回归童心的幼儿园美术教育.ppt

聆听孩子心灵的歌唱 回归童心的幼儿美术教育,德清县教育研训中心 王悦娟 E-mail:,关于成果,“恐龙城市、生宝宝的狮皇后、美人鱼的婚礼”徜徉在儿童画的海洋中，童心的纯真和美好让人感动，我看到了一颗颗没有被雕琢过的童心，儿童向我们展现了一个个自己的世界，一个个富有创意的世界。,关于感动,海的女儿:经典的外国童话承载了西方丰厚的文化积淀，似一份份香醇的奶酪让孩子们百尝不厌。,在音乐中我看到了许多许多的钟表！,狮王进行曲中的狮王成了孩子眼中的保安！,水族馆的无限想象化作孩子手中自己的宫殿,巫婆村的故事真好听！,南师大教材：恐龙的城市,天堂鸟妈妈快生宝宝了！,我也能听懂十面埋伏,我爱听故事魔法师的帽子,幼儿美术是从童心中流出的绢绢小溪，或欣喜、或忧愁，它细腻、清澈、神奇、美妙，我们沿着溪流的路径，寻找心路的源头，终于发现来自孩子心灵的歌唱。,几个关键点,回归童心的美术活动 “培养完整儿童的美术”,回归童心的美术活动,“有情感、 认知、 技能准备的美术”,拇指姑娘成了蚂蚁的公主，你听见她的歌声了吗？,回归童心的美术活动 “来自幼儿心灵故事的美术”,回归童心的美术活动 充分享受美感 和成就感的美术”。,蜗牛救火队的设备可不比消防叔叔们的少噢！,德清一年一度的蚕花庙会承载着孩子红彤彤的快乐！,主要做法,（一）建构了一个体系：“营养树”结构图,（二）探索了六大策略,循序渐进，选择与幼儿生命律动相切合的内容,内容七板块,画人,观察积累：细细地观察，轻轻地诉说，摆个POSE，经过有意识的观察活动人在孩子们的眼中会显得多姿多彩。 情感激发：爱深埋于心中，妈妈的亲吻，奶奶的轻搂，爸爸的关怀，同伴的游戏，安排典型性的活动将爱激发，将幻化出孩子们画中千百种爱的符号。 动态认知：人是不断运动着的，或坐、或走、或跳跃、或奔跑，以身体为基点的四肢和头部变化会变幻出无数种人的姿态。 心智成长：从画脸画衣着画动态画人的故事是孩子“画人”的技术成长。从画最爱的人画身边的人画想象中的人是孩子感受人的精神成长。,身边的人爱在身边，爱在笔下，爱在孩子们的线条间。,奇妙的人在历史的长河中人类始终在提示着自身的谜，原古的人们通过神话传说，科幻故事不断作着人的猜想，让孩子们也来想一想吧，也许探索的热情从想象中起步。,爱在身边，爱在笔下，爱在孩子们的线条间。,画物,我看到的物当我睁开好奇的双眼，美丽的大千世界让我着迷，也许我不能叫出它们的名字，可我能用画笔记下它们的奇妙。,我发明的物也许一个伟大的发明来源于儿时的梦想，让我们也来做做小发明家吧！,快 乐 的 事快乐是心灵中的一条彩色的弧线，记下来，那是儿时的快乐档案。,伤心的事儿时的伤心是一抹灰色的云，过去了彩虹依然美丽，记下它也是人生的丰富档案。,画童话,外国童话经典的外国童话承载了西方丰厚的文化积淀，似一份份香醇的奶酪让孩子们百尝不厌。,中国童话丰富的中国童话包含了广博的民族文化，似一个个热乎乎的品味不同的汤圆让孩子们一咬一个惊喜。,。,画 诗儿童诗蕴涵着儿童的哲学，寥寥数语，却描绘了独特的童趣，独特的童景，独特的童心，在孩子的一笑中，他们理解了，走进了，幻化出无数新的色彩。,画童谣童谣，儿时的游戏，伴随着人一起成长的快乐节奏。,画音乐,中国音乐音乐中流淌着丰富的中华文化，也许语言表述的文化孩子们难以理解，而音乐中的国韵孩子们却听懂了，理解了。,外国音乐多元感受，多元成长，给予孩子一个广阔的心灵，让幼儿在音乐创造的异域世界中感受美丽，创造绚烂。,画梦想,画梦想是精神的自由驰骋，它给予幼儿心灵的天空，让童心的翅膀高高飞扬。,四五式活动设计 -整合“四方面资源、五领域活动”设计生态式美术教育活动。,-经验准备 核心活动(两个) 作品反馈 策略提升。,递进式活动组织：,以丰富的网络资源作为美感激发的手段,4、多媒体手段介入,-营造氛围，以创造充满情感色彩的艺术环境为美感支持。,5、艺术化环境创设,大画板展示互相交流法 小组式展示轮流介绍法 画展式展示文字说明法 投影