点，没有群策群力的发挥所有备课组成员的集体力量去选择和编写竞赛辅导所用的练习资料，没有充分发挥集体的智慧；缺乏带竞赛的经验。又没有一个比较有经验的学科带头人给他们以指导，这一点要怪我这个年纪组长的无能，由于各种各样的原因，高二没有能够聘到一个老教师。其次是任课老师不够齐心，资料没有完全统一，各自辅导各自的学生，也没有进行过像模像样的选拔赛；还有师资力量薄弱，这一点在物理和数学组表现得尤为突出，几个任课老师都是没有带过竞赛也没有带过高三的“新教师”，既没有带竞赛的经验，又因为没有带过高三，对学科知识体系的掌握系统性也不够，对重难点的把握肯定也不如其他带过高三的老师。再加上年级组对竞赛辅导也关注得太少。原因是本学期竞赛的科目特别多，有六门学科。而数学组一直都没有什么大的动静。所以我以为数学竞赛还排在其它学科的后面。等到我知道竞赛的具体时间时，已剩下两周的时间了。所以前面关注得太少。后面又因为连续每个星期天都有一门学科的竞赛，时间也安排不出来了。特别是数学组，与年级组沟通不多，真正像样的竞赛辅导次数不如高一时多，也一直都没有及早告诉年级组具体的竞赛时间，以至于年级组到快要竞赛了才知道时间，但为时已晚。竞赛辅导的单、双、多教练制并不是关键问题，关键是人心要齐，要肯钻研，会探讨，有写作精神，备课组长要有较好的协调能力和组织管理能力。另外有经验的老师的指导也是非常重要的。高一化学竞赛。3、 克服困难抓会考方面：由于本年级有几十个借读生，是历年来借读生最多的一届学生。而借读生会考都要回到其学籍所在学校去考试。那些学校的会考考风很差，导致那部分学生对会考一点都不重视，认为反正考试时有人会帮忙，平时不好好学也能考合格的。所以平时学习一点压力也没有。这批人又带动了另外一批本来学习成绩比较差的学生也跟着不好好学。考试时尽管我们再三进行考风考纪教育，还是出现了在期中考试时多人用手机等作弊的现象。尽管我们在后来进行了整顿，也再三强调考试要使用屏蔽系统，但学生总还是抱着侥幸的心理，希望在会考时能通过别的途径来争取考合格。所以厌学心理要一时扭转并不是一件容易的事。因此在抓会考时，文科班的理、化、生和理科班的政治以及一类班的通用技术都遇到了非常大的困难，学生不重视，因为那不是他们的高考必考科目。但我们的会考学科教师还是尽了自己的最大努力，对那些会考有困难的学生及早进行特别关注，对他们做好耐心细致的思想工作。上课时对他们多提问，对他们的作业进行特别详细的批改。同时通过精选精讲会考练习题，认真落实每一个知识点，来提高学生的会考成绩。最后，高二年级的六门会考学科都超额完成了学校董事会下达的目标。英语、生物两门学科合格率达到了100%；化学99.73%； 政治、物理、通用技术达到99.45%。在这里，我要特别感谢我们会考学科的任课老师，尤其是美术班和二类班级的任课老师和班主任老师：詹小强、楼晓峰、马俊、赵超澎、钟国才（两个美术班）、朱盈利、王家旺、许云洪、蔡宏宇。一点思考：我们学校从2008届开始不再招收借读生，这的确是明智之举。因为借读生的确对我们的教学和管理都带来了很大的困难。4、 艰难组建第二个美术班：理科美术班高一分班时，尽管班主任、年级组、教务处甚至校长都做了很多工作，理科美术班的报名人数还是只有十来个，所以当时没有办法组建理科美术班。但一个学期下来，许多任课老师认为理科二类班的部分学生文化课成绩实在太差，要凭文化课上线非常困难，还是得想办法组建一个理科美术班。原来报名的10来个学生还是想读美术的，也不愿意去文科班。元旦放假征求意见，放寒假前几种做工作。经过大家的再三努力，最后在第二个学期总算有二十几个人选择了美术班。班级组起来，又牵涉到一个班主任的问题。寒假都在考虑这个班主任的事。最后学校各部门领导经过再三考虑，决定请当时高三文科美术班的班主任楼晓峰老师一个人担任两个班的班主任。