二年级班主任手册.doc

班 队 活 动 记 录 班级 时 间地 点形 式主 题平安与我同行 主 要内容甲：当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校。乙：当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导。 甲：当大家沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多少重要。乙：或许你不会相信，意外已经发生，不幸悄悄来临。面对惨剧，我们不能再熟视无睹。乙：面对教训，我们不能再袖手旁观。甲：听吧，队鼓声声，队歌嘹亮。 A：我来问，谁来答，平安行动要做啥？齐：你们问，我们答，自护自救要记下。 男：用煤气，用电器，平安用火要记下。女：发现火情要果断，快把119来拨打。男：过马路，乘车船，平安交通要记活 动简 评1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。班 队 活 动 记 录 班级 时 间地 点形 式主 题春天的展示台主 要内容春天的展示台活动目的：通过本次活动让学生在轻松的氛围中感受春天，丰富知识，展示自己的才能。并激发学生热爱春天的情感。活动过程：一、班队活动出旗仪式二、春天的诗会（1）古诗背诵接龙，只要有关春天的都可以。（2）带“春”字的古诗接龙。三、我眼中的春天展示同学们在生活中找到的春天。四、呼号，退旗活 动简 评 通过本次活动让学生在轻松的氛围中感受春天，丰富知识，展示自己的才能。并激发学生热爱春天的情感。班 队 活 动 记 录 班级 时 间地 点形 式主 题讲名人故事，学名人精神主 要内容 讲名人故事，学名人精神活动目的：通过本次活动，鼓励学生了解绍兴的名人以及名人故事，学习名人身上的精神，激发学生的上进意识和人才辈出的绍兴的热爱。一、班队活动出旗仪式二、欣赏动画片铁杵磨成针三、分组欣赏小组成员收集到得名人故事。四、小组推荐，比赛讲故事。五、评选出故事大王。六、呼号，退旗活 动简 评通过本次活动，鼓励学生了解绍兴的名人以及名人故事，学习名人身上的精神，激发学生的上进意识和人才辈出的绍兴的热爱。 班 队 活 动 记 录 班级 时 间地 点形 式主 题感恩父母主 要内容（一）班主任发言： “慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首游子吟道出了母爱的无私与伟大。 1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明的爱 B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。六旬老父捐肾救子年轻母亲舍身救儿2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事 父母令你最高兴的一件事同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？二、感恩父母（学会做人）父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？ 活 动简 评1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。班 队 活 动 记 录 班级 时 间地 点形 式主 题 我是文明小天使主 要内容1、请欣赏春光小队的表演。（情境表演。）2、我们环保小队介绍地球的环境及被破坏的情况。3、保护环境从我做起：主持人乙：看，我们的校园多美。下课了同学们都去操场上活动，咦，乒乓球台那儿生了什么事？让我们去看看吧。 快乐小队的三名队员演讲故事小龙和佳佳。快乐小队的代表：队员们，听了这个故事，你明白了什么？（队员们自由发言。）快乐小队的代表：大家说得对！让我们来念一念这首儿歌。（播放幻灯：乘车船，要买票，不争抢，不吵闹，主动让座思想好，帮助老幼风格高。）5、主持人乙：接下来为大家展示的是爱心小队。（三句半表演共创文明新天地。）8、主持人甲：少先队员们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，学做文明的小天使。（贴帆船：全中队少行队员按次序将帆船粘在主题旁，拼成一朵文明花。）9、主持人甲：在这个文明的社会中，人人都要从小讲文明，有礼貌。主持人乙：让我们一起唱响咱们从小讲礼貌，把言语融入行动之中。（三）辅导员讲话。活 动简 评 1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。3、争当文明少先队员家 校 联 系 记 录班 级： 二（2）班 家访教师： 宋田田 学 科： 语文 学生姓名：俞乐妍 家长与学生关系：母女 联系形式：面谈访问内容记要与其母亲的此次长谈非常融洽，这主要是孩子的母亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，她决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子玩电脑时间，争取建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心她的健康成长。 年 月 日学生姓名：任宇杰 家长与学生关系：父子 联系形式：面谈访问内容记要该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。 年 月 日学生姓名：赵伟杰 家长与学生关系：父子 联系形式：面谈访问内容记要孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。 