吉林省长春市汽开区2018_2019学年九年级物理上学期期末试卷（含解析）.docx

吉林省长春市汽开区2018-2019学年九年级物理上学期期末试卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1下列现象中，能说明分子在永不停息的运动的是（）A烟雾弥漫B雪花飞舞C香气扑鼻D尘土飞扬2以下有关磁现象的说法中，错误的是（）A磁体周围存在着磁场B磁感线是真实存在的C同名磁极互相排斥D指南针能指南北是受地磁场的作用3下列有关生活用电常识，做法不可行的是（）A尽量减小电视机待机时间B离开教室后应及时关掉电灯C长期不使用的电视机应适当地通通电D当有人触电时应迅速用手把他拉到安全的地方4图为试电笔的结构及使用方法，下列说法正确的是（）A若氖管发光，说明人体成为了电流的通路B试电笔可以判断物体是带正电还是带负电C笔尖，电阻和氖管是导体，外壳、弹簧和笔卡是绝缘体D在两种使用试电笔的方法中，甲乙都可以5刷卡机已经普遍应用于银行，商场等，当银行卡有磁条的一侧经过刷卡机的卡槽时，刷卡机的检测感应器（相当于线圈）就会产生感应电流，下图中与此原理相同的是（）ABCD6关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）A物体吸收热量，温度一定升高B0的冰的内能为零C温度高的物体，含有的热量多D物体的温度升高内能增大7小华有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光；一段时间后，其中一小灯熄灭，如图所示。关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式，下列猜想中合理的是（）A若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯串联B若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯并联C若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯串联D若该小灯处断路，众小灯串联：若该小灯处短路，众小灯并联8智能手机耗电达到一定量时，会自动提示用户采用“省电模式”，在这种模式下，可延长电池的供电时间，原因是（）A降低了电池的输出电压B减小了电池的输出电流C减小了电子线路的电阻D增大了电池的输出功率9把标有“220V 40W”的灯泡L1和“220V 60W”的灯泡L2串联接入220V电路两端，下列说法正确的是（）A两灯泡的额定电压都变小了B两灯泡的额定电功率都变小了C通过灯泡L1的实际电流比L2的实际电流大D灯泡L1两端的实际电压比L2两端的实际电压大10如图甲所示，电源电压恒定，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，从B端至A端的过程中，两电压表示数随电流表示数交化的图象如图乙所示，则（）A电源电压为20VB整个电路的最大功率为14.4WC滑动变阻器的最大阻值为10DEF是V1表示数随A表示数变化的图象二、填空题（每空1分，共12分）11水煮花生是一道风味小吃。煮花生过程中，通过 （填“做功”或“热传递”）方式使其内能增大；利用 （填“机械”或“热”）运动使花生仁具有各种调料味。12造成家庭电路中保险丝熔断液空气开关跳闸的原因是电流过大，引起电流过大原因可能是 过大，也可能是 。13在家庭用电的调查研究综合实践活动中，爱米研究发现空调功率远大于冰箱，所以空调插头线比冰箱 （填“粗”“细”），爱米关掉空调后，冰箱仍在工作，这说明空调与冰箱是 联的。14图为一种电磁仪表的部分装置，闭合开关后，磁铁N极向上转动（箭头所示）。则通电线圈上端为 （填“S”或“N”）极，电池右端为 （填“正”或“负”）极。15质量相同的铁和铜，吸收相同的热量后， 温度升高得高；若让它们降低相同的温度， 放出的热量多。（C铁C铜）16一只标有”8V 0.4A”的小灯泡，接在电源电压为12V的电路中，为使其正常发光，应串联一个 的电阻；该电阻通电10s所产生的热量是 J。三、计算题每题5分，共10分）17在如图所示的电路中，电源电压为15V保持不变，灯泡L只标有“6V”字样，闭合开关S，并移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器接人电路的电阻值为18时，小灯泡恰好正发光。求：（1）此时通过小灯泡的电流；（2）小灯泡的电阻。