上总结及下期计划.doc

木里藏族自治县西秋乡九年制学校2011至2012学年上期总结暨下期工作计划（总结）2011年,我校工作在县委县政府、县教育局、博瓦学区教办的指导下，在全校教职工牢固树立和落实科学发展观，努力构建和谐发展的教育事业，各项工作开展畅顺有序、有条不紊，取得了较好的成效。现将具体工作总结如下：一、加强领导、强化责任、落实措施、狠抓两基“巩固”和“教育督导”工作。1、普及程度小学：全校小学在校生人，712周岁适龄儿童入学率：100%小学巩固率为99.7%。初中：全校初中生在校人，初中阶段入学率为100%，初中年巩固率为98.4%。到2011年9月，全校在校生有602人，初步形成了幼儿教育、初中教育为一体的教育体系，有中心校1所，村小2所。2、争取项目，办学条件进一步改善。 （1）、积极向包乡单位、直属领导机构及有关单位争取资金，解决今后在西秋乡修建幼儿园的征地资金3万元，自筹资金8万元，其中在县委副书记白春林的支持下获得2万元，县统计局1万元。现已购买农用地1块，另1块正在协商中。（2）、在“州语委”的关心下，正在办理学校修建排水系统工程资金185000元，有望在下期解决。二、加强寄宿制学校建设，管好，用好资金，认真实施教育项目，充分发挥资金效益。我校认真实施凉山州民族寄宿制中小学校管理办法、木里县民族寄宿制学校安全管理的通知和木里县民族寄宿制管理办法实施细则的通知等，使我校民族寄宿制教育的管理和配套制度得到进一步的完善和规范。加强寄宿教育的资金管理，并通过建卡造册，公示、签名领取的办法，切实加大了管理力度。2009年争取行动计划享受寄宿制生活补助的学生有人（其中小学：422人，初中：177人）已下拨资金145317元，生均公用经费124678元，全年享受免教科书的学生有602人。三、狠抓学校远程教育工作，促进教育公平。我校中心校现已被列为“二模”学校，2所村小列为一类模式学校。中央、省、州县投入资金实施此项工程，共建成计算机教室1间，多媒体教室、远程教育收视室、光盘播放室各1间。在远程教育管理员的精心安排下，我校的大部分设备运转正常，利用率高，并得到了教育局的好评。1、实验教学初见成效。我校在技术装备所的指导和支持下，按要求开足了实验课，在学校组织了79名初中毕业学生进行了物理、化学、生物实验操作考试。实验教学初见成效。2、中小学学生学籍信息化管理工作步入正轨。根据木里县中小学学生学籍信息化管理工作实施方案和木里县中小学学生学籍信息化管理责任书，我校深入各乡、各村各组采集学生信息，建立学籍管理网上平台。为了进一步规范完善中小学学生学籍信息化管理工作，2011年9月我校派学籍管理员到县上集中培训，具体学习学生信息录入任务。全校中小学学生学籍仿佛管理工作步入正轨，完成了602生的电子学籍管理信息录入任务，规范了学生学籍管理工作。四、人事师训工作。随着我校的教师队伍不断壮大，师资水平不断提高：全校中学教职工按规定标准基本配齐，基本做到了学科配套，相对稳定。小学专任教师人，学历达标率%；初中专任教师人学历达标率%，现还差1名英语教师和2名双语教师。1、师训工作积极参加教师培训工作，组织了2人次骨干教师参加了省级培训，参加州级培训3人次，校长参加州寄宿制学校骨干校长培训1人次。2、认真做好了其它工作。（1）、完成了全校46名教师专业技术职务的申报、评审、上报工作。（2）、做好了我校1名特岗教师和新分老师的转正的推荐工作。（3）、在编办的统一布置下，完成了我校49名教职工人事信息的录入工作。（4）、完成了2011年事业单位岗位设置工作，并落实了义务教育阶段学校绩效工资。五、坚持以德为首，加强和改进学生思想道德建设。2011年，我校继续深入贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，努力建立适合我校实际的德育特色化管理体系。一是加强了中小学德育工作，建立健全了德育机构，措施落实，加强了对学生进行“五爱”教育，注重培养学生良好的行为习惯，认真开展了未成年人思想道德建设工作，加强了对学生的心理健康教育和法制教育并成立了以校长为组长，副校长、团支书、少先队辅导员为副组长的领导班子，落实措施，内容具体|，从而使未成年人思想道德建设工作落实到了实处。二是严格按评选条件，认真评选了县级“三好”学生，优秀学生干部和先进先进班集体，并按时进行了上报。三是按要求组织了全校中小学体育教师进行了学生第三套系列广播体操培训任务并在全校普及。六、认真配合县招办做好了藏区9+3免费教育计划的工作。领导重视、家长、学生的配合，使我校2009年9+3免费教育工作顺利完成，全校49名学生享受了教育优惠政策。七、落实了中英西南基础教育项目的培训工作。按要求对我校没有培训的教师进行了参与式教学的培训教材和校长培训。八、加强了安全教育和管理，确保了师生生命财产安全。