体育教案一

水平二(四年级) 投掷单元教学计划沭阳县龙庙中心小学 赵刚 学生人数： 40人 学习情 况分析本单元教学对象是四年级学生，他们已经掌握了一些简单的运动技能，知道在安全的环境中运动游戏，接受新知识快、创新强，具有展示自我的愿望和能力，具备一定的探索知识能力，能与人合作完成运动任务。 单元 学习 目标运动参与：乐于参加投掷与游戏活动。运动技能：能做出侧向投掷垒球动作，做到蹬地、转体、挥臂动作的连贯协调。身体健康：培养学生遵守纪律，听从指挥，创新合作良好作风。心里健康：体验参加投掷与游戏活动时的紧张、兴奋心里感受。社会适应：在投掷游戏里能与他人合作，保障投掷与游戏的安全。 单元学习内容投掷：多种姿势投掷、投掷“管状物”、投掷轻物“绳结”、侧向投掷垒球、侧向投掷垒球比赛。游戏：航模大赛、打活动目标、打靶、我们都是神投手、小小运动会周次课次教学内容与重、难点 学习目标 学练方法水平二(四年级)投掷轻物实践课教案课时 6 1内容：多种姿势投掷游戏：航模大赛重点：创编出多种投掷姿势。难点：全身协调用力1、对练习有兴趣，能创编多种投掷姿势，体验全身协调用力的感受。2、能知道按规则进行活动，有安全意识。1、师语言指导，自抛、互抛轻物。2、创编抛、掷轻物的多种动作。3、小组汇报交流4、掷纸飞机比赛。5、评价比赛 l 6 2内容：投掷“管状物”游戏：打活动目标重点：蹬地、转体、挥臂过肩动作。难点：动作连贯。1、改进投掷时蹬地、转体、挥臂动作的过肩连贯协调动作。2、体验投掷与游戏活动乐趣，并能与同伴分享。1、两人一组“拉满弓”2、蹲跳起3、蹬地转体练习4、侧向投掷徒手练习5、分组投掷“管状物” 0.5 7 3内容：投掷轻物“绳结游戏：打靶重点：蹬地、转体、挥臂动作连贯。难点：投掷的准确度。1、通过练习提高掷准的，能力。2、培养学生胜不骄、败不馁的良好心理素质。l、做绳操、跳短绳2、“转体拉绳”辅助练习3、激发练习掷准4、掷准比赛5、师生互评 0.5 9 4内容：侧向投掷垒球游戏：我们都是神投手重点：出手角度难点：全身协调用力1、改进持球投出的角度和远度。2、能与他人合作，保障投掷与游戏安全。1、两人一组“拉满弓”。2、反弹球比远练习。3、分组侧向投掷垒球比远练习。“神投手比赛，提高安全意识。 l 9 5内容：侧向投掷垒球游戏：小小运动会重点：动作连贯协调难点：投掷的远度1、动作连贯协调，力争取得好成绩。2、积极向上，形成良好的竞争意识。1、激发兴趣宣布运动会比赛要求。2、选出小裁判，协助教师。3、加强安全教育。4、分组进行比赛。5、学生观摩，评比。l投掷轻物教案沭阳县龙庙中心小学 赵刚 学习 水平 水平二(小学四年级)人数： 40人 学习 内容 投掷：投掷轻物 教学 目标 1、引导学生积极参加活动，大胆展现自我，|师生共创情感交融情景。 2、初步掌握投掷时蹬地、转体、挥臂动作连贯，协调。 3、在活动后能说出当时的心里感受能与同伴交流，并相互击掌鼓励。 4、培养学生良好的团结协作精神，积极进取、勇于探究、乐于展示的优良品质。 重点 蹬、转、挥动作连贯协调 难点 投掷的准确性 程序 教学内容 主导活动 主体活动 组织时间创设学习环境一、课堂常规1、检查常规，师生亲切问好。2、导入：学生兴趣激发。1、体育委员整队，师生问好。整队快、静、齐。2、认真听讲，情绪活跃。