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第二学期思品教研组工作总结本学期，我校思品教研组工作以“情智发展课堂”实施为指导，以课堂教学为主阵地，以课题研究为主线，坚持走提升发展之路，着力提高教师业务能力，积极开展课题研究，促进教学相长，在迎接“义务教育均衡发展国家验收”工作中，找差距，改不足，不断提教研、备课水平。一、重视学习，提高教科研工作的能力1、加强学习，提高教师的理论水平。思品教研组根据“情智发展课堂”需要，组织教师利用互联网进行网上学习，要求教师利用备课之余，浏览与教学有关的文章，观看网上优秀教师案例等，记录所学习重点。李*老师在新浪网上创建博客，上传教案、教学案例、教学叙事、撰写大量教科研文章,点击量突破十五万，而且内容丰富多彩。博客的建立为教师搭建了学习交流的平台，整体提高了教师的科研能力。2、注重教师外出学习李*等三人参加大庆精神铁人精神教育通识培训、杨*等2位教师参加思品学科复习研讨会、李*参加萨尔图区55中云平台运用展示课、李*随让胡路区进修学校到北湖学校和新潮学校进行听课评课、到教师进修学院参加思品学科调研质量分析会、参加课堂模式研讨会等。二、过程落实，力求教科研工作的实效1、注重过程落实。配合教导处“走进初四进课堂，共筑学校辉煌”活动，思品教研组四位教师进行集体备课活动，共同探讨应考复习的模式和教学重难点，使杨宏老师的展示课有所提高。教研组长负责对授课教师进行点评，学校领导亲自参加，对今后教学工作作出部署。2、常规教研务实思品教研组根据学校安排周二开展教研活动、隔周开展集体备课活动，对每次活动都精心组织，努力实现“三有三保证”即有中心发言人，有研究内容、有地点，“三保证”即时间保证、人员保证、实效保证。三、课题研究，力求成果推动课堂教学在综合实践活动研究与实验研究过程中，先后有3位教师上交科研成果，分别获得奖项、市级小课题信息技术与初中思想品德教学深度融合研究立项、李清波主持国家级课题基于云教育平台提高教学生产力的实践研究向上级申请立项。四、今后努力的方向1、集体备课方面探索适应思品学科集体备课模式，克服流于形式等缺点。使集体备课能符合上级要求。2、课题研究方面把教科研与教育实践相结合，确立问题即课题、成果即成长的意识，开拓进取，不断提高教科研水平。今后我们思品教科研工作在抓好常规工作的前提下，做好工作的创新，要有开拓创新的思想，以此推进学科特色。与此同时，紧跟结业考试的动向，抓好教师的专业技能
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