让科技走进校园--学校科技教育系列活动方案.doc

让科技走进校园学校科技教育系列活动方案 发放镇学区教育管理服务站 让科技走进校园学校科技教育系列活动方案【活动主题】： 科技让生活更美好【活动意义】充分发挥学校教育的主渠道作用，利用一切可以利用的条件，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，培养学生的环保意识和科技创新意识。在各个学科教学中，将知识的讲解与环保科技意识有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质，争做环保科技小卫士。【活动目标】通过组织科技专题宣传、优秀科幻画展览、“变废为宝”的手工制作科技展、科技知识竞答赛、科学课实验操作等一系列丰富多彩的科技活动，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情和良好习惯，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质以及环保意识，使学生在科学知识、科学探究、情感态度价值观诸方面得到提高。【活动时间】 2013年3月1日至2013年7月10日【活动思路】1、面向全体学生，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生的科学意识，培养学生的科学品质。2、以学科课教学为引导，认真进行科学实验操作，组织科学专题海报展、科普知识竞赛、优秀科幻画展、科技小制作等活动，逐步形成学校科技教育长效机制。3、围绕确定好的主题，利用收集到的生活中常见的废旧材料，进行创新设计制作，积极开展科技小发明、小创造等活动，突出动手实践，扩大普及面。 【活动要求】 1、根据活动确定的主题，学生做好相应的各项工作。 2、在活动中树立安全第一的意识，开展活动时必须制定活动安全预案，并报学校备案。 3、注意收集活动的过程性资料，并做好活动的评价及奖励，把优秀作品存档。【活动内容】 一、科技专题宣传海报展 (一）活动时间：2013年3月份（具体活动时间由学校确定）（二）参加班级：一至六年级（三）活动要求：1、参赛作品主题为“科技让生活更美好”，以班级为单位参赛。2、作品内容符合主题。3、参赛作品必须以文字为主，可采用各种画种以及不同材料来进行美化，要求整洁、美观。4、参赛作品在背面用铅笔写上参赛班级。5、每班参赛作品经各班挑选后，交学校活动负责人处。挑选出的优秀作品在校园橱窗内进行展示。 二、科幻画比赛 (一）活动时间：2013年4月份（具体活动时间由学校确定）（二）参加班级：一至六年级（三）活动要求：1、以班级为单位，要求学生每人至少完成一副作品。2、参赛作品充分体现科学幻想宗旨，主题为“环保科技让生活更美好”，限个人独立完成作品。3、参赛作品可采用各种画法以及使用不同材料表现的绘画。4、参赛作品在背面用铅笔写上作品名称、姓名、班级。5、参赛作品不得抄袭他人，违者取消比赛资格。6、作品件数不限，需经各班挑选后，交学校活动负责人处。7、优秀作品在校园橱窗内进行展示评比，并为获奖学生颁发奖状。三、“变废为宝”科技小制作比赛(一）活动时间：2013年5月份（具体活动时间由学校确定） （二）参加班级：三至六年级 （三）活动目的：我们的生活中有许多垃圾并没有真正失去其使用价值，为了树立环保节能的思想意识，培养大家的创新能力，提高大家的审美观念，我们利用在生活中收集到的废旧物品，对其进行设计、包装、再创造，将它制作为一件艺术品或者实用品，来装点美化我们的生活，是我们的生活更美好。（四）活动要求：1、根据材料的性质选择运用合适的辅助材料、工具以及特殊的制作方法，充分表现其特色。2、在制作中要尽量保持自然素材自身的原有特色。3、所制作的作品要美观大方、安全且有创新精神，并尽可能保持材料原有生命力。4、各班挑选优秀作品，交学校活动负责人处。5、每班挑选优秀作品五件，在学校实验室进行展示。为获奖学生颁发奖状。四、科普知识竞赛(一）活动时间：2013年6月份（具体活动时间由学校确定） （二）参加班级：三至六年级 （三）活动目的：培养和提高学生的科普知识，并在比赛中培养学生的班级合作能力，通过竞赛提高学习兴趣、增长知识、培养科技创新的精神、增强实践的意识和能力。 （四）比赛方式：各班选学生代表参赛。比赛时采用必答题、抢答题、快速答题、二人竞猜题、动手操作题。 （五）活动要求：1、赛前通知各班级，号召同学们积极参加，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件，制定参赛规则。2、制定详细的活动程序。3、各班组织选拔参赛选手4、竞赛实施阶段：组成评委团，由学校老师