18如如图所示，R110，闭合开关后，电流表A的示数为0.6A，R2的电功率为2.4W求：（1）电压电压；（2）通电100s，R2消耗的电能。四、综台题（19、21.22题4分，20，23题5分，24题5分，共28分）19根据电源“+、一”极，标出小针静止时的N极，以及螺线管磁感线的方向。20为了安全用电，请将独立工作的电灯和插座接到家庭电路。21在挥究“比较不同物质吸热的情况”实验中，实验装如图所示。（1）实验中应取质量 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同规格的电热器加热甲和乙两液体，使它们升高相同的温度，通过 来比较甲和乙两种液体收热的多少；（2）某小组实验记录的数数如下表示，分析实验数据可知，升温较快的是物质 （选填“甲”或“乙”）， 物质的吸热能力强。（3）北方冬季暖气里面的传热物质选择 （选“甲“或”乙”）更科学。加热时间/min01234甲的温度/3034384246乙的温度/101826344222探究电生磁：（1）根据图1奥斯特实验可知，电流的磁场方向与 方向有关；（2）据图2可知：通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似；（3）根图3可知：电磁铁磁性的强弱 有关；（4）要使图3中滑片P向右移动，电磁铁的磁性 。23在探究“产生感应电流的条件”实验中。（1）实验中，观察 判断电路中是否有感应电流。（2）闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，电路中 （选填“有”或“无”）感应电流。（3）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做 运动时，导体中就会产生感应电流。（4）如果将小量程电流表换成 ，可以探究磁场对通电导体的作用。24小明同学做“测定小灯泡的额定电功率”的实验，电源电压6V，所用滑动变阻器上标有“20 2A”字样，在待测小灯的额定电压为“2.2V”、“3.8V”中的一个。（1）图甲是他所用的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。要求：变阻器的滑片在最左端时，它接入电路中的电阻最大。（2）正确连接这条导线后，闭合开关后，发现小灯发光较暗，电流表、电压表示数如图乙所示。则通过小灯泡的电流为 A根据电压表示数以及小灯泡亮度，可以判断小灯泡的额定电压为 V。（3）继续实验，小明发现电压表015V量程损坏，03V量程完好，在不更换电压表的条件下，小明同学想了一个巧妙的办法，对所连接的电路进行了调整后闭合开关，调节变阻器的滑片位置，当电压表的示数为 V时，小灯泡正常发光，此时变阻器滑片的位置恰好在中点上，小灯泡的额定功率为 W。25用如图甲所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，相同容器内装满了煤油。（1）容器中装入的煤油是 （选填“导体“或“绝缘体”）。（2）请根据实物电路，在乙框内画出对应的电路图。（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝R1与R2的阻值应 ，通过R1的电流 （选填“大于”、“小于”、“等于”）通过R2的电流。（4）通电一段时间后，管内液面高度差如图所示，说明 。（5）爱米用如图丙所示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系。”经多次实验测量，收集实验数据，绘制了管内液面上升的高度h与电流I的关系图象。请你依据焦耳定律，在图丁中粗略绘制出能正确反映h一I关系的图象。2018-2019学年吉林省长春市汽开区九年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1下列现象中，能说明分子在永不停息的运动的是（）A烟雾弥漫B雪花飞舞C香气扑鼻D尘土飞扬【分析】要解答本题需掌握：扩散现象是分子运动，以及机械运动和分子运动的区别。【解答】解：分子运动属于扩散现象，是肉眼看不见的运动，机械运动是物质的运动，是宏观上的运动，是看的见的运动；A、B、D选项中的现象都是肉眼看的见的运动，属于机械运动。而香气扑鼻是微观上的分子运动，属于扩散现象。故选：C。【点评】本题主要考查学生对：扩散现象的认识，以及对分子运动和机械运动区别的了解和掌握，是一道基础题。