2007-2008学年度第一学期学校工作总结.doc

如皋市白蒲小学2007-2008学年度第一学期学 校 工 作 总 结一学期来，在各级领导的正确领导下，我们以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持育人是根本，质量是生命，文化是灵魂，教师是关键，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，全校教工能齐心协力、团结一致、与时俱进、争创一流。取得了以下这些主要成绩：1成功接受省“四项配套工程”验收；2成功创建“南通市最安全学校”；3成功举办南通市品德与生活、品德与社会教材培训活动；4成功举办南通市品德与生活、品德与社会赛课活动；5参加江苏省第十一次小语教材培训活动，姜树华副校长成功展示了一节语文观摩课安塞腰鼓，会上还展示了我校的“书香校园工程”推进活动；6参加如皋市中小学生运动会，取得总分99.5分，列全市第二名，继续荣获如皋市小学组“甲级队”称号。全镇10名队员，蒲小占7名，这7名队员取得87分；7参加南通市航模比赛获单项一等奖2个，二等奖2个，三等奖3个；8参加南通市小巧手比赛，获团体二等奖；9缪智丽老师承担的中队活动礼仪之树结硕果获如皋市一等奖；10朱建霞老师微型课题研究经验在“南通市微型课题现场会”上得到推广。一、加强学校德育管理，不断提高师生道德素质。本学期，我们继续认真学习贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育建设的若干意见文件精神，重温了新小学生守则和小学生日常行为规范，深刻领会贯彻十七大精神，积极推行了“多想他人”的管理理念，大力推进师德建设未成年人思想道德建设、学生行为习惯养成教育，加强学校常规管理。为构筑我校“现代化、高质量、有特色”的教育品牌而作出了不懈的努力！师 德1深悟“亲民为民”的十七大精神十七大刚刚闭幕，我校即组织全体教师集体学习“十七大”会议精神，深入探讨党的亲民政策，交流学习心得，校长室将全体教师的学习体会汇集成册白蒲小学学习“十七大”教师心得集。先后有十多位教师在校务会上作心得交流，任红娟、缪智丽、蔡显兰等同志的心得体会能从工作实际出发，深刻剖析教学中如何更好地关注弱势学生群体的学习、生活及素质培养，提出的措施很有操作性。2确立“多想他人”的德育基石本学期，我校积极践行中心初中提出的“多想他人”管理理念。大力弘扬 “严守纪律、服务奉献、崇尚执行、合作共赢”的白蒲教育精神。在校内比赛的基础上，推选颜瑞新、何涵、徐荣霞三位老师参加镇中心初中举办的“多想他人”演讲比赛，均入选镇“多想他人”十佳先进个人。3推行“行政日评”的督查模式本学期，我校认真贯彻江苏省中小学管理规范，较成熟地推行了“行政督查点评制度”。值日人员做到全天守候、高度重视、精细检查、严明责任。即每日由一名行政人员分、早、中晚三个时间段对全校进行巡查，在教师晨会上对存在问题进行点评，从不间断，效果明显！在行政各部门，统一思想，争创优秀部门。规范工作程序，明确管理责任，坚持谁主管、谁负责，努力提高部门工作实效。学期末，校长室对各部门工作进行了考核，评出了优秀部门负责人和优秀部门。通过这些手段，不断提高了行政质量。4加强“事业至上”的精神引领进一步弘扬无私奉献精神，做到敬业爱岗，爱校爱生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁对学生进行心灵施暴，要树立师生平等的观念，尊重学生人格，不讽刺挖苦学生，不搞有偿家教。在教师队伍中倡导“教育事业至上”的五种精神，即终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。