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文档简介

联兴学校硬笔书法比赛总结为配合学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校2014年4月21日下午举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在：纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发了同学们练字的兴趣，使同学们养成良好的书写习惯。结果，我们欣喜地看到，开展练字活动以来，同学们的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看，我们今后还要对学生进行具体的指导。有关事项通知如下：一、参加对象：:19年级学生二、比赛规则：1.比赛用纸:由学校统一发放2.书写工具：1-2年级铅笔，3-9年级钢笔3.书写字体为正楷4.书写内容可为传统、现代经典诗文或名言警句。5.要求书写正确、规范，不能出现错别字、繁体字。三、评奖方法1.班评：学校统一向每班发放书法比赛用纸每人一张,学校统一评选。2.设奖：按上送作品设每班一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、纪念奖四名。3.获奖名单将公布并在校园内展出。四、比赛时间： 各班将优秀书法作品于4月22日上交。五、收获通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，同学们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，学生的书写能力有了很大进步，但也有不足之处，我们今后还要对学生进行具体的指导。（一）进步1.学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2.字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3.整幅作品布局合理，美观大方。4.作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。（二）不足 1.执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。 2.部分年级学生书写中笔画衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。 3.今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。 4.在章法上，老师还要多做指导。通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。 获奖名单附后：一等奖二等奖三等奖一年 牛 彤 于昊然李 奕 张广海褚宇涵 张明慧二年 金佳琪 王艳平 姜皓怡宁福学 邢 乐胡明阳三年 那 波 付雨欣 杜婷婷薛梓春 李雨彤朱 海四年 张芸霞 王浩然 崔晓萌葛洪枝郭 佳 梁金隆五年 杨 博 张秋霜 梁晓爽翟鸿扬 吴阳坤王 实六年 刘延琦 张红蕾 牛 晴
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