队形：四列横队 2激发兴趣阶段二、游戏：快乐五分钟1、教师导入 2、教师示范并提示 3、教师讲解规则4、师生共同游戏l、学生观察理解2、认真看示范听讲解3、学生观察思考4、积极参加游戏 散 点 5 展现 自我 合作 探究 发展 能力 阶段三、投掷轻物1、引导学生利用绳结活动，在抛、掷中找到正确的投掷方法。2、鼓励学生示范3、指导学生合作练习，提示重点4、加强安全教育5、集体指导，个别纠正6、教师评价学习情况1、发挥想象，小组讨论，利用绳结进行各种活动。2、学生自我展示3、合作练习“比比谁投的准”。4、学生知道在安全的范围内进行活动。5、学生集体练习6、学生自评、互评 散点 10激活 思维 拓展四、游戏：打猎物1、教师情景导入2、师生互动，进入情景3、讲解要求，规则4、教师组织投掷比赛1、学生积极响应2、师生互动，相互交流3、学生认真听讲解4、学生相互鼓励，积极参与。分组练习 10 能力 阶段 五、游戏：彩旗飘飘1、教师提示游戏比赛2、教师讲解规则要求3、教师观察、鼓励4、提示加快节奏1、学生积极响应2、学生理解要求，相互交流3、学生尝试练习4、学生比赛 二、四路纵队 7 稳定 情绪 恢复 身心 阶段 1、放松操 2、小结讲评1、在音乐伴奏下，教师带领学生进行放松。2、师生互评1、学生在教师指导下进行放松。2、学生共同参与。 散点练习 5场地器材练习密度 35左右 平 均 心 率120一l30次分左右课后根据本课特点，学生积极主动参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中绳40根 扩音机一台小结获得愉悦的心里体验和情感交流。水平二(四年级)投掷轻物教学设计沭阳县龙庙中心小学 赵刚 一、教学指导思想： 本课遵循新课程理念，以学生发展为核心，注重培养学生自主创新，合作探究的意识和能力，创设开放性的课堂氛围，利用传统体育器材“绳”贯穿本课，让学生在玩中学、学中创、创中练，利用“绳结”掌握原地侧向投掷的技能，感悟自我尝试、交流合作、追求成功的快乐体验。 二、教学过程设计： 根据水平二的学生特点，从学生身边挖掘教材以跳、踢、玩、抛、掷绳为主线，学习投掷，在教师启发和诱导下激励学生积极参加学习。 1激发兴趣活跃情绪 兴趣是最好的老师，要激发学生运动的兴趣就必须满足学生学习需要，课的开始我用神秘的“礼物”拉开序幕，吸引学生注意力，然后用小游戏进一步激发学生兴趣，达到完成肢体准备活动，紧接着出示第2份“礼物”，从而使学生完全进入本课主题一投掷。 2自主学习、发展能力 以学生发展为本，尊重学生的主体地位。真正确立学生是课堂的主人，在学生探索绳结真正玩法的基础上，我顺理成章引入本课主题侧向投掷的方法，并突出重点投掷的准确性，不失时机的归纳动作要领，让学生在正确动作要领指导下去自主的学习。 3合作探究、拓展能力 第3份神秘礼物的出示再次激起学生的兴趣，让学生合作完成游戏得到礼物，培养学生合作能力，使学生在欢快的气氛中拓展能力。 本课以学生自主探究为出发点，以游戏和竞赛为主要教学手段，贯穿全过程使整堂课连贯通畅，最后达到掌握技能，培养合作性和创造性的目的。 三、教学策略 1创设以学生为核心教学情境 利用神秘的礼物吸引学生的注意力，开展教学活动，学生的发散思维强烈，既满足了玩的心理需求，又掌握了投掷的基本技能。 2创设开放性的课堂教学氛围 通过自我尝试，小组探究和交流体会等形式，激励学生发展个人感受和独特见解，着重学生的亲身体验和感悟，养成自主学习、合作学习和探究学习的