清镇市教育系统2015年名教师、骨干教师、优秀教师评选细则.doc

清镇市教育系统2015年“名教师、骨干教师、优秀教师”推选细则根据清镇市教育局关于做好2015年教师节评先选优推荐工作的通知（清教通2015104号）要求，结合工作实际，特制定清镇市教育系统2015年“名教师、骨干教师、优秀教师”推选细则如下：一、推选办法1.“名教师”推选：学校拟定本校“名教师”评选标准进行校内初评、公示、上报。2.“骨干教师”和“优秀教师”评选：学校拟定本校“骨干教师、优秀教师”评选标准进行校内评选、公示、上报。二、评选条件（一）名教师：1热爱党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针和政策，践行“贵州教育精神”和“贵州教师誓词”，师德高尚、为人师表、教书育人；严谨笃学、精通业务，教育理念先进、教学特色鲜明，在教育教学中能全面贯彻落实新课改要求；关爱学生，尊重学生身心发展规律，注重培养学生的创新精神和实践能力；模范履行教师职责，在教师、学生、家长中评价良好。对违反规定从事第二职业、进行有偿补课、体罚学生及其他有损教师声誉行为的，实行一票否决。2中小学教学名师应优先从在职高级教师中遴选，少数不足部分也可从或骨干教师（中级）中择优选拔。教学名师须在55岁以下（即1960年9月1日以后出生）。任高级教师或骨干教师近三年以来（至2015年8月底），同时满足以下条件：3年均上课时数达到国家规定的教学工作量；指导青年教师2人以上，效果显著；年度考核为称职以上；积极承担县级以上教育行政部门、学校组织的培训或示范课、公开课、研讨课1次（节）以上，效果显著。 4对任教学科具有系统、扎实的理论基础和较高的知识水平，有较丰富的教育教学实践经验，教育教学成绩突出。近三年获得过本市优质课教学评比二等奖以上；教学成绩近三年获得市（乡镇）统考统评前三名。5具有一定的教学研究和教育科研能力。主持或参与省、市立项的课题研究；在公开刊物上发表或省市评比中与任教学科一致的教育教学论文1篇以上，限独立撰写或第一作者。6积极推动新课程改革，是学校思想道德建设、精神文明建设和教育教学改革的实践者，获相应的表彰和荣誉。7.我市（贵阳市）三名工作室成员、“希望的田野”参训学员及参加“双百工程”跟岗研修的学员、承担“国培计划”、“省培计划”辅导员任务的教师在同等条件下优先。8.已获得2013、2014年“清镇市名教师”的教师，不再进行同一类别的申报评选。（二）骨干教师和优秀教师参照上述条款，适当放宽评选条件由学校组织评选，等额上报。三、推荐选拔程序1.宣传动员各级各类学校要做好宣传动员工作，教师个人自荐、学校提出初步人选并进行全面考查、公示。2.组织推荐坚持“客观公正、逐级推荐、择优选拔”的原则，各乡（镇、社区）中心校、直属学校负责组织对本校“名师”按推荐名额择优上报。3.评审小组评审市教育局组织评审小组对拟推荐人选进行资格审查和评审。4.党委会确认教育局党委对提出建议名单进行审核确认，报市委、市政府审批。四、报送材料及要求1.清镇市“名教师、骨干教师、优秀教师”推荐审批表（附件1）一份，并附电子档。2.单位公示及公示后无异议的证明各1份；3.经学校审查的本人近三年所任学科成绩登记表 (体现本人所任学科平均分及同级同类同科平均分)1份,“自评得分表”（附件2、3）及能印证自评得分表的相关材料1份。4.清镇市第31个教师节市级表彰推荐人选花名册1份（附excel格式电子文档）（附件4）。6.汇总表以校为单位分类汇总于8月12日前报教培中心，逾期不报视为自动放弃。 联系人:曾夔 电话:82586040附 件: 1.清镇市2015年“名教师、骨干教师、优秀教师”推荐审批表2.