2以下有关磁现象的说法中，错误的是（）A磁体周围存在着磁场B磁感线是真实存在的C同名磁极互相排斥D指南针能指南北是受地磁场的作用【分析】A、磁场存在于磁体的周围，是真实存在的；B、由磁感线的概念来判断；C、由磁极间的相互作用规律判断；D、由地磁两极与地理两极的关系判断。【解答】解：A、磁体周围存在着磁场，磁体间的作用就是通过磁场完成的，说法正确，不符合题意；B、由于磁场是看不见、摸不着的，为了形象地描述磁场，而引入了磁感线的概念，它不是真实存在的，故说法是错误的；符合题意；C、由同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引知，说法正确；不符合题意；D、地磁两极与地理两极的关系为：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理的北极附近，指南针能指南北是受地磁场的作用，说法正确；不符合题意。故选：B。【点评】本题考查了磁极间的相互作用规律、磁感线的引入和性质、地磁两极与地理两极的关系。3下列有关生活用电常识，做法不可行的是（）A尽量减小电视机待机时间B离开教室后应及时关掉电灯C长期不使用的电视机应适当地通通电D当有人触电时应迅速用手把他拉到安全的地方【分析】（1）待机状态会消耗电能；（2）用电器工作的时间越长，消耗的电能越多；（3）电热的应用：驱潮；（4）一旦发生触电事故，应立即断开电源开关，或用绝缘体将电线挑开，使触电者与电源脱离，并进行现场抢救。【解答】解：A、待机状态会消耗电能，故尽量减小电视机待机时间，故A可行；B、离开教室时要随手关灯和电风扇，可以节约电能，养成节能的习惯，故B可行；C、长期不使用的电视机应适当地通通电，利用电热驱潮，故C可行；D、发现有人触电时，不要直接去救援，因为人体是导体，如果接触触电人，救援人员可能直接或间接接触火线，发生触电事故，所以一定先切断电源，故D不可行。故选：D。【点评】此题考查了节约用电的做法、发现有人触电时的抢救方法以及测电笔的使用方法，是一道基础题。4图为试电笔的结构及使用方法，下列说法正确的是（）A若氖管发光，说明人体成为了电流的通路B试电笔可以判断物体是带正电还是带负电C笔尖，电阻和氖管是导体，外壳、弹簧和笔卡是绝缘体D在两种使用试电笔的方法中，甲乙都可以【分析】（1）正确使用测电笔：手接触笔尾金属体，笔尖接触导线，氖管发光，导线是火线；氖管不发光的是零线；（2）测电笔的用途：辨别火线和零线；（3）容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体；（4）使用测电笔时，手要接触测电笔尾部的金属体，笔尖接触电线。【解答】解：A、若氖管发光，说明试电笔接触的是火线，电流需要经过人体形成回路，即人体成为了电流的通路（但电流很小），故A正确；B、测电笔的用途是辨别火线和零线，不能判断物体是带正电还是带负，故B错误；C、笔尖、电阻、氖管、弹簧和笔卡是导体，外壳是绝缘体，故C错误；D、在两种使用试电笔的方法中，手指要接触测电笔尾部的金属体（或笔卡），甲图手没有接触笔卡，使用方法错误；乙图手接触了笔卡，使用方法正确，故D错误。故选：A。【点评】本题考查测电笔的正确使用，以及导体绝缘体，是一道基础题。5刷卡机已经普遍应用于银行，商场等，当银行卡有磁条的一侧经过刷卡机的卡槽时，刷卡机的检测感应器（相当于线圈）就会产生感应电流，下图中与此原理相同的是（）ABCD【分析】按题意所说，刷卡机检测头利用的是电磁感应现象原理，闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应现象，在选项中找出探究电磁感应的对应图即可。【解答】解：A、如图反映电流周围存在着磁场，是电流的磁效应，故A错误。B、如图电路中有电源，是通电导体在磁场中受力运动，故B错误。C、如图电路中没有电源，当闭合开关，闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，这是电磁感应选项，故C正确。D、如图是电流通过电磁铁，电磁铁产生磁性吸引铁钉，是电流的磁效应，故D错误。故选：C。【点评】电动机和发电机的原理图非常相似，主要区别是电路中是否有电源，电路中有电源的是电动机，电路中没有电源的是发电机。6关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）A物体吸收热量，温度一定升高B0的冰的内能为零C温度高的物体，含有的热量多D物体的温度升高内能增大【分析】（1）物体吸收或者放出热量，其温度不一定改变，例如晶体的熔化、晶体的凝固、液体的沸腾过程；（2）一切物体都具有内能，内能包括分子动能和分子势能，所以，内能的大小与物体的温度、质量和体积有关。