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文档简介

19装在信封里的太阳 第一课时教学目标1.认识本课生字、新词。2.正确流利，有感情地朗读课文、在读中体会文章的的大意，并试着理出文章的层次。教学过程一 板题示标师：本节课我们来学习19课请把这节课的学习目标读一下。 二、第一次先学后交1、自读课文做到读准字音，读通课文。注意带点的字。2、检测读课文（1）指名逐段朗读，其余生认真听，并指错。（2）评议纠错更正三、第二次先学后交1、画出难读的句子，多读几遍。2、小组赛读。其余生边听边纠错。四、第三次先学后交再度课文理解词义1、 理解：炫耀 焦灼 懊悔 并想一想每个词的近义词。2、 思考：价值不菲是什么意思？文中指什么价值不菲？3、 诱惑什么意思说谁诱惑了谁？学生自学教师巡视，全班交流。五、第四次先学后交师：词语大家都理解了现在我们来给课文分段1、 生自学时巡视2、 指名汇报，不足让他人补充。3、 总结：全文讲了一件什么事？六、第五次先学后交师：课文有了一定了解，现在大家来比记生字，看谁记的快。1、 学生自由记生字2、 指名后进行听写，其余在本上写。3、 同桌互改，订正。4、 集体评议。七、当堂联系生字：3遍，组词2个19装在信封里的小太阳 第二课时教学目标 1、学习课文受到感染，树立诚实的美德。 2、要勇于承认和改正错误、 3、联系上下文，体会重点句子的意思。教学过程一、生观察并导入师：同学们知道图上花的是谁吗？他们在干什么？生：丹尼斯的爸爸正在给勇敢正直工作努力的库伯搜奖章，库伯给力丹尼斯的爸爸一张画了鲜红的小太阳的画。师：库伯、丹尼斯的爸爸、小太阳他们之间发生什么事呢？让我们一同在走进19课板题（装在信封的小太阳）出示目标目标明确了，请大家根据自学知道来学习，有信心达到目标吗？自学指导（一）默读课文19自然段，思考：库伯是小偷吗？从那里可以看出来？用画出相关语句。体会库伯的内心怎样的？1、 学生看书根据自学指导自学2、 指名汇报成果3、 讨论（小组讨论观点是否一致） 师：如果你是家境贫寒的库伯，你现在的心情会怎样？ （高兴 担心 后悔 不安） 三、自学指导（二） 自由读课文49自然段想：丹尼斯的爸爸是怎样巧妙的给库伯改正的机会的？如果你是丹尼斯的爸爸你怎样想的？你认为丹尼斯的爸爸是个怎么样的人呢？1、 学生自学2、 同桌交流3、 指名汇报4、 现场采访丹尼斯的爸爸 师：你好！丹尼斯警官，请问你当时是怎么想的？ 生：这样才能保护这个犯错孩子的自尊心。 生2：让这个犯错的孩子把太阳留下，时时刻刻提醒自己要做一个诚实诚信的人。 四、自学指导（三） 有感情地朗读1012自然段 小组内分角色朗读10-12自然段感受一下当时的场面。 五、拓展延伸 如果丹尼斯的爸爸当着老师和同学们当面揭发库伯，接下来可能发生那些
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