孙涧华老师多次主动为学校分忧，提醒管理疏漏，协助处理偶发事件，沟通家校关系，为树立良好的学校形象而不遗余力；郁坤玲老师能主动为其它班级教师分忧，多次协助处理其它班级的学生摔伤、碰撞等偶发事件，并做好对家长的解释工作；李建平老师能跨年度善始善终地处理好班级学生家长之间的矛盾，不给学校添负担；缪智丽爱生如子，深得家长的赞誉；何涵、颜瑞新、周健红、刘建明、孙涧华、华斌等二十几位同志在创建“南通市最安全学校”、迎接省“四项配套工程”等活动中，连续放弃十几个双休日，主动加班，不计得失，无私奉献本学期比较特殊，开学一段时间后，由于人员的变动，学校对有关人员的课务进行了调整，保证全校教学工作的正常化。总务处颜瑞新主任为蒋建芳老师代课，严宇飞会计主动要求承担毕业班的语文教学，顾玮楠老师兼教两个学科，还担任班主任工作，房小龙、施燕飞、陈云、范敏、孙涧华、华斌、魏炳东等同志毫无怨言地接受有关同志的课务，教导处、教科室行政人员带头加课，李剑平老师主动为刘建明会计期间代数学课。另外姜兰、徐美芳、张笃昌等一些接近退休的老同志坚持上主课，并抓好班级学科教学，抓好教学质量。由于大家的共同努力，一学期的教学工作平稳、和谐。以上同志在各自的岗位上均表现出高度的团队意识，为蒲小的发展贡献着不竭的力量！学生德育1坚持不懈地开展“养成教育”。让品行和身体一起成长。要求全校同学人人都能做到“把字写好、把操做好、把地扫好”，要求全校同学每天都要做好八件事：微笑待人；主动跟父母打招呼并为其做件事；及时感谢别人的帮助；说了就要努力去做；用好的东西放回原处；干干净净迎接每一天；用好每一分钱；集体的事情一起干。对学生的日常行为规范教育以及对班级日常管理工作要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。11月，少先队大队部推荐的由缪智丽辅导员设计的四（2）中队活动礼仪之树结硕果，受到评委的高度赞赏，获如皋市一等奖。本学期，我们在学生行为习惯培养方面关注细节，进行了更为积极的探索：“诵读”浸润着礼仪 学校借着创书香校园的东风，发动全体老师阅读具有中国传统文化特点的经典诗文，选择推荐有关礼仪的适合本年级学生诵读的内容进行解读，并指导学生背诵。孟子、老子等中的经典语句成了老师礼仪教育的教材，各教研组将选录的经典诗文、名句、相关故事编成了“礼仪篇”纳入青青蒲草一书，老师们用论语教育学生“克已复礼”，让学生学会克制自己，处处讲礼貌；讲“君子和而不同，小人同而不和”，让学生们不失君子风范，不会因意见不同而伤和气；用“吾日三省吾身”来教育学生要善于自我反省这些经典语句如春雨般潜入孩子幼小的心灵，润物无声。“用餐”熏染着良习 每天中午，蒲小有几百名学生在校就餐，领餐、用餐、饭后送餐具每一个环节无不考量着一个学校礼仪教育的状况。我们将它视为一堂礼仪课。有一位家长在家校联系单中这样写道“孩子的变化让我们既感到惊讶又十分钦佩，他像换了一个人，小小年纪颇有些绅士风度了，那个吃饭时上窜下跳，挑精拣肥的傻小子真的不见了！老师谢谢您。“是啊，其实吃出礼仪也会让一个人活得有气质，有品位。2扎扎实实地抓好“诚信教育”。诚实守信一向是中国人引以自豪的品格，对学生进行诚信教育就是一种道德教育，而它总是外显在行为规范上。因此必须进一步从行为规范抓起，逐步形成习惯，进而内化为素质。要求在四个层面上下功夫：一是要求学生“不说谎话，不拿别人的东西”；二是要求学生“不隐瞒错误，学习上不懂不要装懂”；三是要求学生“诚实学习，作业不抄袭”；四是要求学生“为人诚实，学生间团结友爱”。教育的过程中要坚持严要求、重训练、求内化的原则，坚持贴近学生的实际，充分发挥品德、班队等思想教育主渠道的作用，精心设计和组织开展“诚信校园”主题教育活动。3灵活多样地开展“爱心教育”。通过开展“爱学习、爱学校、爱家乡、爱师长、爱他人”的教育活动，帮助学生塑造高尚情操，培养健全人格，以个体的和谐促进社会的和谐。利用广播和国旗下讲话时间进行“感恩”教育系列，体味人与人之间的互相关爱，挖掘感恩因素，学会感谢他人。各年级以不同感恩教育主题，探讨教育的实效性。低年级以“感谢父母和家人”为教育主题，中年级以“感谢学校和老师” 为教育主题，高年级以“感谢帮助过我的人” 为教育主题。让学生感知人情的温暖，胸怀大爱之心是德育义不容辞的范畴。我校组织观看了残疾人艺术团的表演，积极开展了“献爱心”活动，全体学生感触很深，教育效果明显。