河南省中牟县2018_2019学年高一物理上学期第一次双周考试题（实验班）.docx

2018-2019学年高一实验班第一次双周考物理试题一选择题（本题共47分。19为单选，每道题3分；10-14多选题，每道题4分，选不全得2分，选错0分）12018年9月2号刚刚结束的亚运会中，中国队包揽了跳水项目的全部10 金。图示为跳水运动员在走板时，从跳板的a端缓慢地走到b端，跳板逐渐向下弯曲，在此过程中，该运动员对跳板的（ ）A 摩擦力不断增大 B 作用力不断减小C 作用力不断增大 D 压力不断增大2假期里，一位同学在厨房里协助妈妈做菜，对菜刀发生了兴趣他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样，刀刃前部的顶角小，后部的顶角大，如图所示，他先后作出过几个猜想，其中合理的是()A刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便，外形美观，跟使用功能无关B在刀背上加上同样的压力时，分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关C在刀背上加上同样的压力时，顶角越大，分开其他物体的力越大D在刀背上加上同样的压力时，顶角越小，分开其他物体的力越大3.如图所示，位于水平桌面上的木板P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，两段轻绳都是水平的.已知Q与P、P与桌面之间动摩擦因数均为，木板P与物块Q的质量都是m，滑轮的质量及摩擦都不计，若用一水平向左的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为()A.3mg B.4mgC.5mg D.6mg4如图所示，小球A、B穿在一根光滑固定的细杆上，一条跨过定滑轮的细绳两端连接两小球，杆与水平面成角，小球可看做质点且不计所有摩擦.当两球静止时，OA绳与杆的夹角为，绳OB沿竖直方向，则下列说法正确的是（ ）A 小球A受到2个力的作用B 小球A受到3个力的作用C 杆对B球的弹力方向垂直杆斜向上D 绳子对A的拉力大于对B的拉力5如图所示,水平细杆上套一球A，球A与球B间用一轻绳相连，质量分别为和，由于B球受到水平风力作用，球A与球B一起向右匀速运动。已知细绳与竖直方向的夹角为，则下列说法中正确的是: （ ）A 球A与水平细杆间的动摩擦因数为B 球B受到的风力F为C 风力增大时，改变球A与杆的摩擦因数，若A、B仍匀速运动，轻质绳对球B的拉力保持不变D 杆对球A的支持力随着风力的增加而增加6如图所示，光滑水平地面上放有截面为圆周的柱状物体A，A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止。若将A的位置向左稍许移动，整个装置仍保持平衡，则（ ）A 墙面对B的弹力增大 B 地面对A的支持力减小C水平外力F减小 D B对A的弹力增大7.一长直木板的上表面放有一小木块，当木板以远离木块的一端O为轴，如图6所示由水平位置缓慢向上转动(角变大)时，则木块受到的摩擦力Ff随转过的角度变化的图象，可能正确的是()8.如图7所示，质量为m的物体置于倾角为的固定斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为，先用平行于斜面的推力F1作用于物体上使其能沿斜面匀速上滑，若改用水平推力F2作用于物体上，也能使物体沿斜面匀速上滑，则两次推力的值为()A.cos sin B.cos sin C.1tan D.1tan 9如图所示为小朋友喜欢的磁性黑板 ，下面有一个托盘，让黑板撑开一个安全角度（黑板平面与水平面的夹角为），不易倾倒，小朋友不但可以在上面用专用画笔涂鸦，磁性黑板擦也可以直接吸在上面。图中就有小朋友把一块质量m为黑板擦吸在上面保持静止，黑板与黑板擦之间的动摩擦因数，则下列说法正确的是（ ）A 黑板擦对黑板的压力大小为mgcosB 黑板斜面对黑板的摩擦力大小为mgcosC 黑板对黑板擦的摩擦力大于mgsinD 黑板对黑板擦的作用力大小为mg10.小船被绳索拉向岸边，如图所示，船在水中运动时设水的阻力大小不变，那么在小船匀速岸的过程中，下列说法正确的是()A.绳子的拉力FT不断增大B.绳子的拉力FT不变C.船受的浮力减小 D.船受的浮力增大11.如图9是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根轻绳绕过两个光滑定滑轮和一个光滑动滑轮后两端各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验)，整个装置在同一竖直平面内.如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是()A.只增加绳的长度B.只增加重物的重量C.只将手指向下移动D.只将手指向上移动12如图所示，自动卸货车始终静止在水平地面上，车厢在液压机的作用下改变与水平面间的倾角，用以卸下车厢中的货物当倾角增大到时，质量为 M 的 木箱 A 与装在箱内的质量为 m 的物体 B 一起以共同的速度 v 沿车厢底匀速滑下， 则下列说法正确的是（ ）A A、B 间没有静摩擦力B A 受到 B 的静摩擦力方向沿车厢底向下C A 受到车厢底面的滑动摩擦力大小为 MgsinD A 与车厢底面间的动摩擦因数tan13如图所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直粗糙墙壁，处于静止状态，现用力F沿斜面向上推A，AB仍处于静止状态，下列说法正确的是（）A 未施加力F时，B受6个力，A受3个力B 施加力F后，B受到的弹簧弹力并未发生变化C 施加力F后，B受到的弹簧弹力变小D 施加力F后，B与墙之间一定存在摩擦力14如图所示，将一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在内壁光滑的半球形容器底部O处(O为球心)，弹簧另一端与质量为m的小球相连，小球静止于P点。