（3）热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递或热交换过程中，只能说吸收或放出热量，热量传递等；热量不是状态量，不能说含有或者具有热量。【解答】解：A、若吸收热量的物体正好是处于熔化状态的晶体或正在沸腾的液体，则其吸收了热量，温度就不变；其他情况下物体吸收热量温度升高。因此不能确定物体吸收热量温度是否一定升高。故A错误。B、因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，所以一切物体都具有内能，0的冰的内能不为零，故B错误。C、热量不是状态量，而是过程量，描述它的术语是”吸收“和”放出“，不能用含有。故C错误。D、同一物体分子个数是一定的，当温度升高时，分子的热运动越剧烈，则分子的动能就越大，从而物体的内能增加。故D正确。故选：D。【点评】本题考查了内能大小的影响因素，以及内能与温度、热量关系。一般情况下，物体吸收热量，内能增加，温度升高，只有两种特殊情况：晶体熔化和液体的沸腾，它们都是物体吸收热量，内能增加，温度不变要重点记忆。温度指物体的冷热程度； 热量是指在热传递的过程中，内能改变的多少；内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和。7小华有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光；一段时间后，其中一小灯熄灭，如图所示。关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式，下列猜想中合理的是（）A若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯串联B若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯并联C若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯串联D若该小灯处断路，众小灯串联：若该小灯处短路，众小灯并联【分析】串联电路所有用电器共同组成一个通路，一个用电器断路，其它用电器都不能工作；并联电路每个用电器独立与电源组成通路，一个用电器断路，不影响其它用电器的工作；用导线将用电器两端连接，会造成用电器短路，无电流通过用电器，用电器不能工作。【解答】解：若该小灯处断路，众小灯仍然能够发光，说明此小灯对其它灯泡发光情况不影响，所以是并联；若该小灯短路，如果与其它灯泡都是并联，其它灯泡也被短路不能发光；所以此小灯与其它灯泡串联且此小灯短路，相当于在此位置串联了一段导线，所以其它小灯仍然发光。故选：A。【点评】此题考查的是串并联电路的辨别，把握住工作过程中彼此是否影响，就能正确作出判断。8智能手机耗电达到一定量时，会自动提示用户采用“省电模式”，在这种模式下，可延长电池的供电时间，原因是（）A降低了电池的输出电压B减小了电池的输出电流C减小了电子线路的电阻D增大了电池的输出功率【分析】由公式WPt知，手机“省电模式”，是在手机电池储存电能一定的前提下，通过减小输出功率延长使用时间的。【解答】解：A、手机工作电压是一定的，如果降低了电池的输出电压，手机将不能正常工作，故A不符合题意；B、手机电池储存的电能是一定的，由公式WPt知，要延长手机工作时间，需要减小输出功率，而手机工作电压是不变的，由PUI知，在省电模式下，应减小电池的输出电流，故B符合题意；C、如果电子线路电阻变小，输出电压不变的情况下，由P知，输出功率变大，反而耗电，故C不符合题意；D、由公式WPt知，增大电池的输出功率，手机的工作时间会缩短，故D不符合题意。故选：B。【点评】此题考查的是电能计算公式的应用，是一道联系实际的应用题，难度不大。9把标有“220V 40W”的灯泡L1和“220V 60W”的灯泡L2串联接入220V电路两端，下列说法正确的是（）A两灯泡的额定电压都变小了B两灯泡的额定电功率都变小了C通过灯泡L1的实际电流比L2的实际电流大D灯泡L1两端的实际电压比L2两端的实际电压大【分析】（1）用电器正常工作的电压为额定电压；用电器在额定电压下的功率为额定功率；（2）根据P比较两灯泡的电阻关系，根据串联电路的电流特点可知通过它们的电流关系，再根据与欧姆定律可知它们两端的电压关系。