清镇市2015年“名教师、骨干教师、优秀教师”教师自评得分表3.清镇市第31个教师节表彰推荐人选花名册附件1清镇市2015年“名教师、骨干教师、优秀教师”推荐评审表类 别 姓 名 学 校 任教学段及学科 现任专业技术职务二一五年八月填表说明 1.本表统一采用电脑打印，不接收手写表。请按要求如实填写。 2.封面“推荐类别”一栏系指 “名教师”“骨干教师”“优秀教师”。 3.第1页及表中“任教学段”指幼儿园、小学、初中或高中。 姓名性别出生年月参加工作时间照片教龄是否“三名工作室”学员是否“双百工程”跟岗学员是否“希望的田野”参训学员任教学科及学段职称职务任职时间申报类别最后毕业学校毕业时间专业学制学位任现职以来进修培训情况何时何地受何种奖励或处分主要工作经历时间工作或学习单位近三年主讲公开课、学术讲座等情况何级教育行政部门组织时间内容次数近三年教学评比获奖情况省级（时间、内容、等次）市级（时间、内容、等次）县级（时间、内容、等次）承担或参加培训情况国培计划省培计划市、县级培训时间内容（注明承担或参加）学时时间内容（注明承担或参加）学时时间内容（注明承担或参加）学时教学研究成果成果、教材或课题名称发表刊物或级别（何年何月何期）获何种奖励指导青年教师情况指导对象指导时间指导内容指导效果指导学生成绩情况及所任学科教学成绩主要事迹学校意见校长（签字） 单位盖章 年 月 日教育局意见负责人（签字） 单位盖章年 月 日- 10 -附件2清镇市2015年“名教师、骨干教师、优秀教师”教师自评得分表学段学科教师最后得分评价指标评价细则评分标准自评分教学引领1.近三年承担县级以上部门组织的示范课、公开课、研讨课县级3分，地级5分、省级8分、国家级10分2.近三年在县级以上行政部门或教育主管部门组织的优质课、教学技能等活动竞赛中获奖县级一、二、三等奖分别为3、2、1分地级一、二、三等奖分别为5、4、3分省级一、二、三等奖分别为8、7、6分国家级一、二、三等奖分别为10、9、8分3.近三年在县级以上部门组织的校本研修、课题研究、教学研讨、教师专业成长等学术活动中担任主讲县级3分，地级5分、省级8分、国家级10分4.教学教研成果在县级以上教育部门推广县级5分，地级8分、省级12分、国家级15分5.2011年以来参加县级以上教师培训累计100学时未达到不计分，达到5分，超过10学时加1分，满分10分6.近三年在县级以上教育部门组织的统一考试中担任命题者县级3分，地级5分、省级8分、国家级10分7.近三年获人民政府或教育行政部门表彰情况县级3分，地级5分、省级8分、国家级10分教研教改1.近三年承担（参与）县级以上教学科研课题研究（结题）县级5分、地级6分、省级8分、国家级10分2.近三年教学设计、论文评比获奖情况县级一、二、三等奖分别为3、2、1分地级一、二、三等奖分别为5、4、3分省级一、二、三等奖分别为8、7、6分国家级一、二、三等奖分别为10、9、8分3.近三年教学教研成果教学教研论文发表（在有刊号的正规刊物），地级3分，省级5分，国家级8分，（国家核心期刊10分）年轻教师培养1.承担县级以上教育部门组织的新教师培训任务县级3分，地级5分、省级8分、国家级10分2.近三年青年教师指导指导1人次记1分，指导1人次获县级以上表彰记1分，指导对象任教学科成绩获同级同类学科平均分第一名5分，第二名4分，第三名3分教学成果1.个人教学成绩2012-2014学年教学成绩平均分获同级同类学校平均分前三名分别记10、8、6分2.近三年指导学生参加教育行政部门组织活动获奖一等奖地级、省级、国家级分别为3、4、5分每人次二等奖地级、省级、国家级分别为2、3、4分每人次三等奖地级、省