4时机地进行“生命教育”。本学期，我校积极开展“南通市最安全学校”创建活动，让学生树立正确的生命观，培养学生对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使广大学生在人格上获得健康发展。我校不间断地进行安全教育，不断提高安全防范意识，特别是交通安全。做到警钟长鸣、防范在先。组织学生观看“交通安全图片展”，一幅幅惨祸图片，警示刻骨。二、夯实生命奠基工程，全面提高教育教学质量。“为学生的终身发展奠基”是我校的办学理念。一学期来，我们切实加强教师队伍建设，走内涵发展之路，大力推进素质教育，深化教学改革，提高教学质量，不断加强各项管理，以省实小办学标准严格要求，规范办学，服务学生。（一）、加强常规管理，规范教学行为。1、严明纪律，规范管理。学校严格执行课程计划，能按新的课程方案开设课程，做到开齐上足教好。本学期为了推进学生课外阅读，一至六年级各班开辟每周一课时语文课作为专门阅读时间。各学科教师基本上按照规定的课时和课表教学，不随意增减，不少老师具有较强的课程意识。学校教学工作继续以南通市教学工作常规和如皋市教学工作常规为准绳，结合我校教学工作的实际，进一步贯彻执行，规范到位，抓好落实，使教学工作秩序井然，校长室、教导处平时加强教学常规的检查和抽查，每天的上午第三课和下午的第一、二课，教导处组织有关人员进行检查，及时记载，情况良好。2、控制时间，减轻负担。目前，小学生交班考试的学科增多，特别是英语，教学内容多，课时少，学生基础差，教学难度大，给教学工作带来了很大的困难，针对这种状况，学校采取了一定的措施，进行了有关调整，全校三至六年级每班下午增加一课时的英语晚读，加强英语教学，减轻学生负担。严格控制学生在校时间，严格执行静校制度，学校行政人员多方面考虑，特别是安全因素，统一规定了放学时间，连同毕业班在内，到了放学时间，各班能放尽学生，学校行政进行了督查，情况较好。3、教学工作，抓细抓实。学校教导处每月对教师进行“五认真”检查，推进随查制度，平时在随堂听课时，听课后对执教者的备课和作业批改情况进行及时地检查。许多老师能做到备课、上课、作业同步。期中教导处组织了全校作业备课大展览，教师们认真翻阅观看，取人之长，补己之短，并推荐评选最认真的和最不认真的，在中心初中组织的期中视导活动中，许多教师的语文、数学、外语学科的备课和作业得到了表扬，在真正做到真备课，备真课上花功夫。（二）、深化课程改革，提高教学质量。基础教育课程改革是深化教育教学改革，全面推进素质教育的核心和关键。我们进一步增强教师推进课改的责任感和使命感，增强课改的积极性、主动性和创造性，做到不断学习，不断实践，不断改进，不断反思，不断总结，将课程改革推向新高潮。为了提高教研水平，促进课堂教学的改革，组织开展了以下一些教学研究活动：1、教材培训课。省教研室小语会组织的江苏省小学语文教材培训活动在通师二附召开，如师附小作为会议分会场，我校姜树华副校长执教了安塞腰鼓一课，所上的公开课受到一致好评，课堂实录当时发布在网上。为能执教好这一堂课，姜校长思想上十分重视，自从接受这一任务后，认真准备，早做安排，邀请教研员特级教师多次听课试教，修改教案，锤炼课堂，最后终于出色地完成了这一任务。这是我校有史以来难能可贵的语文教研活动中的一件大事。9月19日南通市小学品德与生活、品德与社会教材培训活动在我校举行，学校上上下下精心组织，安排到位，活动圆满成功，与会者留下深刻的印象，得到南通市教研室领导的好评，我校徐荣梅老师执教了我与小动物，冯小燕老师执教了多少人为了我，她们的课上得非常精彩，得到很好的展示。2、视导随堂课。中心初中于12月份组织了部分青年骨干教师来我校进行了为期2天的其中视导，对各学科进行了大面积的听课和评课活动，全校语文、数学、外语等学科共听课50多节，不少老师的课得到了视导组同志的充分肯定和表扬。3、课改送教课。为了发挥中心小学的示范作用和辐射作用，推动校际间的和谐发展，组织青年教师马建红、姚红林、范敏本学期去蒲西小学上了送课，去通州市平潮小学上了联谊课，去灌云县同兴小学上了支教课，在一次次的教学研究活动中，她们充分地展示自己的才能和智慧，得到许多学校老师的好评。