【解答】解：AB用电器正常工作时的电压为额定电压，在额定电压下的功率为额定功率，把两个灯泡串联接入220V电路两端，其额定电压和额定电功率都不改变，故AB错误；CD、由灯泡的铭牌可知，两灯泡的额定电压相等，L1的额定功率小于L2的额定功率，由P可知，L1的电阻大于L2的电阻；两灯泡串联时通过它们的电流相等，由UIR可知，灯泡L1两端的实际电压比L2两端的实际电压大，故C错误，D正确。故选：D。【点评】本题考查了学生对额定电压和额定功率的了解与掌握以及串联电路特点、欧姆定律、电功率公式的灵活运用，是一道较为简单的应用题。10如图甲所示，电源电压恒定，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，从B端至A端的过程中，两电压表示数随电流表示数交化的图象如图乙所示，则（）A电源电压为20VB整个电路的最大功率为14.4WC滑动变阻器的最大阻值为10DEF是V1表示数随A表示数变化的图象【分析】（1）由甲图可知，滑片P从B点滑到A点的过程中，变阻器连入电路的电阻变小，电路中的电流变大；根据串联分压原理可知，滑动变阻器R2两端的电压变小；由于电源电压不变，则R1两端的电压变大；由此可知，对于R2：通过的电流随两端电压的减小而增大；对于R1：通过的电流随两端电压的增大而增大；据此判断乙图象中两图线各是哪个电阻的电流与电压图线；（2）根据串联电路的电压特点得出滑片P在B和A点的电压之和即为电源电压；（3）由PUI计算电路中的最大总功率。（4）由图象找出电阻最大时的电压和电流算出滑动变阻器的最大电阻。【解答】解：（1）由甲图可知，两个电阻串联，电流表测电路中电流，电压表V1测R1两端电压，电压表V2测R2两端电压。滑片P从B点滑到A点的过程中，变阻器连入电路的电阻变小，电路中的电流变大；根据串联分压原理可知，滑动变阻器R2两端的电压变小；由于电源电压不变，则R1两端的电压变大；所以，通过R2的电流随其两端电压的减小而增大，通过R1的电流随其两端电压的增大而增大；由此可知，乙图中MN是R1的UI图象，EF是R2的UI图象（即EF是V2表示数随A表示数变化的图象），故D错误；（2）由图可知，滑片在B点时滑动变阻器的电阻最大，电流最小为：IB0.4A，此时U1B4V，U2B8V，由串联电路的电压特点可得，电源电压：UU1B+U2B4V+8V12V，故A错误；（3）由图乙可知，电路的最大电流为1.2A，且电源电压为12V；所以，整个电路的最大功率：P总大UI12V1.2A14.4W，故B正确。（4）由图可知，滑片在B点时滑动变阻器的电阻最大，电流最小为IB0.4A，变阻器的电压U2B8V，则滑动变阻器的最大电阻为：R2大20；故C错误；故选：B。【点评】本题考查串联电路电压的规律以及滑动变阻器的使用，关键是欧姆定律的应用，会从图象中读出相关信息是解答本题的关键所在。二、填空题（每空1分，共12分）11水煮花生是一道风味小吃。煮花生过程中，通过热传递（填“做功”或“热传递”）方式使其内能增大；利用热（填“机械”或“热”）运动使花生仁具有各种调料味。【分析】（1）做功和热传递都能改变物体的内能，做功是能量的转化，热传递是能量的转移；（2）扩散现象是由物质分子的无规则运动引起的，据此分析。【解答】解：（1）煮花生过程中，花生吸收热量、温度升高，是通过热传递的方式使其内能增大的；（2）使花生仁具有各种调料味的过程是扩散现象，是分子在不停地做无规则的热运动。故答案为：热传递；热。【点评】本题主要考查了改变物体内能的方法，以及对分子热运动的了解，属基础知识的考查。12造成家庭电路中保险丝熔断液空气开关跳闸的原因是电流过大，引起电流过大原因可能是电路短路过大，也可能是用电器总功率过大。【分析】家庭电路电流过大时，串联在电路中的空气开关会“跳闸”；造成家庭电路电流过大的原因有：电路发生短路或用电器的总功率过大。【解答】解：在家庭电路中，因电流过大导致空气开关“跳闸”的原因有：电路中发生短路故障；电路中用电器的总功率过大，造成干路电流过大。故答案为：电路短路；用电器总功率过大。【点评】本题考查了家庭电路中电流过大的原因，要知道解题电路过大的原因是短路和用电器的总功率过大。13在家庭用电的调查研究综合实践活动中，爱米研究发现空调功率远大于冰箱，所以空调插头线比冰箱粗（填“粗”“细”），爱米关掉空调后，冰箱仍在工作，这说明空调与冰箱是并联的。【分析】（1）根据串联电路特点及焦耳定律分析导线电阻大小；导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定，在材料与长度一定的情况下，导线越粗，电阻越小。