按照各级政府和教育局对学校安全工作的要求，始终坚持“以人为本，积极预防”的方针，牢固树立学校安全工作“责任重于泰山”的思想，认真履行我校的安全监管职责，经过我校教职工和学生的共同努力，学校安全工作取得了一定成效。1、加强领导，完善制度，健全安全工作机制。一是加强领导。开学，学校就安全工作对校领导班子进行了责任分工。实行“一岗双责”。二是完善制度学校安全工作实践中形成的行之有效的各种制度、预案进行了规范。三是健全机制。建立了安全工作领导机构，层层签订安全工作目标责任书，形成了“一级抓一级，层层抓管理，人人抓落实”保证了各项工作落到实处。2、以人为本，积极预防，确保学校安全。一是狠抓宣传教育，注重师生安全教育和相关人员培训工作。有针对性地开展交通、消防、用电、防震减灾、食品卫生、体育运动等专题安全教育活动。广泛开展青少年法制教育，法制副校长聘任率为100%。组织有关人员参加了省、州教育部门举办的学校安全工作培训，进一步增强了学校的安全管理意识。二是狠抓日常管理。学校从日常管理入手，健全完善了治安巡逻，闲散人员一律不得进入学校。健全了日常自查整改制度，更加注重自查的针对性，尤其加强了对消防安全、宿舍管理和食堂卫生等容易导致群死群伤事故隐患和管理薄弱环节的排查。每次的检查结果都有记录、有明确的处理意见。对日常自查发现的安全隐患都能限期整改，形成了安全隐患早发现、早解决的良好局面。但也有没有做好的方面：各种应负预案没有健全，没有狠抓演练。3、突出重点，全力创建和谐校园。一是加强监督检查。今年我校特别加强了学校食堂食品卫生安全、传染病防治（重点是甲型HN1流感的防控工作），校舍安全等专项检查。二是加强综合治理。为认真贯彻执行公安部“八条措施”和教育部“六条措施”把我校及周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等各项任务和措施落到实处。根据木里县教育局关于做好2011年学校及周边治安综合治理工作的实施意见和木里县教育局关于开展城乡环境综合治理工作的实施方案对综合治理工作进行了布置，不定期联合西秋乡人民政府开展了校园及周边环境整治，进一步推动了校园及周边环境综合治理长效机制管理的完善。三是加强创建工作。我校充分利用“安全文明校园”创建活动，结合自身特点，积极探索学校安全工作的新方法、新思路、新手段和新机制，及时发现问题，及时整改，消除了各种隐患。九、以开展学习实践科学发展观为契机，狠抓效能建设，转变工作作风、提高工作效益。根据中共木里县委深入学习实践科学发展观活动领导小组关于印发木里县深入学习实践科学发展观活动实施方案的通知精神和木里县教育局深入学习实践科学发展观活动的实施方案，制定了木里藏族自治县西秋乡九年制学校深入学习实践科学发展观活动的实施方案在开展学习实践活动的过程中，学校继续认真贯彻落实“四项制度”，严格执行六认真制度，请销假制度。狠抓机关作风建设，工作效率明显提高。我校多措并举狠抓效能建设工作。一是建立健全公开公示制度、岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、效能考评制、责任追究制和、等效能建设制度。注重把握6个重点：贯彻执行县委政府、教育局重大决策；法律法规的执行；单位职能分工、职责到岗到人；职工信守职业道德、遵守工作纪律；疲倦和个人工作效率、限时服务；单位制度建设及执行。（2012年计划）2012年我校工作计划指导思想：全面落实科学发展观，坚持以教育均衡化推进教育现代化，完善规划，加大投入，创新突破，着力实现教育思想观，机制体制、办学条件、方法手段；四个转变，普及九年义务教育，不断满足人民群众日益增长的教育需求，使教育更好的为经济社会的全面、协调、可持续发展服务。我校今年工作计划如下：1、深刻认识发展形势，提升政治理论水平。2、努力搞好在校生的巩固工作，做到“控辍保生”。采取多种措施切实提高普及程度。加大义务教育法的宣传力度，切实抓好“控辍保学”工作，使中小学生的入学率、巩固率、毕业率得到提高。巩固扫盲成果，加强职业教育技能培训。采取措施杜绝文盲的产生，巩固提高扫盲成果。加快农村教育改革和发展步伐，使农村教育更好的为农业和农村经济发展服务。3、加强教育教学研究，深入推进中小学课程改革。认真执行义务教育阶段的课程标准，全面推进基础教育课程改革。4、加强学校安全管理。认真实施中小学幼儿园安全管理办法加大对学校安全工作的监督、检查力度，及时消除安全隐患。逐步建立“警校共育”机制，建设安全文明和谐的校园环境，树立良好的校风、教风的学风。健全“火灾事故应急预案”、“地震应急预案”、“房屋倒塌应急预案”、“防汛应急预案”、“踩踏事故应急预案”“流行病应急预案”等多种安全预案。绘制“紧急疏散图”和“紧急疏散标志”并贴在醒目位置。针对火灾、地震、流行病等容易造成重大损失、影响大的事故应急预案进行演练。与家长签订学生不得骑车进校的安全合同，与教师签订机动车辆驾驶责任