2019年学年第二学期四年级英语教学计划范文（与）四年级英语期末试卷分析《合集》

2019年学年第二学期四年级英语教学计划范文（与）四年级英语期末试卷分析合集2019年学年第二学期四年级英语教学计划范文一、指导思想：全面贯彻市、区教研室新学期的工作部署，以实施素质教育为中心，以四年级下册教材编写指导思想为核心，结合我校四年级学生的实际，采用适合他们的教学方法，踏实有效地开展教学工作，努力提高学生的英语语言综合素质。二、学生分析四年级学生从三年级开始已经着力培养使用英语语言的能力，已经具备了一定的英语学习能力，积累了一定的语言知识，能对学过的知识进行一定的自主运用和表达。但学生的基础知识仍然不扎实，特别是单词的记忆。学生能够口头使用句子进行简单的交流，但是需要进行书写的时候学生每每出现错误。经过一个学期的相互适应，四年级的学生已经基本能配合教师上课的节奏。因此这个学期的主要目标在引导学困生端正学习态度和培养记忆单词的能力，帮助中间层次的学生进一步掌握正确的学习英语的方法和良好的学习习惯，拓展优秀生的视野和提高综合理解灵活运用英语的能力。三、教学目的任务能按四会、三会的要求掌握所学单词，在此基础上，学习字母的发音规律，为五年级的音标学习打好基础，也为学生记忆新单词提供新的途径。2、 培养良好的学习习惯，能做到书写整洁规范，了解英语句子的书写规则，能用3到5个简单句子描述图片。3、在已有的英语朗读习惯的基础上，鼓励学生从人物特征出发，分辨语音、语调，培养语言的感悟能力。4、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，语音语调准确、恰当。四、主要措施根据学生的实际，督促学生记忆单词，每课的新单词争取做到课课过关。善用每次词汇竞赛，及时予以奖励，增强学生记忆单词的积极性。2、延续上学期以来的学习跟进方式，以课前预习表、作业登记表、读书登记表、背诵登记表和单词竞赛卷等载体为评比依据，全面跟进学生的英语学习状况，督促并鼓励学生进行学习。3、利用直观教具和多媒体课件相结合，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用。特别注意在教学过程中观察和积累四年级学生喜欢并且高效的活动和游戏，提高课堂学习兴趣和效率。4、分层布置作业，布置对学生学习帮助较大的作业，鼓励有能力的学生在做好课内作业的基础上多进行课外阅读（如英语周报等），学困生则只作基本要求。5、争取家长的支持，有效地利用好学生的校内外时间，培养有能力的学生，关注学困生，做好培优补差的工作。6、渗透环境教育。在教授module5 food and drinks时，让学生知道要学会节约粮食，喝完的饮料后的易拉罐、塑料瓶或者包装袋要放进分类垃圾桶，不乱扔，也可以废物利用。五、教材重点难点各模块的话题和语言知识点：topic & sub-topic main task language focus daily expressions in communicationmodule 1(unit 1-3)ageunit 1:dims dayunit 2:my birthdayunit 3:lets go further.can ask questions about someones age.can talk about people of different ages.can talk about what someone is doing.shes singing.is he dancing?how old are you?how old is she?he looks young.module 2(unit 4-6)activitiesunit 4:hobbiesunit 5:whats alienenjoy doing?unit 6:lets go further .can name some hobbies.can talk about hobbies.can talk about whatsome people are doing theyre playing a game,are you listening to the radio?what are they doing?module 3(unit 7-9)sportsunit 7:school sports dayunit 8:sports starunit 9:lets go further .can name some sports.can talk about sportsand sport starts. she is running fastthey areswimming slowly.which sports are you good at?im good at swimming.module 4 (unit10-12)entertainmentunit 10: a school playunit 11: radio andtelevisionunit 12: lets go further .can name someentertainments.can talk aboutentertainmentsdoes she like shopping?yes, he / she does.no, he / she doesnt.he / she doesnt like sports.i like playing computer games.he likes singing english songs.module 5 (unit13-15)the food and drinkunit 13: the food and drink we likeunit 14: school lunchunit 15: lets go further .can name some foodsand drinks.can say what foodsand drinks i like andi dont like. what