初中物理电学电路图分析(1).ppt

初中物理电路图分析,主要内容,电路中的电流表、电压表、开关的作用,分析电路是串联电路还是并联电路,根据串、并联电路的特点分析电路,用分析电路图的技巧做综合讲解练习,电路中电流表的作用,电流表要与被测电路串联连接，所以在电路中电流表与电路中的哪一部分电路串联则该电流表测量的就是该部分电路中经过的电流；,电路中电压表的作用,电压表要与被测电路并联连接，所以在电路中电压表与电路中的哪一部分电路并联则该电压表测量的就是该部分电路两端的电压；,电路中开关的作用,开关一般是与被控制的元件串联接入的，所以在电路中开关与电路中的哪一部分电路串联则该开关控制的就是那一部分电路的通断。,分析电路是串联电路还是并联电路可分为以下五步：,一、相同的点：用导线直接连接的相交而连结的点 算作”相同的点”.,相交而连结的点:有三部分以上导体(包括开关、导线、用电器、电压表)在此相连的点即为相交而连结的点.,G,二、干路和支路的区分：靠近电源正负极最近的 相交而连结的点以内为干路,其余为支路.,G,L2,三、支路中的开关断开,则开关控制的支路没有用, 可以去掉.,开关控制的支路：不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的 两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.,A,B,A,F,三、支路中的开关断开,开关控制的支路没有用, 可以去掉.,开关控制的支路：不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的 两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.,四、支路中的开关闭合要检查是否有电源短路或“用电器 被短路”.,K2,L3,L2,L1,K1,A,B,D,F,C,E,G,用”正负号”法判断两种”短路”现象.,方法：,电源正负极分别标“+” “-”号。可以从正极开始标符号“+”，根据相同的点标相同符号的原则，直至遇到电压表或用电器停止（电路表相当于导线）；再从负极开始根据相同的原则标上符号“-” ，直至将电路图中所有相交而连结的点标上符号。这时观察若从正极（或负极）开始用相同的符号一直标到负极（或正极），这就是一条短路；若某个用电器或电压表（电流表相当于导线）两端的符号相同了，这个用电器就被“短路”，可以去掉。,用”正负号”法判断两种”短路”现象.,A,B,C,D,电源被短路,用电器被短路,五、分析电路时,接电流表的位置相当于使用导线直接连结,接电压表的位置相当于是断开的,所以在分析电路时可以将它直接去掉.,K2,L3,L2,L1,K1,A,F,C,E,判断电路是串联电路还是并联电路,根据以上分析将电路图进行简化，然后再根据简化后电路中电流的路径判断电路的串、并联：如果电路中电流只有一条路径则该电路是串联电路；如果电路中的电流有多条路径则该电路是并联电路。,根据串、并联电路的特点分析电路,试利用分析电路图的技巧对下面的电路图进行分析,G,试分析以下电路图,L3,L1,（一）K1、K2断开,L3,A,当K1、K2都断开时，电路由L1和L3串联组成,L3,L2,L1,A,C,（二）K1断开、K2闭合,L3,L2,L1,当K1断开，K2闭合时，L1L2并联然后再与L3串联接入电路中。,L1,F,-,E,-,（三）K1闭合、K2断开,当K1闭合K2断开时，L1和L3串联接入电路中,L2,L1,A,F,C,E,+,-,-,-,（四）