年 月 日家 校 联 系 记 录班 级： 二（2）班 家访教师： 宋田田 学 科： 语文 学生姓名：李畅 家长与学生关系：母女 联系形式：面谈访问内容记要该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。（家长对学校、教师的意见及建议：） 家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活。 年 月 日学生姓名：何景鹏 家长与学生关系：母子 联系形式：面谈访问内容记要该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。 年 月 日学生姓名：王鑫亮 家长与学生关系：母子 联系形式：面谈访问内容记要该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 年 月 日家 校 联 系 记 录班 级： 二（2）班 家访教师： 宋田田 学 科： 语文 学生姓名：崔晓冉 家长与学生关系：母子 联系形式：面谈访问内容记要 该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。（家长对学校、教师的意见及建议：）家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。 年 月 日学生姓名：王欣怡 家长与学生关系：母女 联系形式：面谈访问内容记要 基础比较差，胆小，课堂上很少举手发言，不懂也不敢问，但是本学期拖拉现象明显减少，进步还是可观的。家访心得 上学期，该生学习上十分吃力，本学期好转了很多。由于学生的妈妈十分努力，对孩子也很上心，孩子才会有这样的成绩。在家校联系本上，妈妈对于孩子每一项作业都检查十分认真，而对于默写之类的题目，在孩子默写后还让孩子认真逐个订正正是这种态度才造就了孩子的进步。 年 月 日学生姓名：张之滢 家长与学生关系：母女 联系形式：面谈访问内容记要该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。生活中的性格类似有些“假小子”敢作敢当，不拘小节。从该生在家做作业的情况，家长比较担心，该生没有时间观念，边做边玩，甚至玩够再做，学习习惯较差。家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。 年 月 日家 校 联 系 记 录班 级： 二（2）班 家访教师： 宋田田 学 科： 语文 学生姓名：蒋俊杰 家长与学生关系：父子 联系形式：面谈访问内容记要该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。 年 月 日学生姓名：张心怡 家长与学生关系：母女 联系形式：面谈访问内容记要该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 年 月 日学生姓名：吴亦凡 家长与学生关系：父子 联系形式：面谈访问内容记要该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，只是把孩子的学习都归咎为老师。在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。家长：希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。 年 月 日家 校 联 系 记 录班 级： 二（2）班 家访教师： 宋田田 学 科： 语文 学生姓名：宋俊泽 家长与学生关系：母子 联系形式：面谈访问内容记要孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。 年 月 日学生姓名：闻子贤 家长与学生关系：母子 联系形式：面谈访问内容记要该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，不足的是该生在课堂上的注意力不够集中，所完成的各科作业字迹较为潦草。在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。 年 月 日学生姓名：朱昊博 家长与学生关系：母子 联系形式：面谈访问内容记要该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，平时都是与爷爷奶奶相处较多，因此生活自理能力、日常行为习惯较差。在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。年 月 日201 年201 年度第 学期优秀评语班级 班主任： 学 生 姓 名：任宇杰评 语内容首先，老师要恭喜你，学习上你取得了很大的进步，虽然你的成绩还算不上优秀，但老师看到了你的努力。爸爸妈妈也为你感到高兴。也许今后的学习道路会更加艰苦，但老师会与你同行，让我们在课堂上一起去体会学习的乐趣，让我们在班级生活中一起去体验交往的快乐！学 生 姓 名： 程国良评 语内容认真、善良、关心集体、热爱劳动瞧！老师一下子想到了那么多关于你的优点。知道吗？在老师心中，你是一个非常善良的孩子。还记得我常对你们说的吗？每个人都要有一颗充满爱的心。这点你做得非常好！也让我很感动！希望你能在学习上对自己再严格一点，记住，态度决定一切！国良，加油！学 生 姓 名： 廖锦锐 评 语内容你是我们班最能干的孩子，是老师得力的小助手。老师最开心的事，就是看见你井井有条、认真负责地整理放学的队伍；老师最欣慰的事就是发现你不仅能把学习搞好，课余还能坚持看课外书。我真为有你这样的学生而骄傲！好孩子，继续努力吧！ 201 年201 年度第一学期优秀评语班级 班主任： 学 生 姓 名：王珂轩评 语内容喜欢恬静、懂事、温顺的你。学习上，你要求上进，作业书写是小朋友的榜样。绘画才能令小朋友钦佩不已。如果你大胆