已知容器半径为R，与水平面间的动摩擦因数为，OP与水平方向的夹角为30。下列说法正确的是( )A 容器相对于水平面有向左运动的趋势B 轻弹簧对小球的作用力大小为 mgC 容器对小球的作用力竖直向上D 弹簧原长为Rmg/k二实验题（13题每一问2分，共8分；14题每一问2分，共6分）15（8分）利用图1所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度。一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动，当一带有挡光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出挡光片从光电门甲至乙所用的时间t，改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离s，记下相应的t值；所得数据如右表所示。若滑块所受摩擦力始终相同。(1)滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度v1、测量值s和t四个物理量之间所满足的关系式是_；(2)根据表中给出的数据,在图2给出的坐标纸上画出图像。s(m)0.5000.6000.7000.8000.9000.950t(ms)292.9371.5452.3552.8673.8776.4s/t(m/s)1.711.621.551.451.341.22(3)由所画出的图像,得出滑块加速度的大小为a=_m/s2(保留1位小数).(4)若某同学做该实验时误将光电门乙的位置改变多次，光电门甲的位置保持不变，画出t图线后，得出的纵坐标截距的物理含义为_.16(6分)如图甲是“验证力的平行四边形定则”的实验装置。实验操作如下: (1)弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M,测量_并记录为F。(2)弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端水平向左拉,使结点O静止在某位置(如图甲),此时需记下结点O的位置和两测力计的示数F1、F2以及_。 (3)改变两细线的夹角,重复做几次实验。若F的方向近似在_方向上,且大小近似等于F,则平行四边形定则得以验证。三、计算题：（写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）17（9分）质量为30Kg的小孩坐在8Kg的雪橇上,大人用与水平方向成370斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇,使雪橇沿水平地面做匀速直线运动(),求:(1)地面对雪橇的摩擦力;(2)地面对雪橇的支持力大小;(3)雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小18.（8分）如图14所示，质量为m的物体在恒力F作用下，沿水平天花板向右做匀速直线运动.力F与水平方向夹角为，重力加速度为g.求物体与天花板间的动摩擦因数.19.（10分）如图16所示，质量为m0.8 kg的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上并处于静止状态，PA与竖直方向的夹角为37，PB沿水平方向.质量为M10 kg的木块与PB相连，静止于倾角为37的斜面上(取g10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8).求： (1)轻绳PB拉力的大小；(2)木块所受斜面的摩擦力和弹力大小.20.（12分）质量m=15 kg的光滑球A悬空靠在墙和木块B之间。木块B的质量为m0=150 kg,且静止在水平地板上,它与球A接触的斜面与地面的夹角为60,如图所示,g取10 m/s2,求: (1)墙和木块B受到的球的压力;(2)水平地板所受的压力和木块B所受的摩擦力。第一次双周考物理答案1 A 2 D 3 B 4 B 5 B 6 C 7 C 8 B 9 D 10 AC 11 BC 12BD 13 BD 14 BD15（1）s= v1t-1/2at2（2）见下图（3）2.0（4）滑块经过光电门甲时的瞬时速度16【答案】（1）M的重力（2）细线Oa、Ob、Oc的方向（3）细线Oc17【解析】对小孩和雪橇整体受力分析，由共点力平衡条件得FcosFf0FsinFNmg0FfFN代入数据解得： ； ; 18解析对物体受力分析，将力F正交分解，如图根据共点力平衡条件得：水平方向：Fcos Ff0竖直方向：Fsin FNmg0由FfFN可得19解析(1)分析P点的受力如图甲所示，有FAcos 37mgFAsin 37FB可解得FB6 N (2)再分析木块的受力情况如图乙所示，有FfMgsin 37FBcos 37FNFBsin 37Mgcos 37解得F