2015南京市高一语文期末考试评分细则.doc

高一语文评分细则4年份不算数字。意思对即可。（1）得分点为“近年来”“日均进口量”“逐年增加”，缺一个扣1分；“逐年增加”答“呈上升趋势”亦可；或答“近年来我国石油日均进口量增长趋于缓慢”。（2）得分点为“原油库存总量”“多年相对稳定”“有较大增幅”，缺一个扣1分。（3）得分点为“石油产品最终消费量”“多年递增”“微幅降落”，缺一个扣1分。增补：（4）近年来石油库存远远抵不上石油产品最终消费量。（近年来石油产品最终消费量远远超过石油库存）。得分点为“近年来”“原油库存总量”（或“石油产品最终消费量”）“远远抵不上”（或“远远超过”），缺一个扣1分。5第二问：“深造”或“留学”1分；“与表妹（梅）结婚”1分。第三问：得分点为“父亲给他定亲”“结婚对象不是表妹”“年内就结婚”，缺一点扣1分；笼统答“爱情和升学的梦想都破灭了”1分。6.能围绕“往事”“苦痛”“旧情”“血缘”“金钱”等角度谈两人的冲突即可。7.（1）“担忧、紧张、不安、害怕”答到一点即可。（2）“不解、惊讶、疑惑、愤怒”答到一点即可。表现心理的词语出现在具体分析中即可。11各句指定得分点以外词语的翻译无错，语顺1分即可得。（1）“曳”译作“拽”亦可。（2）“未之有也”译作“没有这样”亦可；“王”译成动词即可；“然而”译作“这样却”。（3）“微”译作“衰弱”“衰败”“衰落”等均可；“义”译作“正义”“大义”等亦可。12从“物质”“精神（礼仪）”两方面概括分别得2分；具体抄、译一方面给1分，抄、译两方面给2分。13.（1）第一空答“白香山”亦可，第二空答“琵琶行并序”亦可。 （2）按原标准评判，意思对即可。（3）答案点为“对朋友的慰藉或勉励”“对朋友或自己前途的悲叹、迷惘或无奈”“既有对朋友的慰藉或勉励，也有对朋友或自己前途的悲叹、迷惘或无奈”。每答到其中一点得2分，结合作品具体分析再得2分。14每句1分，错、漏、增字均不得分。16如学生将特色和作用联系起来作答，4个特色答到任意3个，并能结合文本简析即可。18.围绕阅读古代经典的获益作答，意思对即可。19微写作。（10分）我国已进入老龄化社会，很多老人孤单寂寞。请展开想象，描写老人孤孤单单呆在家中的一个场景，不少于200字。审题说明：本题意在引导学生关注老人，关注老龄化社会。审题难度较小，重点抓住以下核心词展开描写，即可视为符合题意：1.“场景”不必叙述一个完整的故事，只要描写老人呆在家中的一个场景。2.“想象”不一定是现实生活中的真实场景，也可以根据想象进行合理虚构。3.“孤孤单单”老人处于孤孤单单的状态。4.“孤单寂寞”老人的精神世界是孤单寂寞的。评分细则：从语言、描写方法、场景的感染力等角度综合判分。7分：切入分，能以孤单的老人为对象，展开合理的想象、描写，有一定的场景感。8分：能抓住老年人的特点，想象合理，描写较生动，场景真切。9分：能突出老年人的特点，并具有一定的个性，描写生动，场景感强。10分：所描写的老年人个性鲜明，语言生动形象，描写方法灵活、恰当，有如临其境之感。5-6分：注意到对场景和老人孤单状态的描写，但想象有不合理之处。3-4分：描写未能突出老人的孤单状态，且想象明显不合理。0-2分：无视题目想象、描写、突出老人孤单寂寞的写作要求，“另起炉灶”作文。不足200字，酌情扣分，最高不超过7分。20作文。（60分）根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。一位奥地利艺术家将椅子形状的金属框架绑在树上，创造出了自然长成的椅子；在椅子成形的过程中，没有使用钉子、螺丝或者胶之类的物品。树木按照金属框架的形状生长，20年之后最终长成椅子的形状。（一）审题和立意本则材料介绍了奥地利艺术家创造自然长成的椅子的方法。审题时要重视以下几点：原理：利用树生长过程中易受外力作用而改变生长形态的特点。方法：将椅子形状的金属框架绑在树上，不使用钉子、螺丝或者胶之类的物品。时长：20年。 基于上述分析，可从以下几个方面思考，并联系社会、人生等展开议论：创新（创意）：相对于传统椅子的制作方法，“长成椅子”是一种创新。引导（塑造）：奥地利艺术家利用树木生长的特性做成了独特的椅子。扭曲（束缚、禁锢）：艺术家为了达成自己的目的，以金属框架捆绑的方式改变了树木的自然形态。改变：树木顺应外力作用改变原有生长形态，长成了与众不同的“椅子树”。慢的艺术：一把椅子“长”了20年才成形。（二）评分说明4550分：切入分45分，能就某一方面展开议论，立意清楚、正确，论据恰当。5155分：选择合适的角度发表见解，立意准确，论据有代表性，有一定说服力。5660分：立意准确，角度独特、新颖，思辨理性、说理能力强，语言生动形象。3643分：立意普通，或面面俱到没有重点，语言平淡，论据普通，论证缺乏力量。35分以下：立意不正确，曲解材料的意思，或论据明显与观点不符，基本不能证明观点。从“坚持与目标”“环境与命运”等角度立意，与材料关系似是而非，原则上不超过42分；从“信念与精神”等角度立意，脱离材料立意，原则上不超过36分。【特别说明】不能只从立意上简单评分，还要看作文的语言文采、谋篇布局、思维逻辑等。评分应坚持兼顾语文素养，凡词汇贫乏、语言无味，前言不搭后语、思路混乱，游戏人生、格调低下者，书写潦草、错别字、病句较多者，一律下浮一个档次。严重者以六类判分。凡文体不明、不伦不