（2）串联电路中，电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；并联电路中，电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作。【解答】解：（1）空调功率远大于冰箱，其流过插头线的电流远大于冰箱的，由QI2Rt可知，在I与t一定的情况下，为使与空调串联的导线减少发热，应选用电阻较小的导线；在导线材料与长度一定时，导线越粗，电阻越小，因此应选用直径较粗的导线。（2）关掉空调后，冰箱仍在工作，说明空调与冰箱工作时互不影响，则它们是并联的。故答案为：粗；并。【点评】本题考查了对导体电阻与焦耳定律的理解，以及对并联电路和串联电路的判断，属基础知识，难度不大。14图为一种电磁仪表的部分装置，闭合开关后，磁铁N极向上转动（箭头所示）。则通电线圈上端为N（填“S”或“N”）极，电池右端为负（填“正”或“负”）极。【分析】根据磁铁N极的转向，利用根据磁极间的相互作用规律来判断通电螺线管的磁极；利用右手螺旋定则判断电池的正负极。【解答】解：闭合开关后，磁铁N极向上转动，根据同名磁极相互排斥可知，通电螺线管上端为N极、下端为S极；根据安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向N极，四指弯曲且与螺线管中电流方向一致，则电流从螺线管下端流入，故电源左端为正极，右端为负极。故答案为：N；负。【点评】本题考查了磁极间的相互作用规律、右手螺旋定则的使用，难度不大，属于基础知识。15质量相同的铁和铜，吸收相同的热量后，铜 温度升高得高；若让它们降低相同的温度，铁放出的热量多。（C铁C铜）【分析】（1）由吸热公式Q吸cmt可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度升高少，比热容小的温度升高多；（2）由放热公式Q放cmt可知，质量相同的不同物质，降低相同的温度，比热容大的放出的热量多，比热容小的放出的热量少。【解答】解：（1）铜的比热容比铁的比热容小，质量相同的它们吸收相同的热量，由Q吸cmt可知，则铜块升高的温度高；（2）铜的比热容比铁的比热容小。质量相同的铜块和铁块降低相同的温度，由Q吸cmt可知，铁块放出的热量多。故答案为：铜；铁。【点评】本题考查了学生对吸热公式Q吸cmt和放热公式Q放cmt掌握和运用，理解并记住：质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量，比热容大的物体温度变化小；变化相同的温度，比热容大的物体吸收或放出的热量多。16一只标有”8V 0.4A”的小灯泡，接在电源电压为12V的电路中，为使其正常发光，应串联一个10的电阻；该电阻通电10s所产生的热量是16J。【分析】根据串联电路的电压特点求出串联电阻两端的电压，根据串联电路的电流特点得到电路中的电流，利用欧姆定律求出串联电阻的阻值，根据焦耳定律求出串联电阻产生的热量。【解答】解：根据串联电路中总电压等于各分电压之和，则串联电阻R两端电压：URUUL12V8V4V，因串联电路中各处的电流相等，所以灯泡正常工作时电路中的电流：I0.4A，由I可得，串联电阻R的阻值：R10；此时该电阻通电10s产生的热量为：QRI2Rt（0.4A）21010s16J。故答案为：10；16。【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、焦耳定律的灵活运用，关键是知道灯泡正常发光时的电压和额定电压相等、正常发光时的电流和额定电流相等。三、计算题每题5分，共10分）17在如图所示的电路中，电源电压为15V保持不变，灯泡L只标有“6V”字样，闭合开关S，并移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器接人电路的电阻值为18时，小灯泡恰好正发光。求：（1）此时通过小灯泡的电流；（2）小灯泡的电阻。【分析】（1）灯泡正常发光时的电压和额定电压相等，根据串联电路的电压特点求出R两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出此时通过小灯泡的电流。（2）根据欧姆定律求出小灯泡正常发光时的电阻。【解答】解：（1）由图知，灯泡和滑动变阻器串联，当变阻器接入电路的阻值为18时，灯泡恰好正发光，则灯泡两端的电压ULU额6V，因串联电路中总电压等于各电阻两端的电压之和，则滑动变阻器两端的电压：U滑UUL15V6V9V，因串联电路中各处的电流相等，所以，此时通过小灯泡的电流：ILI滑0.5A；（2）小灯泡正常发光时的电阻：RL12。