do you usually have for lunch?would you like some rice?what would you like to have for breakfast?can i have noodles please?module 6 (unit1 6-18)shoppingunit 16: in the marketunit 17:the vegetables and fruits we needunit 18: lets go further .can talk aboutshopping.can do shopping inenglish.can name somefoods and drinks. she needs some food.how much does the juice cost?how much do the grapes cost?do hey need any water?六、各模块的课时及可能的进度安排模块单元课时教学进度module1 ageunit1 dims age52、3周unit2 my birthday33、4周module2 activitiesunit4 hobbies35周unit5 what the aliens enjoy doing46周module3 sportsunit7 school sports day47、8周unit8 sports star48、9周module4 entertainmentunit10 a school play310周unit11 radio and television511、12周module5 food and drinksunit13 the food and drinks we like313周unit 14 school lunch414周module6 shoppingunit16 in the market415、16周unit17 the vegetables and fruits we need416、17周module7 revisionmodule1-61018、19周四年级英语期末试卷分析四年级英语期末试卷分析本套试卷共分两部分，听力部分和笔试部分。听力部分有六大题，笔试部分有八大题。听力部分第一题是听音，选出你听到的单词或短语。第1、2小题没有出现错误，第3小题有3人出错，第4小题有6人出错，第5小题有5人出错，第6小题有8人出错，第7小题有2人出错，第8小题有2人出错，第9、10小题各有1人出错。说明学生们对单词的掌握很不好，并且听力能力也需要提高。针对这种情况，应该加强学生对单词的掌握，在有效的时间里多给学生听听力的机会。第二题是听录音，选出正确的图片。第1小题有2人出错，第2小题没有出现错误，第3、4小题各有1人出错，第5小题有21人出错。出错这么多，分析还是单词掌握不牢固，不能通过听音迅速想起其汉义。今后要注重对学生们听力能力的培养。第三题是听录音，选出你听到的句子，本题共有5小题，每小题有1人出错。原因是对句子掌握不牢固，听力能力不强。针对这种情况得让这几个学生将强背诵重点句子，多让学生听听力。第四题是听问句，选择正确答语，第1、2小题各有4人出错，第3小题有3人出错，第4小题有9人出错，第5小题有3人出错。出错原因是部分同学对题意理解不清楚，听力读什么就选了什么，而没有选择要求的答语。针对这种情况还得加强学生对题意的理解。还有部分学生听力能力较弱，听不懂录音，对于这样的学生，要建议督促学生利用早起时间锻炼听力。第五题是听音，选词填空。第1小题有3人出错，第2、3小题没有出现错误，第4小题有2人出错，第5小题有16人出错。第5题出错率这么高，说明我讲课的时候对这个知识点讲解不到位，对with这个单词的示意不明了，致使学生选择错误答案。针对这种情况，在今后的教学中要加强对单词的示意和单词的使用情况。第六小题是圈出录音读到的短语，第1、5小题没有出现错误，第2、3、4各有1人出错。会单独找他们，我们一起再听一遍，嘱咐他们在家的时候多多的练习，提高自己的听力能力。笔试部分第一题是抄写。班里有5人失分，丢分原因是书写不工整。这题本该全班不丢分，出现这种情况说明平时对学生的书写要求不够严格，针对这种情况，有必要在班里再次重申本题的答题技巧及注意事项，并训练学生的书写，提高他们的书写水平。第二题是写单词。第1小题有1人出错，第2、3、4小题各有4人出错，第5小题有5人出错，第6小题有2人出错，第7小题有3人出错，第8小题有6人出错，说明学生对单词的掌握不行，要将强学生对单词的掌握。第三题是选择。第1小题有1人出错，第2小题有7人出错，第3小题有5人出错，第4小题有4人出错，第5小题有31人出错。5小题出错率这么高，主要原因在于我在课上对这个知识点讲的不够透彻，第what、how、where的汉意不理解，对句型的掌握也不灵活，对于这种情况，在今后的备课中要多考虑题型的变化。对于课文中的重点句型类题出错的同学，说明对句型的掌握不够灵活，对问答句的掌握也不够清楚，对于单复数和肯定、否定回答的方式掌握不到位。针对这种情况，要加强平时对这些知识点的多强调、多练习。第四题是图文是否一致，第1小题有6人出错，第2小题有7人出错，第3小题有2人出错，第4小题有15人出错，第5小题有8人出错。5小题出错率这么高，主要原因在于我在课上对单词playground汉意讲的不够透彻，只注重了操场这个意思，而忽略了游乐场这个意思，平时考单词说的都是操场这个意思，致使学生们出错。针对这种情况，在今后单词的教学中要注重单词表中单词汉意的备课教学。第五题是选择合适的答句。第1小题有2人出错，第2、3、4、5题各有3人出错。这些主要来源于课文中的重点句子，针对这种情况，就得让这些同学多多熟悉课文，背诵重点问答句。第六题是选择合适的单词填在横线上，第1小题有2人出错，第2小题有3人出错，第3小题有3人出错，第4小题有4人出错，第5小题有5人出错。针对这种情况，说明学生对单词汉意和重点短语的掌握不牢固。针对这种情况要让学