由于高三第二学期班主任工作比较多，所以高二这个班的工作我自己能帮忙做的尽可能多做点，因为楼老师的主要精力还是要放在高三。但一个学期下来，尽管楼老师的主要精力还是放在高三，但高二这个班的总体情况还是比较令人满意的，班级的各项工作都能有条不紊地开展起来。特别是卫生、纪律方面比原来的209班上了一个很大的台阶。感谢学校领导的大胆、英明决策，感谢楼老师勇敢地为我们承担了这份困难，还要感谢朱德峰老师的理解和大力支持，他的顾全大局的宽阔胸怀。因为楼老师要把一部分精力分解到高二来，肯定会对高三的工作带来一定的影响。5、 师资配备方面的问题数学组：比较年轻。有朝气。一学年下来，我们原高二数学组的五位老师工作都非常努力，非常尽心。不足的是五位教师没有一位曾经在我们学校带过高三，在对学科知识的系统掌握方面与带过高三的老师相比可能会存在一定的差距。另外备课组长黄焕才老师的工作应该说是非常努力的，但平时坐在教室里的时间比较多，与同备课组老师的沟通可能比较少，数学竞赛问题组员之间探讨得也不多，如对竞赛所用的资料的选择，练习题的编写等方面讨论得也不够。所以竞赛成绩与上一届相比有一定的差距。本届高二有两位刚毕业的新教师，又是安排在一个班主任管理问题比较大的班级和一个美术班任教。两位老师的工作都比较尽心了，但由于缺乏教学经验，再加上美术班的学生相对来说课堂管理难度更大，所以他们所任教的班级成绩一直都远远落在其它班级的后面。一年下来也确实有些难为这两位老师了。班主任的配备上存在问题。绝大多数班主任都非常尽心，能把学校安排的与班主任有关的工作尽自己的能力做好。但也有的班主任喜欢我行我素，不把学校领导部门安排的工作当回事，该做的事我们催他回都不做。班级管理可以说是一团糟。班里没有正气，卫生无人管，教室的地面一个星期也没有人打扫，地面漆黑，讲台和后面的办公桌东西堆得乱七八糟。班主任对这些都视而不见。六项红旗竞赛一个学期只得了3面。别的班主任都会在早饭后、午睡前和晚饭后去教室看看，而他即使人在办公室也不愿去教室看看。我去管得多了，学生还不愿意。第二学期拆掉后，其它班主任怨声载道。6、 提早接触文理综合测试高二第二学期开始每两周进行一次文理科综合测试。从测试的情况看，还是很能反映出一些问题来的。把三门学科的试卷综合在一起进行考试，学生对这样的考试一下子不能适应，拿到试卷不知道如何科学合理地安排和分配时间去答题。所以从考试的结果看，有一部分平时理综或文综成绩比较好的学生反而考得不理想。所以我们在年级组会议上也多次强调要求综合学科的老师在平时的教学中，特别是综合测试后的试卷讲评时要特别对学生进行答题技巧的指导。告诉学生如何科学合理地安排考试时间，先做那些题，那些题目应放在后面做。不能只强调学生先做自己所任教的那门学科。这一方法的实施过程中也遇到了一些问题。一方面，我们文科综合的老师都是跨年级任教的，周六晚进行综合测试，周日几位老师都有比较多的课，两个年级可能有六节课，所以第二天无法解释吧试卷批改出来，经常要等到星期一晚上才能完成。试卷不能及时向学生反馈，考试的作用就会大打折扣。举措使得学生能尽早接触到综合试题，逐渐了解答题的一些技巧。但由于文科综合大部分老师都是跨年级任教的，周六考完后，周日和周一都有很多课，所以试卷不能在周日那天全部批改出来，在效果方面可能会有一定的影响。后半学期又因为遇到抓会考，所以也只进行了一次综合考试。新学年工作计划一、 明确目标：学校对高三年级组下达的工作目标：1、切实抓好 教学与管理。2、会考目标：优秀率（A级）：22%；合格率97%。3、高考第一指标（全市重点1000人以上）：重点30人；本科75%（含重点学生、艺术类学生）272人。高考第二指标（全市重点1000人以下）：按2010年高考重点全市排名第五的学校作为参数：最高目标研究性大学上线数持平，较高目标-4，最低目标-8，本科人数272人。