4、课改模仿课。中心初中组织了我校部分同志去山东省杜郎口中学参观学习，杜郎口中学成为全国基础教育改革的一个典型，杜郎口中学课堂教学改革的核心理念是“相信学生，尊重学生，以学生发展为本”改革教学模式，取消讲台，给学生创造更大的表现空间。我校组织何美玮、印灵灵、丁湘湘三位青年教师上了杜郎口模仿课，大家从中得到借鉴和启迪。6、课题研究课。市教育局教科室为了推动微型课题的研究，在我校召开了优化小学识字教学方式行动研究会议，全市及全镇微型课题组的部分教师参加了这次会议，会上朱建霞老师作为识字教学的经验介绍，并为与会者执教了识字6一课，得到了领导的好评。（三）、强化科研意识，有效促进教学教科研工作杜绝了“眼高手低”的“假大空”现象，追求现实、务实、真实，强化“问题就是课题，教学就是研究，成长就是成果”的意识，并做好成果的辐射工作。立根课堂，校本研究取得明显成效。上学年，我校申报的8项如皋市级微型课题研究已顺利结题。其中朱建霞、姜树华的研究成果获市一等奖，陈娟娟获市局二等奖，祁志祥获三等奖。朱建霞老师的课题受到了市局教科室领导的高度好评，其研究成果“研究，让识字教学如此美丽”在市局微型课题研究推进会上交流。由于我们的微型课题贴近校本实际，研究较为深入，成绩较为突出，所做工作在全县范围内产生了较好的影响，在南通市微型课题现场会上，中心初中刘校长做了专题介绍。近期，我校作为微型课题研究的示范点，成功举办了现场会，来自市内的10多所小学的20多位老师观摩了我校微型课题研究的现场。以点带面，其它课题有条不紊推进。我校其它课题主持人也能精心策划，有序运作，课题状况总体良好。特别值得高兴的是，我校微型课题态势很好，在去年成功申报8项微型课题的基础上，今年仍保持较好成绩，7位老师的课题成功立项，这是一件很可喜的事。课题的研究对提高青年教师教科研水平、教育教学水平发挥了较为积极的作用，许多教师的教学效能意识得到有效强化，教育教学质量明显提高。本学期发表论文近20篇，共有6项课题研究成果在市教科室组织的评比获奖。（附后表）邵明道主任在灌云期间，根据当地实际情况，因地制宜开展了课题研究工作。近年来，灌云外出打工人员激增，在校留守儿童越来越多，这些学生的学习方法存在很大问题，学习成绩普遍比较差，为此，他在同兴小学行政的支持下，会同本校六年级数学组老师深入留守儿童群体，认真调研，开展了较为艰巨的实践和研究工作。同兴小学六年级数学成绩在15至55分之间的学生共有51名学生，邵明道同志就以他们为研究对象，首先将他们组建成数学兴趣组，每天中午花1个多小时进行集中辅导，课余再进行个别辅导。通过一段时间的努力，他初步摸索出了“补心、补趣、补力、补知”的留守儿童均衡教育策略，所作“关注弱势群体，构建生命课堂”的讲座在当地产生了一定影响，县报今日灌云对此事作了专题报道。 2007年度获奖论文一览表(发表)序号文章题目作者单位发表刊物名称发表日期1小小汉字，奥秘无穷朱建霞小学各科教与学07.102“说”也考究朱建霞实践新课程07.103关于单亲家庭的教育朱建霞生活教育07.124单亲家庭学生的四种共性心理朱建霞现代教育报07.105幽默师生关系的润滑剂缪智丽如皋市教育研究07.106挖掘情感出发点，激发学生胸中情张云汉小学教学研究07.097在句子训练中培养学生的创新思维娄伟元语文辅导报07.088消防知识竞赛娄伟元少先队活动07.109读给教师的建议有感娄伟元遵义教育07.1110心语心愿娄伟元如皋教育研究07.1011例谈如何克服口语教学中的不良现象姚红林遵义教育07.0812风景这边独好宋叙湖南教育07.0613携手语林，共品书香宋叙师道07.1114今天我当学生马建红师道07.1015小小练笔，精彩无限陈云黑龙江教育07.1216作文中的创新教育陈云小学作文周刊08.0117阅读：让孩子迈上幸福之路姜树华如皋教育研究07.1118歌词：一块厚积语文素养的绿洲姜树华名师之路07.0919德育低效现象段想邵明道如皋教育研究07.12三、倡导生动多样发展，持续弘扬学校办学特色。