额如乡砖厂小学标准化学校建设工作汇报

额如乡砖厂小学标准化学校建设工作自检报告为迎接市局对我乡砖厂小学标准化学校建设的验收，我们对照松原市中小学标准化办学检查验收细则的详细内容，对学校标准化建设工作进行了全方位的自查，现将自查结果汇报如下：一、办学思想以教育局提出“抓规范管理，树行业形象，办优质教育”工作目标为指导，制定了适合本校实际的学校三年发展规划及具体的年度实施方案，做到措施到位、责任到人、效果明显。学校树立科学的教育观、人才观和质量观，一切工作以人为本，面向全体学生，尊重学生人格、信任学生，为学生的成长创设良好的校园文化环境，“狠抓思想教育人，健全制度管理人，培养情感转化人，优化环境陶冶人”，努力打造优质教育。目前，学校已经确立了为全体师生所认同的“以人为本，为终身发展奠基”的办学理念，初步形成了“和谐创新，笃行进取的校风”，“厚德博学，敬业育人”的教风和“文明守纪、乐学向上”的学风；学校办学思想端正，秩序良好，学风浓厚，已经踏上了标准化健康运行的办学轨道。二、教师队伍建设(一)、教师基本情况砖厂小学共有教师12人，在校学生74人，教师学历达标率为100%。其中本科学历1人，专科学历11人，县级骨干教师1人，乡级骨干教师3人，乡级教学标兵3人。(二)、教师培训工作在教育改革深入发展的今天，学校校长深深的认识到，教师队伍建设是制约学校和学生发展的决定因素，因此努力创造一切必要条件打造专业化的教师队伍。学校的工作思路是“抓全员培训，重骨干示范，促整体提高”。具体做法是：一是认真组织教师参加继续教育学习、培训，一方面创造条件组织教师到外地学习、培训，带回先进教育理念，辐射带动全体教师迅速提高，发挥骨干示范带动作用；另一方面，学校采取自身控潜，立足校本培训，村小校长每学期组织骨干教师进行培训四次，再由骨干教师对教师进行培训。每学期定时参加全乡教师文化业务考核，对考核不合格者加大培训力度，限期提高；二是组织参加新课程培训，为新课改顺利实施做好了充分的准备。同时组织教师收看专家讲座和课堂教学实录等；三是努力培养骨干教师。四是组织参加市、县、乡等各种级别的微机培训活动；五是鼓励教师购买新课改书籍，为教育教学提供理论保障，通过这些措施，使教师的思想道德、知识水平和教学能力等综合素质有了明显提高。三、学校管理学校坚持以德育工作为首，以教学工作为中心的工作理念，向德育工作要活力，向教学工作要质量，向后勤管理要效益，向计划管理要规范，学校在规范化管理的洪流中开始扬帆远航，学校力争做到“民主管理、情感管理、制度管理”的有机结合，已初步形成了本校“群策群力、感情凝聚、行为规范、廉洁高效”的管理机制。(一)、德育工作：活动是学校的生命，丰富多彩的德育、少先队系列活动的开展为学校的成长注入了生机和活力。学校的德育工作已经形成了“围绕主旋律、平时抓重点、常规多体现，系列创特色，科研促发展”的活动模式，在养成教育活动、专题教育活动、系列读书教育活动，花园式单位创建活动、心理健康教育活动、感恩教育活动”等方面均有特色发展，并取得了可喜成果。学校珠心算、文学等丰富活动的开展，为孩子们提供了展示自我的舞台，使孩子们快乐的在艺术的殿堂中旋舞生姿，彰显出学校的办学特色，同时取得了丰硕的成果，学生多次在全县珠心算等活动中获奖。(二)、教学工作1、严格执行新的课程计划在教学工作中，我们严格执行新课程计划，开齐学科、开足课时，努力上好国家课及地方课程，开发好校本课程。2、加强教学管理，提高教育教学质量(1)、大力加强制度管理，一是制定了常规教学管理制度，教学工作奖励办法；二是制定了任课教师岗位责任制考评细则。教学管理实行校长负责制，对教师常规教学管理工作进行严格全面的检查、指导、评价，注重过程管理。重点抓好质量监测工作，每学期对一至六年级的语数英三学科进行一次全面的测试，组织开好质量分析会。