学科目标：理科一类班级总分前15名学生均分全市第一名（不包括东中），最低目标第二名；文科一类班级总分前10名学生均分全市第一名，最低目标第二名（不包括东中）。年级整体平均（不含艺术类学生）市前6名（不包括东中）。4、竞赛目标：民办第一；有省级获奖学生，地级学生获奖不少于10 人。二、对现状的思考：我们这一届学生是历年来金华市中考人数最少的一年，而且我校的这一届高三学生数也是历届高三学生数中最少的一届，目前包括借读生在内总共只有390名学生，而那批借读生的质量是可想而知的。因此，真正有用的生源可能只有360左右。如此少的生源要在重点人数和本科上线人数上有所突破，困难是很大的。今年毕业的这一届高三抓得够狠的，高三的老师们几乎牺牲了所有的周末和节假日的休息时间，经过全体高三老师的努力拼搏，总算考出了30个重点，这是个很不容易的成绩。从期末成绩来看，我们接下来这一届如果不抓得狠一点，要考出30个重点是不可能的。三、具体措施1、 切实抓好年级组的精细化管理全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，面向全体学生，促进学生在德智体美劳各方面全面发展。在校董事会的领导下，。按照学校对高三年级组下达的工作目标切实抓好教学与管理。注重教师办公室文化建设；纪律、卫生、仪容仪表、财物的保管和使用符合学校要求。注重学生心理、生理、安全、卫生等方面的教育；注重良好行为习惯的培养；不发生由学校承担责任的安全事故。学生违纪率控制在5%以内，犯罪率为零。卫生由工会小组长负责，卫生包干的安排、办公室值日轮流的安排和监督；党小组长负责学生党建工作，年级组党员教师的先锋模范作用的发挥，年级学生会的组建和工作开展。备课组长负责本备课组教师的劳动纪律、白天和晚办公考勤的监督、卫生值日工作的完成情况、仪容仪表的规范。2、踏踏实实抓好最后两门学科的会考上一届高三的语文、数学两门学科会考合格率都达到了100%，而且A级人数大大超过了学校要求的目标。我们这一届高三会考任务是相当严峻的，特别是数学这样的基础学科，部分学生的基础是很差的，尤其是那一批借读生，要在短时间内把他们的数学成绩抓上去是不下一番苦工不可的，更何况他们在这个学期还要花大量的省级在专业课的学习上。所以会考弱科生的辅导也要及早开始。抓会考合格率的任务主要落在了美术班的老师头上。抓会考任然坚持不搞大规模的拉出教室进行辅导，而是在平时上课的过程中加以落实。3、认真抓好综合学科从去年和今年两届高三的经验来看，抓好综合学科是非常重要的。从九月份开始，在没有特殊冲突的情况下，要坚持每两周进行一次综合测试，或以周一次。并且要求第二天就把试卷批改完毕，拿出成绩来。试卷要及时讲评，成绩要及时向学生进行反馈，才能对学生有比较大的促进作用，否则，如果时间拖得太久，测试的效果会大打折扣。如果有必要可以每周进行一次综合测试。如大礼拜周日下午也可以安排一次综合考试。向上一届高三老师学习。4、抓好优等生的弱科辅导工作本届学生有好一部分所谓的“尖子生”，其实都是“瘸腿生”，学科不平衡现象很严重，他们一般都有一门或者两门学科特别弱，这对上重点是很不利的。从期末成绩来看，510分到519分共有13人，分数很接近。这一部分学生都有一门或两门学科特别弱，急需要对他们的弱科进行辅导，帮他们抓好学科平衡，这样伤重点才会有希望。为了做好这一步工作，在高三年级的奖励制度中对弱科辅导进行体现，增加有效人数的考核。5、保证学生有足够的学习时间大礼拜周日上午就要求学生回校，上午第三节课开始由班主任进行管理，学生在教室自修，完成作业。周末回家做作业时空的。洗澡、购物、理发等。班主任指导学生对两周的学习内容进行梳疏理，培养学生的自学能力和疏理只是得能力。中午要让学生充分休息好。周日中午午睡好了，才能保证周日晚和周一这一天的学习效率。下午可以有班主任根据自己班级的特殊情况安排任课老师下班辅导。弱科辅导。必要时也可