书 香阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福。幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻。让每一位教师，每一个孩子养成良好的阅渎习惯，并在阅读中不断提高自身的人文素养，已成为我校读书活动的主要目标。学校继续以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题，以“让学生在读书中幸福成长”为目标，打造书香校园特色，引领全校师生将读书活动不断向纵深推进，让读书成为习惯，让书香溢满校园。本学期，我们除继续推荐优秀中青年教师参加镇级馨蒲书屋读书会，继续强化小型科研小组建设外，还特别成立了馨蒲书屋读书会蒲小分会，吸纳了12名优秀教师，定期活动，引领教师细读精读教科研精典著作，同时对参加分会的老师明确提出三个一的要求。每学期每人至少读一本教育科研或教改方面的书籍。每月每人写一篇关于教研方面、教改方面的读后感。每月举行一次关于教研方面内容的交流活动。相关制度得到较好落实。学期末，市局组织的读书推进检查，我校相关方面工作受到局领导好评。*科 技作为老牌的江苏省科技特色学校，我校多年来始终坚持把提高学生的科技创新素质作为一项重要工作，组建专门的科技创新工作领导小组，积极开展科技特色教育活动。今年，是南通市两年一度的江苏省特色学校考核年。由于我校扎实的工作及优异的成绩，我校在考核中以较高的分数顺利的通过了考核。每年一届的科技活动周是推动我校科技创新教育的重要载体，是全面提高全校学生科技素养的重要途径。设立科学幻想画、科普讲座、科技电影，丰富多彩的活动形式深受学生的喜爱。通过这些活动，向学生宣传了科学知识，培养了他们对科学的兴趣。本年度，我们设立了主题为“飞天梦想”的科技主题活动，部分高年级的科技爱好者欢聚一堂，饶有兴趣地观看了中国“嫦娥一号”发射成功的过程，一起见证了中国航天的历史性时刻。接着，邀请四年级陈红军老师为我们做了题为“嫦娥奔月”的科普小讲座，让我校科技小爱好者更深刻地了解了我国科技的先进力量，培养了他们的爱国热情。学校开设科技类兴趣小组，四驱车、航空模型、科技实验、气象等等，学生根据自己的兴趣和爱好自由选择。通过活动，激发了学生对科学的热爱。学生在活动中掌握了一定的科学技能，培养了动手能力。参加各项科技竞赛是我们学校的传统项目，本年度，学校分别组织部分师生参加了南通市航模竞赛，南通市“小巧手”竞赛，江苏省科技创新大赛，如皋市科学探究大赛等，通过学校师生的努力，都取得了辉煌的成绩。本学年，学校还专门开辟了科技特色教育网站，让更多的人来了解我们学校，了解我们学校的科技教育工作。目前，网站已初步形成，正在进行内部测试，拟定在下一学期对外开放。0708学生获奖情况统计表团体南通市小巧手比赛2007.11市二等奖邵明道团体航模(神箭)2007.11市第一名房小龙团体航模(手掷)2007.11市第六名房小龙团体遥控滑翔机2007.11市第五名房小龙姜羽琪小巧手(科技小实验)2007.11市二等奖房小龙陈宇昌小巧手(冷盘)2007.11市二等奖郁坤林王镜小巧手(热炒)2007.11市二等奖陶红燕沈书馨小巧手(电脑绘画)2007.11市三等奖王鹏鹏范典小巧手(电子小报)2007.11市三等奖王鹏鹏高楚涵小巧手(造型)2007.11市三等奖吴磊姜玉池小巧手(“金点子”发明)2007.11市三等奖房小龙黄婧婧小巧手(剪纸)2007.11市三等奖吴磊姜鑫小巧手(泥工)2007.11市三等奖吴磊杨礼涵小巧手(拼贴)2007.11市三等奖吴磊四、强化后勤服务意识，努力改善办学条件。一学期来，后勤组人员能自觉树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，强化安全卫生工作，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，做到分工明确，齐心协力，扎实工作