使工作抓得实，成绩抓得准，对成绩优异的教师和学生表彰和奖励，使教师非常信服，极大调动了任课教师的工作积极性，使教学质量不断提高。(2)、我们认真抓好英语教学管理工作，使英语教师按时保质的上好英语课，并能够及时参与全乡英语教学研讨活动。(3)、深化课堂教学改革工作加强新课程理论的学习，转变教育教学思想，更新教学观念。加强集体备课和集体教研，努力提高教学预设水平。加强师生交往，建立民主、平等、和谐的师生关系。加强课堂教学方式的变革，开展师生教学互动，促使学生主动探究。课堂教学力求做到“三清”即堂堂清通过课堂训练加以解决；日日清通过家庭作业加以解决；周周清通过每周的综合试卷加以解决，做到“课堂上能掌握的不留到课后”。3、学生学习成绩的考核与评价在做好课堂训练、综合训练的基础上，学校认真组织参加中心校组织的期中、期末考试及质量监测，考试结束后按年级召开学情分析会，在此基础上做好总结，查摆不足，明确下一步工作目标，提出具体要求。4、深入开展教学研究活动和教学指导校长经常深入到教学第一线，参与教学及教研活动，通过“三深入三指导”活动，使校长多角度全方位地深入到教学管理当中，增加了常规管理工作的实效性。（三）、体育卫生及其它工作学校认真实施体育卫生工作条例，坚持上好“两课两操“，注重对学生心理健康和艺术教育；学籍管理规范，安全工作措施到位，几年来无重大责任事故发生；学校周边综合环境治理良好；做到依法治校。四、办学条件目前，校园占地面积13340平方米，生均占地面积近200平方米，建筑面积750平方米，生均建筑面积10平方米。学校近两年累计投资61.5万元，使基础设施建设完备，新老三室装备齐全，达到了标准化建设的要求。（一）、校园校舍及校园文化建设情况两年来，学校通过自身挖潜，协调政府和上级主管部门，多方筹措资金新建校舍，完善内装，改善办学条件，累计投资47.7万元，具体投资项目如下：1、新建校舍353平方米，投资36万元；围墙20万元，自投16万元。2、新建电教室48平方米，投资4万元。3、新购远程教育接收网一套，自投资3万元；4、新购微机及打印机各一台，自投资1万元；5、新栽松树350棵，自投资1.4万元；6、更换学生桌椅100套，自投资1.8万元；7、校园文化建设方面进行绿化美化，自投资0.5万元；如今的校园基础设施及校园文化建设又上了一个新台阶，校园环境优美，设施完备，整体物质文化建设水平有了根本的改变。（二）、新老三室建设及音、体、美仪器装备情况在中心校的领导下，学校根据教育部及省、市下发的小学音、体、美器材配备目录的要求，对学校音、体、美器材进行了配套装备，现已基本达标，累计投资17.8万元，保证了正常教育教学的需要。1、“综合室（老三室）”装备情况：综合室48平方米，藏书2000册，生均26册，实验及卫生仪器配备率分别达到95和90，共投资4.2万元，基本能够满足教学需要；2、“新三室”装备情况：学校建有48平方米微机室，装备微机20台，投资10万元；电教室48平方米，装有标准的多媒体电教仪器，投资3.6万元；五、教育质量标准化的学校基础设施建设的完成，为师生的活动搭建了施展的平台，学生行为表现优秀，爱好广泛，热爱劳动，学校普及程度符合上级要求，社会声誉较好。近年来，学校在上级部门组织的质量监测及作文、珠心算等各项比赛中均有上佳表现。2004年，学校被评为优秀村小，2007年又被评为县级标准化村小。六、存在的问题及改进措施（一）、教育教学质量还有待于进一步提高，还不能满足广大人民群众对优质教育的需求；（二）、学校的特色化建设成果还不够明显；（三）、学校的教科研工作力度还不够，没有在教学起到支撑、引领和保障作用；（四）、校园文化建设还有待于加强，还没有形成本校的特色；总之，近几年，我校的建设成果是明显的，得到了人民群众及上级