答：（1）此时通过小灯泡的电流为0.5A；（2）小灯泡的电阻为12。【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，要注意灯泡正常发光时的电压和额定电压相等。18如如图所示，R110，闭合开关后，电流表A的示数为0.6A，R2的电功率为2.4W求：（1）电压电压；（2）通电100s，R2消耗的电能。【分析】（1）R1和R2在电路中是并联的，R1和R2两端的电压相等，都等于电源电压，根据欧姆定律可计算电源的电压。电流表测通过R1的电流。（2）根据电功公式可计算通电100S，R2消耗的电能。【解答】解：（1）R1与R2并联UU1U2IR10.6A106V答：电源电压为6V。（2）WP2t2.4W100s240J答：通电100S，R2消耗的电能为240J。【点评】本题考查学生根据欧姆定律和电功公式计算电路电压和电流做功多少的能力。四、综台题（19、21.22题4分，20，23题5分，24题5分，共28分）19根据电源“+、一”极，标出小针静止时的N极，以及螺线管磁感线的方向。【分析】由电源的正负极及右手螺旋定则可判断螺线管的极性，根据磁极间的相互作用可知小磁针的指向，然后可知磁感线的方向。【解答】解：电流由左侧流入，由右手螺旋定则知电磁铁的右侧为N极，左侧为S极；由磁极间的相互作用可知小磁铁左侧为S极，右侧为N极。外部磁感线由N极指向S极。故答案如图：【点评】对于一个通电螺线管，只要知道电流的方向、线圈的绕法、螺旋管的N、S极这三个因素中的任意两个，我们就可以据安培定则判断出另一个。20为了安全用电，请将独立工作的电灯和插座接到家庭电路。【分析】（1）对于电灯接线的基本要求是：“火线零线并排走，零线直接进灯口，火线接在开关上，通过开关进灯头”。（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。【解答】解：（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；（2）安装三孔插座的方法：上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线。如图所示：【点评】掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法，同时考虑使用性和安全性。21在挥究“比较不同物质吸热的情况”实验中，实验装如图所示。（1）实验中应取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同规格的电热器加热甲和乙两液体，使它们升高相同的温度，通过加热时间来比较甲和乙两种液体收热的多少；（2）某小组实验记录的数数如下表示，分析实验数据可知，升温较快的是物质乙（选填“甲”或“乙”），甲物质的吸热能力强。（3）北方冬季暖气里面的传热物质选择甲（选“甲“或”乙”）更科学。加热时间/min01234甲的温度/3034384246乙的温度/1018263442【分析】（1）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法。比较物质吸热能力的2种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；（2）根据表中数据得出加热4分钟，甲乙升高的温度，根据比较吸热能力的第2种方法回答；（3）甲的吸热能力强，根据Qcmt分析。【解答】解：（1）根据比较吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相同，故实验中应取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中；根据比较吸热能力的第1种方法，用相同规格的电热器加热甲和乙两液体，使它们升高相同的温度，通过加热时间来比较甲和乙两种液体收热的多少；（2）某小组实验记录的数数如下表示，分析实验数据可知，加热4分钟，甲升高46C30C16C，乙升高：42C10C32C，升温较快的是物质乙，根据比较吸热能力的第2种方法，甲物质的吸热能力强。（3）甲的吸热能力强，即甲的比热容大，根据Qcmt，故降低相同的温度，甲吸热多，故北方冬季暖气里面的传热物质选择甲更科学。故答案为：（1）相同；加热时间；（2）乙；甲；（3）甲。【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。