山东夏津第一中学二轮语文考点突破复习课件古代诗歌形象鉴赏.ppt

,古代诗歌形象鉴赏 主讲人：汪广录,检查预习名句默写,1、乱石穿空，惊涛拍岸，_。 念奴娇赤壁怀古 2、时见幽人独往来,_。 卜算子 黄州定慧院寓居作 3、竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？_ 。 定风波莫听穿林打叶声,卷起千堆雪,一蓑烟雨任平生,一、景物形象(意象）,三、人物形象,二、事物形象（物象）,缥缈孤鸿影,学习目标,一、鉴赏诗歌的形象， 二、把握答题思路。,考点分析,古诗词鉴赏，考试说明要求： 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 鉴赏诗歌的形象，就是要把握诗歌刻画的形象的内涵，分析它包含的作者的思想感情和社会意义。,一、景物形象分析,念奴娇赤壁怀古中“乱石穿空,惊涛拍岸, 卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面？请作简要分析。 (5分）,陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪（ ），写出赤壁雄奇壮阔（或奇险雄伟）的景色（ ），表现了作者的豪放奋发之情（ ）。,描绘图景画面,概括景物特点,作者思想感情,景物形象答题步骤归结:,第一步：描绘诗中展现的图景画面。抓住主要景物，忠实原诗，语言力求优美。,第二步：概括景物营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、萧瑟凄凉等。,第三步：分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。,自主学习 【 2008山东卷】阅读下面这首宋词，回答问题。 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 上阕的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析 。（4分）,明确：上阕通过描写铺径的落红、弄晴的小雨、憔悴的杏园、哀啼的杜鹃等残春景象（描绘画面、概括特点2分） ，表现伤春的无奈之情（思想感情2分）。,二、事物形象分析,卜算子中所描写的孤鸿的形象是怎样的？请作简要分析。 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。,明确：刻画了一个惊恐不安、心怀幽恨、孤独寂寞的孤鸿形象（ ）。本词托物言志（借物抒怀、以孤鸿自喻），借孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲（ ）。表达作者的孤寂幽愤心情和保持高洁、不愿随波逐流的心志（ ）。,概括特征,分析物象,物象意义,事物形象答题步骤归结:,第一步：概括物象特征,第二步：分析物象（结合手法）,第三步：物象意义（找好物与志的契合点）,自主学习【2010山东卷】阅读下面这首古诗，回答问题。 咏怀八十二首 阮 籍 林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉， 日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。 适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。 【注】商风：秋风。怆悢（ling）:悲伤。 诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分） （2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）,明确： 高洁（超然脱俗、清高） 2分；志向远大（心忧天下）1分,明确 ：这首诗运用了托物言志（比兴、象征）手法（1分）；以凤凰自喻（象征诗人自己）（1分），抒发了诗人孤独无奈（失意）的苦闷心情（1分）和壮志难酬（ 怀才不遇、报国无门）的悲伤情怀（2分）。,三、人物形象分析,定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声。何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧洒处。归去。也无风雨也无晴。,从定风波中，可以看出词人是一个怎样的形象？请作简要分析。（5分）,明确：词人是一个乐观旷达的智者形象（ ）。 “莫听”，点明外物不足萦怀。“轻胜马” ，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦之情。“一蓑烟雨任平生”，强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。“也无风雨也无晴” ，自然界和仕途上有晴有雨，有顺境有逆境，但在词人心中却无晴雨 （ ）。 表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想和精神追求（ ） 。,概括人物形象,分析基本特征,分析形象意义,人物形象答题步骤归结,第一步：概括诗中的人物形象 （性格特点、定位要准确）,第三步：形象的意义 （关注背景、知人论世）,第二步：分析形象的基本特征 （从概括到分析或从分析到概括）,【2010福建卷】阅读下面一首诗，回答问题。 访隐者 宋郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。 注 坞：山坳。山翁：此处指隐者。 结合第三、四句，赏析“隐者”形象。（3分）,明确：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人洒扫、无人造访的隐居生活（1分），表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀（2分）。,鉴赏诗歌的形象总结,类景、物、人 问形象、意象、意境、图画,概括诗中的人物形象,分析形象的基本特征,形象意义,概括物象特征,分析物象（结合手法）,物象意义,描绘诗中展现的图景画面,概括景物营造的氛围特点,分析作者的思想感情,人 物,事 物,景 物,答,当堂达标 【2009全国卷】 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。 诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意?（4分）,明确：夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山（具体的景象）（1分），诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重（氛围概括）（1分）的夜景。寓意边境局势的紧张（寓意或作用）（2分）。,课后拓展,自主出题训练 1、材料：唐诗宋词选读中寻找包含景物形象、 事物形象、人物形象的三处诗词。 2、模式：仿照高考试题，每处形象鉴赏设题一处。 3、赋分：每题5分，总分15分。 4、要求：按照答题步骤组织好标准答案，同桌互相 交换题目作答，然后给同桌赋分。,江雪 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 这首诗的前两句描绘了怎样的环境。试简要分析“蓑笠翁”的形象。,（1）寒冷、寂静（或：冷峭） （2）这首诗刻画了一个在冰天雪地里寒江独钓的渔翁形象，