22探究电生磁：（1）根据图1奥斯特实验可知，电流的磁场方向与电流方向有关；（2）据图2可知：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似；（3）根图3可知：电磁铁磁性的强弱线圈匝数有关；（4）要使图3中滑片P向右移动，电磁铁的磁性减弱。【分析】（1）奥斯特实验证明：电流周围存在磁场；磁场的方向和电流方向有关；（2）通电螺线管的磁场分布情况与条形磁体相似，磁性来源于导体中有电流，由电流的磁效应得到磁场。（3）控制变量法的实验中，要探究哪一个物理量对实验的影响，就要让哪个物理量改变，控制其他量保持一致，图3中，铁钉串联电流相等，线圈匝数不同；（4）当滑片向右移动时，电路中电阻变大，电源电压不变，所以电路中电流减小，则电磁铁磁性减弱；【解答】解：（1）奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场；磁场的方向和电流方向有关；（2）通电螺线管的磁场形状与条形磁体的磁场形状相似，其磁性来源于导体中通有电流，是电流的磁效应产生磁场；（3）图3中两铁钉串联电流相同，铁钉上线圈匝数不同，吸引大头针数目反映磁性强弱，根据控制变量法研究的是磁性强弱与线圈匝数的关系；（4）当滑片向右移动时，电路中电阻变大，电源电压不变，所以电路中电流减小，则电磁铁磁性减弱；故答案为：（1）电流；（2）条形；（3）线圈匝数；（4）减弱。【点评】此题主要考查了奥斯特实验的现象及结论，一定要掌握电流的磁效应。同时考查了学生利用所学知识解决问题的能力。23在探究“产生感应电流的条件”实验中。（1）实验中，观察电流表的指针是否偏转判断电路中是否有感应电流。（2）闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，电路中有（选填“有”或“无”）感应电流。（3）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。（4）如果将小量程电流表换成电源，可以探究磁场对通电导体的作用。【分析】（1）电路中有电流时，电流表的指针转动，因此可以通过观察电流表的指针是否偏转来确定是否产生了感应电流；（2）（3）产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动；（4）通电导体在磁场中会受到力的作用。【解答】解：（1）实验时，通过观察电流表的指针是否偏转，来确定电路中是否产生感应电流；（2）闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，导体做切割磁感线运动，电路中有感应电流；（3）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；（4）如果将小量程电流表换成电源，闭合开关后电流流过导体棒，导体棒受安培力作用，可以观察磁场对通电导体的作用。故答案为：（1）电流表的指针是否偏转；（2）有；（3）切割磁感线；（4）电源。【点评】此题是探究电磁感应现象的实验，考查了学生对产生感应电流条件的掌握及影响感应电流大小和电流方向的因素。24小明同学做“测定小灯泡的额定电功率”的实验，电源电压6V，所用滑动变阻器上标有“20 2A”字样，在待测小灯的额定电压为“2.2V”、“3.8V”中的一个。（1）图甲是他所用的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。要求：变阻器的滑片在最左端时，它接入电路中的电阻最大。（2）正确连接这条导线后，闭合开关后，发现小灯发光较暗，电流表、电压表示数如图乙所示。则通过小灯泡的电流为0.14A根据电压表示数以及小灯泡亮度，可以判断小灯泡的额定电压为3.8V。（3）继续实验，小明发现电压表015V量程损坏，03V量程完好，在不更换电压表的条件下，小明同学想了一个巧妙的办法，对所连接的电路进行了调整后闭合开关，调节变阻器的滑片位置，当电压表的示数为2.2V时，小灯泡正常发光，此时变阻器滑片的位置恰好在中点上，小灯泡的额定功率为0.836W。【分析】（1）滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，滑片移到最左边时接入电路中的电阻最大，则右下方接线柱必须接入电路中；（2）根据电压表的量程和分度值读出示数，此时灯较暗，说明额定电压要比这个大，然后可知小灯的额定电压；根据电流表的量程和分度值读出示数；（3）对电路进行的